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令和7年度 真岡小学校

5月22日 臨海自然教室2日目

10:00ごろから14:30ごろまで、臨海自然教室に行っている5年生の子供たちの様子を見てきました。

〇 砂浜活動

雨が降ってしまい、1時間待機し、10:00から活動しました。砂浜での造形活動の前に、浜辺での鬼ごっこやリレーも実施したとのことで、充実した活動となりました。雨上がりで海からの風は冷たく寒さを感じるくらいでしたが、元気いっぱいの子供たちでした。砂は、ちょうどよい湿り具合で、短時間で、砂でヒトデやイルカやカメなど大きな作品を仕上げていました。

  

   

 

ハマヒルガオがきれいに咲いていました。ハマヒルガオの花言葉は「絆」だそうです。ハマヒルガオは、地下に茎を伸ばし、花同士がつながっていることから、「絆」という花言葉が付けられたとのこと。宿泊学習を通して絆を深めている子供たちにぴったりの花だなと思いました。

帰りながら、次の塩づくりに使う海水を運びました。

〇 昼食 バイキング

本日は、カレーライスが出ました。よく動いたので、飲み物やカレー・ピーマンの肉詰めなど、お代わりする子が多かったです。

 

〇 塩づくり

マッチを使っての火おこしです。火の勢いに気を付けながら、班で協力し合って塩づくりに挑んでいました。「煙で目が痛~い。」「風の向きに気を付けるといいよ。」「顔が熱い。」「汗が~!」「こっちで涼もう。」など、班の中でのいろいろなやり取りの声が聞こえてきました。30分もたつと、土鍋のまわりに白いものが見え始め、塩づくりは順調です。

お土産の塩が上手に作れるといいです。

5月22日 生活科の様子

 今日は、2年3組と1年3組の子供たちが体育館で遊びました。2年生が計画してくれた遊びを楽しみにしていた1年生。鬼ごっこやだるまさんがころんだ、ドッジボールなどルールを守って遊ぶことができました。遊んでいるときは、みんな笑顔でとても楽しそうでした。

 次は、1、2年生で学校探検です。まだまだ楽しみなことがいっぱいですね。

5月21日 学校の様子

〇 5年生 21日~23日臨海自然教室

5年生は、今日からとちぎ海浜自然の家で宿泊学習です。8時30分、予定通りに出発しました。

この日をとても楽しみにしていた子供たちです。充実した3日間になりますように。

 

なお、その後、10時に到着し、子供たちはとても元気に活動しているとの連絡が入りました。

 

〇 生活科 

今日は、2年2組の子供たちが、リーダーとなり、1年生と遊ぶ会を実施しました。1年生は、2年生のお兄さん・お姉さんの言うことをよく聞いて、時間いっぱいたくさん遊べました。

水筒もきちんと並べて置けて素晴らしい!しかしながら、ここは遊び場所ということで、移動となりました…。心配・うーん

5月20日 学校の様子

〇 生活科の学習

・2年生が1年生と一緒に遊ぶことを計画し、本日は、2年1組と1年1組の子供たちが前庭で遊びました。

2年生は、遊ぶ場所や遊び方を教えるなど、班の1年生のお世話をして、みんな仲良く遊べました。

・2年2組の子供たちは、遊ぶ会を成功させるためのリハーサルです。本番はばっちりでしょう喜ぶ・デレ

〇ロング昼休み

今日はいつもの時間より長い40分間のロング昼休みです。外に出る児童は、薄着になり水筒持参で校庭に出ていきました。また時間の半分で室内に戻り、図書室などで読書を楽しむ児童もいました。急な暑さに熱中症が心配されましたが、具合が悪くなる子もなく元気に過ごせました。

 

 

 

 

〇アゲハの成長

卵からかえり、こんなに大きくなりました。

5月14日~16日 学校の様子

〇 14日(水)芳賀地区小学校陸上記録会

27名の代表児童が参加。練習の成果を発揮し、各種目よく頑張りました。なかなかできない貴重な体験になったことでしょう。結果、リレーのほか各種目より5名の児童が県大会出場となりました。

 

 

〇 15日(木)

・1年生 毎朝、アサガオに水やりをしています。日に日に成長しているアサガオを見て、友達との会話が弾んでいます。

 

 ・3年生 図工 絵の具の 赤・青・黄 の3色だけで いろいろな色づくりに挑戦です。1色だけでも水の量によって色合いが変わる美しさを楽しんでいた子もいました。

 

   

・昼休み 毎週木曜日は読み聞かせの日です。

今年度初めての読み聞かせに、たくさんの児童が集まりました。

 

 

〇 16日(金)

・5年生 栄養教諭の指導の下、食に関する学習「どんな食べ方がいいのかな?考えてみよう」を行いました。来週の宿泊学習の食事は、バイキングです。今日学んだことを生かして、バランスよく食べてくださいね。

