学校からのお知らせR６年度

　校内授業研究会を行いました。

　午前中に各ブロックで提案授業が行われました。

　子供たちが帰った後、参観した授業をもとに、職員間で話合いを行いました。

　研究の視点に基づき、成果と課題について気付いたことを付箋紙で出し合いました。

 　職員の皆さん、大変お疲れさまでした。

　授業を見せてくれたクラスの皆さん、授業の間、自習を頑張って先生たちを助けてくれた皆さんも、ありがとうございました。先生たち、お陰でたくさん勉強できました。

　今日の給食は、カレーうどん、焼きメンチカツ、もやしときゅうりのあえもの、牛乳でした。エネルギー667kcal、たんぱく質24.4g、脂質27.4gでした。ごちそうさまでした。

 　2年3組の算数科の授業におジャマしました。

　本時の課題は、「1～9のカードのうち6枚を使って、【2桁＋2桁＝2桁】の式を完成させよう」というものです。ただし、6枚は全て違ったカードでなければならないルールです。

　まず、「12＋34＝46」がルール違反であること （∵4のカードを2枚使っているから）をみんなで確認しました。

　続いて、子供たちの発言をつなぎながら、正しい式を1つみんなで作ってみました（12＋84＝96ならOK！）。

　・・・すると子供たちは、やる気MAXに！

「オッケー！」
「やっと1つできたー！」

　子供たちは、ちゃんとルールを守れているか、式に間違いはないかなどを確認しながら、一生懸命試行錯誤して取り組んでいました。

　式をゼロから作るのではなく、出来上がった式やルール違反だった式を基にして、そこから1つ数字を変えてみるなど、合理的な方法を考えている児童も見られました。

　作った式をお互いに見せ合う子供たち。

　「やるじゃん。」

　みんな時間いっぱい頑張りました！

　今日はお弁当の日でした。保護者の皆様、早朝からお子様のお弁当作り、大変御苦労さまでした。

　「今日はうさぎと命の勉強をします。」

　宇都宮動物園の職員の方を講師としてお招きし、1年生が生活科の学習でうさぎを抱っこしました。1年3組の様子をご覧ください。

　講師の先生は、うさぎの食事、からだのつくりや役割、特性や天敵から身を守るための工夫、抱っこの仕方などを、子供たちに丁寧に教えてくれました。

先生「うさぎの体は、皆さんの体と何が違いますか？」
児童「耳！」「しっぽがある」「目」「足」・・・

先生「うさぎの耳の役割の2つ目は、体温を調節することです。うさぎは汗をかけないので、体が熱くならないように流れている血を耳で冷やして体中に送っています。」
児童「へぇ～、スゴイ！！」

　抱っこの仕方を教わっているところです。

　抱っこした感想を子供たちに尋ねると、
「めっちゃフワフワ」
「ドクドクしていた」
「ちょっと重かった」
「かわいかった！もう1回触りたい」
とのことでした。

　聴診器で心臓の音を聴いた代表の児童は、
「ドキドキが速かった」
「ドクドクドクっていっていた」
と他の子供たちにその様子を伝えていました。

　昼休みの後から5校時にかけて、不審者が侵入したことを想定した避難訓練を行いました。

　教師の指示で、教室のドアにバリケードを作る子供たち。

　警察スクールサポーターを講師にお迎えして、登下校時に不審者に遭った時の対応について学びました。2年生の児童がモデルとなり、一般の児童はオンラインで参加しました。

　児童の下校後、職員研修の一環として、さすまたの効果的な使用法について勉強会を行いました。

 　児童の皆さん、職員の皆さん、お疲れさまでした。

 　今日は「地産地消給食」でした。三色ごはん（鶏そぼろ・卵そぼろ・ほうれん草）、根菜のごま汁、牛乳をいただきました。エネルギー673kcal、たんぱく質28.0g、脂質24.9gでした。ごちそうさまでした。

