研究授業

今年度は、学校課題を「主体的で対話的な深い学び～国語科　読むことの指導をとおして」
とし、研究授業を行い、より効果的な指導の方法を研究しています。
１１月は、３年生と６年生の国語で研究授業を行いました。児童への問いかけ（発問）やICTの活用、ワークシートなどを工夫して臨みました。