 

・5年生 体育 体力向上エキスパートティーチャーによる授業です。体つくり運動のあと、投力アップの運動に取り組みました。新体力テストのソフトボール投げで昨年より5m遠くまで投げられるようにとめあてをもって取り組みました。

 

スナップを効かせるとはどういうことかも学びました。

 

・1年生 学校探検

先生の案内で、学校にはどんな教室があるのか見て回っていました。6月になったら、2年生と一緒に学校探検をします。楽しみですね。

 

5月14日(水)プール清掃

2~4時間目に6年生によるプール清掃が行われました。一生懸命隅々まで掃除をする姿が見られました。

 

  

  

 

今年度は、ボランティアの方にも参加していただきました。暑い中、御協力ありがとうございました。

特に、側溝の掃除は大変な仕事でしたので、大変助かりました。今後ともよろしくお願いいたします。

5月13日(火)避難訓練(竜巻)

 

業間の時間に避難訓練(竜巻)を行いました。

今年度初めての避難訓練でしたが、事前指導もあり、

黙って自分の身を守る体勢をとることができました。

         

 

訓練の後は、放送で校長先生のお話です。

どのクラスも自分で身を守ることについて、真剣な様子で放送を聞くことができました。

  

 

 

5月12日 学校の様子

〇 3年生 理科「チョウを育てよう」

廊下の飼育容器の中に、アゲハの卵と幼虫を見つけることができました。3年生の子供たちも成長を楽しみにしていることでしょう。3年生観察中です。

 

 

〇 6年生 家庭科 調理実習

スクランブルエッグづくりに挑戦!行ったときには、すでに完成していました。試食中の班と後片付けまでしている班と・・・。手早な6年生たちでした。

 

 

  

〇 清掃班会議

明日から1年生から6年生までの縦割り清掃班で清掃をします。

今日は清掃班が集まって、顔合わせをし分担場所決めを行いました。明日から協力し合って学校をきれいにしてください。※ 6年生が1年生を教室まで迎えにきて、掃除場所に連れて行ってくれました。

 

 

 

 

早く終わって、掃除に取り組んだ1年生。頑張りました。

 

〇 プールの様子 プールの季節はもうすぐ!

14日にプール清掃をします。その日に備えて、プールの水はいったん抜いてあります。この後また少し水を入れ清掃します。当日は、10名近くの保護者の方がボランティアで来てくださる予定です。ありがたいことです。お世話になります。

〇 廊下の掲示物

子供たちがクレヨンや折り紙を使って作った、それぞれのこいのぼりが元気に泳いでいます。

 

5月9日 学校の様子

〇 サツマイモの苗植え

わかば・おおぞら教室の子供たちが、サツマイモの苗植えを行いました。先生の話をよく聞いて、上手に植えることができました。美味しいサツマイモができますように。

 

〇 1年生 算数「いくつかな」の学習

1~10までの数字の学習を終えた1年生。今日は、教科書の校庭や図書室・教室の挿絵から、何がいくつあるか見つけて、ノートに書いていました。数字の「9」の書き方が難しいですね。

 

〇 1年生 図工の作品 

廊下に折り紙で作った飾りがきれいに並んでいます。自分の作品を教えてくれました。

 〇 2年生 図工「にぎにぎねん土」

粘土を握った形から思い付いたものを表す活動に取り組んでいました。粘土に指の形がついて、「ぎょうざ!」指の形のくぼみに、丸い粘土を加えて「エンドウ豆!」出来上がった形から、思い思いの作品を仕上げていました。

 

 

〇 廊下の掲示物

ほっこり、癒されます。

 

5月8日 学校の様子

〇 校庭に砂が入りました。

授業参観の日はあいにくの雨で、校庭のコンデションがとても悪く、校庭に車を止められた保護者の皆様には、御迷惑をおかけいたしました。

昨日砂が届き、本日本校職員が重機を使って、校庭を整地しました。

今日から陸上の練習が再開です。それまでに校庭がきれいになってよかったです。

 

〇 朝会

本日は、ZOOmにて実施しました。

内容は、鳥の話です。5月10日から16日の愛鳥週間にちなんで、学校で観察できる鳥やその鳥の特性などについて話しました。

紹介した鳥は、 

スズメとニュウナイスズメ    ハシブトガラスとハシボソガラス

キジバトとドバト シジュウカラ、ツバメ、オナガ、コゲラ、ウグイス、ヒヨドリ、カワセミ

です。

 

 

500系新幹線の先頭車両の形は、何の鳥のくちばしをヒントにつくられたかのクイズでは、多くの児童が正解しました。答えは、カワセミです。

私たちの身の回りには、鳥や昆虫などの生き物の特徴を生かして開発されたものがあります。自然に興味をもって、いろいろ学んでほしいです。そのためにも、子供は自然の中で、外で、過ごす時間が大切です。