令和７年度　学校経営の方針

１　「自ら学ぶ内容を見通し、課題を設定・解決する」学習を展開し、真意を探究し、創造力のある生徒の育成に努める。

２　「自分も相手も大切にし、互いが納得できる」人間関係を構築し、心豊かで、正義をつらぬく生徒の育成に努める。

３　「自ら健康課題を見つけ、課題解決に粘り強く取り組む」経験を積み、心身ともに健康で、たくましい生徒の育成に努める。

４　「自分の好き・得意なことを把握し、周りに配慮しながら行動する」経験を積み、誠実でたのもしい生徒の育成に努める。

令和７年度　努力点と具体策（★印は重点項目）

１　「確かな学力」の定着                               

　★①主体的・対話的で深い学びによる授業実践　　　　　　　　★②学びの基礎となる知識・技能の習得　

　★③言語活動の充実による読解力・表現力の育成　　　　　　　★④筋道立てて説明できる論理的思考の育成　

　　⑤自己調整による学ぼうとする力の育成　　　　　　　　　　　⑥ＩＣＴ活用による情報活用能力の育成　　

2　　「豊かな心」の醸成

  ★①道徳科授業の充実による道徳性の育成 　　　　　　　　　　★②協働活動による他人を思いやる心の育成                      

　  ③人権教育による人権を尊重する心の育成　　　　　　　　　　 ④自然体験による自然や美しいものに感動する心の育成      

  ★⑤集団生活による正義感や公正さを重んじる心の育成 　　　　★⑥生活上のルールの定着、対人スキルの向上                        

３　「健やかな体」の育成                                                                                                                                             

　★①体育や部活動による運動に親しむ力の育成　　　　　　　　★②バランスの取れた健康な生活習慣の育成                             

　　③食に関する指導による健全な食習慣の育成　　　　　　　　★④学校生活による危険予測・回避能力の習得                         

　★⑤交通安全指導による危険予測・回避能力の習得　　　　　　　⑥避難訓練による危険予測・回避能力の育成                                                                                                                                                      

４　「キャリア力」の育成

　★①生き方指導によるやり抜く力の育成　　　　　　　　　　　★②トレーニングによる人間関係形成力の育成                  

　★③各種調査による好き・得意なことの理解　　　　　　　　　　④教科指導や総合的な学習による課題解決・対応能力の育成 

　　⑤学級指導による職業観や勤労観の育成　　　　　　　　　　★⑥進路学習による進路設計・選択能力の育成

５　教職員の資質・能力の向上                                                                                                                                       

　★①職員間の信頼関係の構築　　　　　　　　　　　　　　　　★②研修による学習指導力の向上                                            

　★③研修による生徒指導力の向上　　　　　　　　　　　　　　★④OJTによる教育活動・事務の実践                              

　　⑤昨年度の教育活動＋αの実践　　　　　　　　　　　　　　　 ⑥研修による意欲態度の醸成                                                                                                                                                                                                                                                                   

６　地域とともにある学校づくり                                                                                                                                   

　★①職員と地域住民の信頼関係の構築　　　　　　　　　　　　　②熟議による目標・ビジョンの共有                               

　★③目標実現に向けた協働の実践　　　　　　　　　　　　　　★④地域活性化のための活動実践                                               

　★⑤人的・物的資源の開発と活用　　　　　　　　　　　　　　　⑥地域への広報活動の実践