令和７年度　真岡小学校

〇図工

「せんのぼうけん」の学習では、いろいろな線をかき、かいた線から想像を広げて絵に表しました。その後、友達と作品を見せ合ったり並べたりして、気付いたことを伝え合っていました。

〇生活科

「生きもの大すき」の学習では、動物の本や昆虫の標本を見て、気付いたことをカードにかきました。昆虫の標本は、初めて見る児童も多く、興味を示していました。

〇うさぎ当番

９月は、１年生がうさぎ当番になっています。委員会のみなさんと楽しんで餌やりや掃除を行いました。

〇　授業風景

３年生　国語　慣用句を使って文作り　

国語辞典で慣用句の意味を調べ、文作りに意欲的に取り組んでいました。

１年生　音楽　鍵盤ハーモニカでいろいろな音の出し方に挑戦

音を長く伸ばしたり短く切ったり、強く吹いたりやさしく吹いたりして、音を楽しんでいました。

４年生　算数　四角形はいくつかくれているかな？

答えは、１８個だそうです。時間内に見つけることができず、自主学習で頑張ってくると子供たち。集中して取り組んでいました。

〇　１～３年生下校の様子　

今日も暑い一日でした。水筒に水を補充して下校です。

〇　１年生　図画工作　「いっしょにあそぼう　ぱくぱくぱっくん」

手を使って遊びながら、自分のイメージしたものを作りました。かわいい顔のぱっくんが次々と出来上がり、嬉しそうに見せてくれました。口を開けると、果物などの大好物が入っていたり、とび出す仕掛けがあったり・・・。どれも一緒に遊びたくなる　ぱくぱくぱっくん　でした。

〇　1年生　ラジオ体操の練習

運動会に向けて、ラジオ体操を練習しています。今日は机を寄せて教室で練習です。動きのポイントを聞いて、腕を伸ばしたり、体を曲げたりと頑張っていました。１年生ながら切れのある動きをしていた子もいて、びっくりです。夏休み中のラジオ体操の成果でしょうか。

〇　３年生　体育　「プレルボール（ネット型）」

味方にパスしたり、相手コートにボールを返したりするボール運動です。今日はボールを打つ練習に取り組んでいました。相手が打ちやすいようにパスをするにはどうしたらよいか考えながら、練習に取り組んでいました。やっているうちに、何回もパスが続くようになって、上達が早かったです。コツをつかんだようです。

〇　食事のマナー

昇降口に掲示してあります。みんなが気持ちよく食事ができるように、食事のマナーを確認しましょう。

〇　地域の方より

★　一足早く　彼岸花（ヒガンバナ）

例年、彼岸の頃に咲く彼岸花。７月、地域の方からいただいた球根を小鳥の森の東側に埋めましたが、涼しい場所のためか、一足早く花が咲きました。東屋のそばに咲いています。

★　朝小ニュース　あれこれ

朝小ニュースの掲示板を寄付していただきました。１階の北校舎への通路に掲示してあります。今後、定期的に子供向けのニュースが届けられます。様々なニュースがあり、子供たちは移動の合間に立ち止まって読んでいます。ありがとうございました。

2学期が始まりました。暑い日が続いていますが、徐々に学習のリズムを取り戻しています。

1組　クラスの集合写真　

全員集合！2学期スタート！！

2組　図画工作「紙から生まれるすてきな明かり」

作品をライトアップし、鑑賞をしている様子です。

3組　家庭科「ひと針に思いをこめて」

1学期に引き続き、玉結び、玉止め、なみぬいの練習をしている様子です。

今月末に遠足、来月には運動会があります。各行事で児童が大きく成長できるよう、指導していきます。

2学期が始まったばかりで疲れがあるかと思いますが、家庭での励ましの声掛けをお願いします。

〇　避難経路の確認

地震や火事が起きた場合を想定して、避難場所と避難経路の確認をしました。避難の仕方を確認しながら、避難するときの合言葉「も・お・か・し」を守って、真剣に取り組むことができました。災害に備え、日頃から命を守る行動がとれるよう、今後も繰り返し指導していきたいです。

〇　スズメバチに注意！

正門東側の「小鳥の森」のスズカケノキにスズメバチが巣をつくっているのが発見されました。秋は特に巣に近づくと攻撃的になるため被害が多くなるそうです。早速業者に連絡し、翌日には駆除してもらいました。本校は、緑に囲まれているので、今後も気を付けてみていきたいです。

〇　３年生　社会科見学で近くのスーパーへ

販売の仕事についての学習で、実際にスーパーに出かけ、お店で工夫していることや働いている人の様子を見学してきます。

日本語教室の先生方にも挨拶して元気に出かけていきました。

　※　お小遣い５００円を持って、買い物もしてきたそうです。何を買ってきたのかな。

〇　６年生と１年生　体育　リレー　バトンをつなぎ、全力で走りました。

学年は違えども、チームのために全力で走ることは同じです。走っている子はもちろん、応援している子も一所懸命でした。

６年生　自分たちで走る順番を考えて走ります。１年生　折り返しリレーに挑戦です。

〇　４年生　５校時全クラス道徳科の授業

１組　「わたしたちの学校学級」、２組　「マルガレーテ・シュタイフ」、３組　「本当に上手な乗り方とは」

考える内容項目は違いますが、どのクラスも教材を通して考えたことを自分なりに考え、よく発表していました。