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2017/12/08

避難訓練(火災)12.8

Tweet ThisSend to Facebook | by 情報係

12月8日(金)、2校時の開始時刻から業間を使って、家庭科室からの火災を想定した避難訓練を実施しました。



避難指示の放送を聞いて、子供たちは防災頭巾をかぶり、上履きのまま第一避難場所である高鉄棒前に避難しました。


煙を吸わないように、口を押さえて避難しました。

避難場所では、消防署員の方から、避難の様子についての講評と、避難する際に気をつけること「さない・けない・ゃべらない・どらない・かよらない」という5つの行動の大切さについて具体的に説明していただきました。


その後、場所を朝礼台前に移し、消火器による消火訓練(今回は水の入った消火器を使用しての訓練)を行いました。①黄色いピンを抜き、②右手(左手)でホースを持って狙いを定めたら、③左手(右手)でハンドルをギュッと握って放水する、というやり方でした。


まず、児童代表2人が消火器の使い方を体験し、


先生方も、消火器を使用してみました。消火器の使用手順は万国共通だそうです。火災から身を守るために、子供たちにも使用法を覚えておいてほしいです。


ただし、実際の消火作業は危険を伴うので、通常は火事を見つけたら、まず大人を探して状況をいち早く伝えること。「子供は、安全な場所に避難することを第一に」考えてください、ということでした。年末のお忙しい中にもかかわらず、駆けつけてくださった3名の消防署員の皆様、ご指導ありがとうございました。


13:40

ようこそ西田井小へ!!

 

        学校教育目標

         1 よく考え 本気で学ぶ子(聡く)
      
2 よく働き 親切な子(優しく)
      
3 じょうぶでがんばる子(逞しく)

学校経営の方針
気づき 考え 実行する(JRC活動を核として、奉仕の精神を育成する。)
1 学級経営を基盤として、学業指導の充実を図り、学びに向かう集団づくりを行う。
2 楽しくわかる授業を展開し、学習の基礎・基本的な内容の確実な定着を図る。
3 運動能力の向上に努め、体力つくりを強化し、心身ともに健康な身体をつくる。
4 学校行事や体験活動を通して、児童が生き生きと活動する特色ある学校づくりに努める。
5 保護者や地域への積極的な情報発信をするとともに、地域との積極的な交流を図りつつ、信頼される開かれた学校づくりを推進する。
6 教職員個々の資質・能力を十分に発揮できる協働体制を確立するとともに、同僚性を生かし互いに向上しあう学校づくりに努める。
 
努力点
1 学習指導の充実
・楽しい授業・わかる授業を通して確かな学力の向上を図る。
・個に応じた指導の充実、TTを実施する。
・思考力・判断力・表現力の育成を図る。
・学業指導の充実を図り、学習意欲の向上と学習習慣の確立を図る。
・運動能力の向上に努め、体力つくりを強化する。
2 心の教育の充実
・道徳の授業の工夫改善を図る。
・道徳教育推進教師の積極的な活用の工夫。
・特別活動や教科、JRC活動を通して、道徳的実践力を身につける。
・読書活動の充実を図る。
・人権教育の推進を図る。
(おもいやりがあり、いじめのない学校)
3 特別活動の充実
・自主的、実践的態度を育てる学級活動の工夫をする。
(話し合い活動の充実)
・縦割り班活動を効果的に活用する。
・体験活動を取り入れた教育活動を推進する。
・学校行事のねらいを明確にし、達成状況を把握する。
・地域の教育力を積極的に取り入れる。
4 児童指導の充実
・あいさつの励行と思いやりのある心を育てる教育活動の実践を行う。
・友人への気配りを大切にし、場に応じた言動がとれるようにする。
・保護者や地域との連携を重視した児童指導の推進を図る。
・いじめ、不登校の予防と対策を行う。
5 学校安全教育の充実
・学校安全教育、保健安全教育の徹底を図る。
・竜巻被害の教訓を生かし、危機管理マニュアルに基づく安全管理の徹底を図る。(避難訓練の実施等)
・災害時の児童の安全確保と保護者への引き渡し体制を確立する。
・地域との連携を図って安全を確保する。

 

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