今日は１年生の国語の授業にお邪魔しました。

今日の単元は「かんじのはなし」、今日の授業は漢字の成り立ちを理解し、学習した漢字を使って文章を書く学習でした。

少しずつ漢字の学習も始まりました。漢字もたくさん覚えてくださいね。

今日は２年生のＳＬ乗車体験があり、ＳＬキューロク館と茂木町の並松運動公園に出かけました。

先生のお話をよく聴いて、事故やけがなくしっかりとお勉強をして帰ってきました。また一つ、楽しい思い出ができたことでしょう。

今日の運動会の練習は開会式の練習を行いました。

いよいよ本番まで２週間となりました。素晴らしい運動会になるように最後まで全力を尽くしましょう。６年生、よろしくお願いします！

今日の給食は「日本の料理」、メニューはさばの味噌煮、塩昆布和え、根菜のごま汁でした。 

今週もみんな元気にがんばりました。

それでは良い週末をお過ごしください。

今朝は図書ボランティアのみなさんによる本の読み聞かせがありました。

２年生の教室では、『おまえうまそうだな』の絵本の読み聞かせに、子どもたちは集中して聴き入っていました。

ウマソウとティラノサウルスの２０年後のお話も、温かくもせつなくて、涙なしには読めない名作ですね。

今日は下学年の児童たちが運動会で踊るダンスの練習をしていました。

１年生にとって小学校での初めての運動会です。本番ではどんな演技を見せてくれるのか。保護者、地域のみなさまも、ぜひ楽しみにしていらしてください。

今日の給食は、セルフチキンサンド、タンドリーチキンとブロッコリーとキャベツのサラダ、ABCコンソメスープでした。

今日もおいしくいただきました。

今日は４年生の総合的な学習の時間と６年生の家庭科の授業にお邪魔しました。

４年生の総合ではテーマを福祉教育とし、年間を通して様々な体験活動を行っています。今日は認知症サポーター養成講座の学習会を行いました。

認知症についてのお話を聞いたり、クイズに答えたり、役割演技をしたり、みんなで体操をしたりと、盛りだくさんの養成講座となりました。

子どもたちはこれまでの自分を振り返ったり、これからの自分を想像したりしながら、一生懸命授業に取り組む姿が見られました。本日お世話になりましたボランティアのみなさま、たいへんありがとうございました。

６年生の家庭科は、いよいよバッグ作りの完成に向けて最後の追い込みでした。

友達と助け合ったりボランティアの方々に助けていただいたりしながら、かわいいバッグを完成させることができました。自分で初めて製作したバッグだと思います。ぜひ大切に活用してくださいね。

今日の給食は、旬の食材れんこんを使ったレシピ、卵焼きとれんこんのきんぴら、肉じゃがでした。

今日もおいしくいただきました。

今日は３年生の算数と４年２組の理科の授業にお邪魔しました。

３年生の算数は単元名「円と球」、今日はボールなどさまざまなものを仲間分けしながら、球の特徴について調べる学習でした。

子どもたちは周りの友達と活発に意見を交わしながら、互いの考えを深める様子が見られました。

４年２組の理科は「星の位置」、今日のめあては『星も時刻とともに、位置がかわるか調べよう』でした。

子どもたちは立体の模型から平面図に星の動きを記入し、時刻とともに星の位置が変わることを確認していました。

ぜひ、今晩の夜空も観察してみてくださいね。

学校農園では３年生と４年生が秋野菜の種まきをしていました。今日はほうれんそうと二十日大根、サニーレタスの種をまきました。

美味しい野菜ができるように、しっかり育ててくださいね。

そして、今日で教育実習生ともお別れです。５年１組の子どもたちはみんなで楽しい時間を過ごしながら、別れを惜しんでいました。

１か月、たいへんお疲れ様でした。ぜひ、素敵な先生になって栃木県に戻って来てくださいね。みんなで応援しています！！

今日の給食は「世界の料理：イタリア」、メニューはイタリアンサラダ、ラビオリスープ、ピザコッペでした。

今日もおいしくいただきました。

今日は５年２組の家庭科の授業にお邪魔しました。

今日の授業は単元名「持続可能な社会へ」の調べ学習を行いました。消費者として持続可能な生活について、買い物と環境との関わりを知り、自分らしい持続可能な生活の工夫について振り返りました。

いつもエコバックを持つようにする、なるべく残さないで食べるようにするなど、各自SDGSについて自分事として考える様子が見られました。SDGS、みんなでがんばっていきましょう！！

２年生は算数の授業でタングラムの学習をしました。色板を並べ替えて教科書と同じ形を作ったり、自由な発想で形を作ったりして楽しみました。 

タングラムは形がぴったりはまるととても気持ちがいいものです。子どもたちも見ている私たちも不思議と笑顔になってしまいます。

これからも子どもたちの図形に対する感覚を磨いていきたいと思います。