令和７年度

詳しくは、「給食献立予定表」をご覧ください。

自主学習の提出がありました。「自主学習がんばりの旅」のカードに、５５枚目のシールを貼りました。２５０枚目指して頑張ります！

自主学習の提出がありました。「自主学習がんばりの旅」のカードに、５３枚目のシールを貼りました。２５０枚目指して頑張ります！

先週は、「大内東小　歯と口の健康週間」でした。「よい歯の標語」が児童昇降口に掲示されています。ご来校の際には、是非ご覧ください！

今週も、子供たちが元気に登校してきました。今日も、暑くなりそうです！

明日（ツリークライミング・カレー作り）は、さらに暑くなりそうです！

今週も、よく頑張りました！しっかりと休んで、また来週も頑張りましょう！（火曜日には、みんなが楽しみにしている「ツリークライミング」と「カレー作り」も予定されています！）

５年生が、「社会科校外学習（栃木県農業総合研究センター・栃木県立美術館）」から無事に帰ってきました。体調不良者も無くみんな元気です。（バスから降りてきたときは、とても眠そうにしていましたが）

１・２年生が、元気に帰っていきました。「さようなら、また来週！」

詳しくは、「給食献立予定表」をご覧ください。

６年生が、学校林で図工の授業を行いました。糸を使って空間を表現することがねらいなので、教室でもできる授業内容ではありますが、担任のアイディアで「学校林」を活用しました。教科横断的な学習や学校の特色、ふるさと教育など、いろいろな要素を含ませながら学習を深めることができました。

１年生が、「学校探検」で校長室に来てくれました。「校長先生の好きな食べ物は何ですか？」の質問に、「やきとりです！」と答えました。「握手」と「サイン」の後に、班ごとの記念撮影を行いました。前回は、２年生のお兄さんお姉さんに連れられてでしたが、今回は１年生だけで、しっかりと探検を行うことができました！

以前、コチドリの卵がなくなってしまった記事をアップしましたが（５／１２と６／４）、またまた今回、コチドリが卵を産みました。（場所は前回同様、校庭のサッカーゴール付近です。）

今朝確認したばかりなので子供たちはまだ知りませんが、業間には「人だかり」ができることでしょう。今回で３度目なので、無事に育つことを子供たちも楽しみにしてくれると思います。（生き物が生きていける「奇跡」に感謝しながら。）

５年生の子供たちは、朝からうきうきです！臨海自然教室や遠足に続き、昨日は今年最初のプール。今日は社会科校外学習（栃木県農業総合研究センター・栃木県立美術館）です。出発前に、「校長先生の話をお願いします！」とのことだったので、「今日は、遠足じゃなくて社会科校外学習だからね！」とだけは話しましたが、子供たちはあふれる笑顔を隠さず話を聞いていました。安全第一で、楽しみながら学習してきてくれたらと思います。「いってらっしゃい！」

今日も、子供たちが元気に登校してきました！

詳しくは、「給食献立予定表」をご覧ください。

「学校における児童指導体制や教育相談の充実、児童の問題行動等への対応等、その支援・強化に努める。」ことを目的とした「いじめ・不登校対策チーム」による計画訪問が行われました。

授業参観後、児童の現状や指導体制等について話合いを行いました。今後の教育活動に、しっかりと活かしていきたいと思います。

自主学習の提出がありました。「自主学習がんばりの旅」のカードに、５２枚目のシールを貼りました。２５０枚目指して頑張ります！

自主学習の提出がありました。「自主学習がんばりの旅」のカードに、５０枚目のシールを貼りました。２５０枚目指して頑張ります！

今日も、子供たちが元気に登校してきました！

今日は水曜日なので、全学年での下校です。雨が降っているので、昇降口で下校指導を行いました。

昼休みに、「自主学習サポート教室」を実施しました。発達段階に応じて、自主学習の意義や進め方などについて確認しました。子供たちは、真剣な態度で参加していました。

詳しくは、「給食献立予定表」をご覧ください。

雨にも負けず、子供たちが元気に登校してきました。

詳しくは、「給食献立予定表」をご覧ください。

今日は雨が降っているので、子供たちは工夫しながら室内で楽しく過ごしています！

新体力テストの「２０ｍシャトルラン」を行ています。

「お着替え中みたいだから、今日は撮るのやめとくね。（校長）」と声を掛けると、「お着替えの練習で服着てるから大丈夫だよ。（児童）」とのこと。プールの授業に向けて、特訓中です！

いつものことですが、子供たちは本当によく働いています！

自主学習の提出がありました。「自主学習がんばりの旅」のカードに、４６枚目のシールを貼りました。２５０枚目指して頑張ります！

詳しくは、「給食献立予定表」をご覧ください。

自主学習の提出がありました。「自主学習がんばりの旅」のカードに、４５枚目のシールを貼りました。２５０枚目指して頑張ります！

休み時間になると、中学年（ときどき高学年も）の子供たちが、日本の「都道府県」を暗唱（まだ覚えていない児童は紙をみながらでもOK）しに、校長室を訪れます。１回の休み時間に一つの地方しか進めない約束なので、日に何度も通う子もいます。合格のルールは、たった一つ。地方の途中では「息継ぎをしないこと！」だけです。１週間くらいで、およそ形になります。

毎朝スピーカーから聞こえてくる爽やかな音楽と明るい笑声のおかげで、「よし、きょうも頑張るぞ！」という気持ちになります。

「おはようございます！」今週も、子供たちが元気に登校してきました。

日光から戻った４・５年生と、自分たちだけの学校を満喫した６年生が、なかよく下校しているところです。しっかりと休養を取り、また来週も頑張りましょう！

「ただいま帰りました！」大きな声で、帰校の報告をすることができました。「お帰りなさい！」

「ただいま！」「おかえり！」

１～３年生が、無事に帰校しました！

昼休み、校庭は６年生だけの「貸し切り」です！（朝からずっと貸し切りなのですが、「昼休みは、校庭が貸し切りだ！」と、子供たちは喜んでサッカーボールを追っていました。）

詳しくは、「給食献立予定表」をご覧ください。

４・５年生が出発してしまった後なので、寂しい見送り（校長・事務職員・学校司書・用務員）と思っていると、２階から「いってらっしゃい！」の大きな大きな声が！６年生がしっかり見送ってくれました！