学校からのお知らせR６年度

　5年1組の算数科の授業におジャマしました。

　3つのエレベーターの"混み具合"を比べました。エレベーターは、広さものっている人の数もそれぞれ違っています。

　子供たちは、異なる人数と広さを整理して考えていました。また、タブレット端末を操作することで、図上の人の配置や面積の捉え方を工夫しながら考えていました。

「3つとも混み具合は同じ。」「マスが1つずつ余っているから。」
「分数にして考えました。」「その方が分かりやすいからです。」
「余っているマスが全部1つなのに、なぜ（"混み具合が"同じじゃないの）？」
「面積が違うからかな。」

　子供たちからは様々な声が上がっていました。

　先生「それぞれのエレベーターは、1人で何マス使えるのかな･･･？」

　最後に、子供たちは、1人当たりのエレベーターの面積を考えることで、"混み具合"を比べていました。

　今週は、「地産地消週間」です。今日は、とり肉のバーベキューソース、マカロニサラダ、県産野菜のトマトスープ、食パン、とちあいかジャム、牛乳をいただきました。エネルギー624kcal、たんぱく質26.5g、脂質22.2gでした。ごちそうさまでした。

 　「スクールガードさんに感謝する会」を行いました。

　代表の児童が、感謝の気持ちを伝えました。

 　スクールガードさんに、感謝のお手紙と花鉢をお渡ししました。

　スクールガードの皆さんに、児童の活動の様子を見ていただきました。

　給食を試食していただきました。

　本校学区では、登下校時にたくさんのスクールガードさんが交差点や横断歩道で立って、子供たちを見守ってくださっています。また、子供たちが登下校中に思わぬトラブルに遭ったときに助けてくださるのもスクールガードさんです。これからもどうぞよろしくお願いいたします。

　今日は、子供たちからスクールガードの皆さんに「ありがとう」の気持ちを伝えるだけでなく、たとえ見守りの大人がいなくても「自分の命は自分で守る」行動がとれるように、児童みんなで確認しました。

　今週は、「地産地消週間」です。第1日の今日は、三色ごはん（鶏そぼろ・卵そぼろ・ほうれん草）、豚汁、牛乳をいただきました。エネルギー610kcal、たんぱく質29.3g、脂質17.4gでした。ごちそうさまでした。

　ハロールーム（日本語教室）におジャマしました。ハロールームは、主に外国人児童を対象に、個々の日本語の習得状況に合わせて、日本語そのものの指導や日本語による学習指導を行っています。

　この時間は、3人の児童が先生の指導の下で国語の学習に励んでいました。先生と一緒に漢字を書いたり、「注文の多い料理店」を読んで面白い表現・文章を抜き出したりしていました。 みんな意欲的に取り組んでいて、感心してしまいます。

　11月8日の「いい歯の日」にちなんで、今週は「歯と口の健康週間」です。

　児童会健康委員会の皆さんが、6年生を中心に、ポスターや掲示物や動画を作って啓発を促したり、お昼の校内放送でクイズを出して児童の意識を高めたりするなど、頑張っています！

　今日の給食は、ポークしゅうまい、くらげサラダ、中華風コーンスープ、ごはん、牛乳でした。エネルギー620kcal、たんぱく質25.0g、脂質18.6gでした。ごちそうさまでした。

　来週11/10(月)～11/14(金)は「地産地消週間」です。地元の食材をたくさん使った献立です。お楽しみに。

 　5年3組の調理実習におジャマしました。ご飯とお味噌汁を作っていました。

　ご飯は、お米を研いで吸水させてから、自動炊飯器ではなく、お鍋をコンロにかけて炊きました。

　お味噌汁は、出汁となる煮干しの頭とはらわたを取り除くところからスタートです。時間配分を考え、鍋でお米を水に浸してから味噌汁づくりに取り掛かる周到ぶりです。

　班の中で交替で油揚げや長ネギを切っていました。

　煮干しを入れたお鍋が沸騰してくると、各テーブルから「いい匂い～」という感激の声が聞こえてきました。

　出来上がりました。　（子供たちの笑顔に囲まれながら試食させてもらいましたが、とても美味しかったです！！！）

　みんなで協力して自分たちで、化学調味料や電気は使わず本格的に、しかも出来立てをいただいたので、子供たちも、いつものご飯とはひと味もふた味も違ったことでしょう。

　片付けもみんなで協力して抜かりなく。

　ぜひお家でも皆さんの腕前を御家族に披露してほしいと思います。

 　今日の給食は、かぼちゃひき肉フライ、コールスローサラダ、ウインナーと野菜のスープ、ミルクコペパン、牛乳でした。エネルギー606kcal、たんぱく質20.3g、脂質22.4gでした。ごちそうさまでした。

 　3年3組の社会科の授業におジャマしました。 

　現在3年生は、社会科の学習で、地域の防災に対する人々の取組や工夫について学んでいます。この時間は、煙感知器、消火器、消火栓、火災報知器、防火シャッター、救助袋など、火災から体や建物を守る設備について、校舎内を調査して回りました。

　音楽室の天井に煙感知器を発見。リクエストに応えて、指差しポーズをとってくれた子供たち。

　なぜここにシャッターがあるの？　防火シャッター。

　熱心にメモを取る子供たち。

　「失礼しまーす！」職員室にやってきました。

　「校長室もいいですか～？」「どうぞどうぞ。」

　「消火器あった！」

　ガスを使う所には、ガス感知器と高温感知器があることが分かりました。

　災害や犯罪などから学校を守るために、職員室に一括管理する装置があることも知りました。

　今日の給食は、ハムと野菜のサラダ、ひよこ豆のキーマカレー、ナン、牛乳でした。エネルギー599kcal、たんぱく質25.8g、脂質24.2gでした。ごちそうさまでした。