　連休明けの9/16(火)は、お弁当の日です。給食は出ませんので、お子様にお弁当を持たせてください。

 　このほど、外部講師をお招きして1年生を対象に【安全教室】を実施しました。1年2組の様子をご覧ください。

　子供たちは、登下校や外出時、事件事故から自分の身を守るために大切な合い言葉「いかのおすし」について学んでいました。

「お菓子を買ってあげる！」「お家の人が救急車で病院に運ばれたんだ。おじさんと一緒に行こう！乗って！」などと言われても

・知らない人には決してついていきません。
・（良い人か悪い人か）見た目で決めてはいけません。
・知らない人の車には乗ってはいけません。

などと繰り返し教わっていました。

　学校では、このような機会を捉えて「いのちがいちばん」「じぶんのいのちはじぶんでまもる」を繰り返し子供たちに指導しています。本記事を参考に、御家庭でも話題にしていただけましたら幸いです。

　今日の給食は、フランクフルト、アーモンドサラダ、ポークビーンズ、コッペパン、牛乳でした。エネルギー657kcal、たんぱく質25.0g、脂質25.8gでした。ごちそうさまでした。

　5年4組の音楽科の授業におジャマしました。ソプラノリコーダーでフォスター作曲の「静かにねむれ」を演奏しました。

　この時間は主旋律ではなく、それを支える和音が主役です。赤･･･「ドミソ」、青･･･「ドファラ」、黄･･･「シレソ」というように、様々な和音を「色」に置き換えてみんなで共有し、一生懸命に練習していました。

 　練習の後、全員で曲に合わせて演奏してみると、和音の良い響きが流れました。先生が「いい感じ！」と拍手。子供たちもとても満足そうでした。

　この時間の仕上げとして、運動会の歌の一つ「ゴーゴーゴー」をみんなで元気よく歌いました。

　今日の給食は、とり肉のみそマヨネーズ焼き、五目きんぴら、ひっつみ汁、ごはん、牛乳でした。エネルギー631kcal、たんぱく質27.1g、脂質17.4gでした。ごちそうさまでした。

　1年生が視力検査を行いました。

　4年２組の学級活動におジャマしました。

　運動会のスローガンについて話し合っていました。 

「スローガンに入れたい言葉」についての話合いでは、

・しょうりのとびらへ、さぁ行くぞ
・西小50周年
・自分をしんじて
・心を一つに
・ぜったいゆうしょう
・みんなが主役
・しょうりのみちへとふみ出せ
・最高の仲間
・みんなをしんじて

などが挙がっていました。

　「反対の人は、反対の理由を言ってください」・・・司会進行の児童は、クラスみんなの意見を引き出しながら、話合いをまとめていこうと頑張っていました。

　「入れたい言葉」を参考に、メッセージ性を出しつつ、スローガンぽく、リズミカルに言葉を並べていくのがなかなか難しかったようでした。

　各学級からどんな案が出てくるのか、とても楽しみです。

　今日の給食は、豆腐ナゲット、シーザーサラダ、コンソメスープ、コッペパン、キャラメルパテ、牛乳でした。エネルギー618kcal、たんぱく質18.9g、脂質25.5gでした。ごちそうさまでした。

　2学期学級委員の任命を行いました。

　学級委員の皆さんです。

　行事が多い2学期です。学級委員さんを中心に、学級みんなの手で、学校や学年の行事を成功させましょう。そして、誰もが楽しく居心地の良いクラスを作っていってほしいと願っています。

　2年1組の学級活動におジャマしました。給食センターから講師を招へいして、食に関する学習「さんかくたべをしよう」を行いました。

　子供たちは講師の先生から、栄養の3要素（赤・黄・緑）をバランスよく食べることの大切さを学んでいました。

　早速、先週金曜日の給食の食材を、3要素に分類してみました。また、自分が食べた分をプリント上に色塗りしたり、バランスの良い食事をするためにこれから頑張りたいことなどを決めたりしていました。

　食べるときに、栄養のバランスを少しでも意識できるようになれるといいですね！

　今日の給食は、ハンバーグのアップルソースかけ、のりごまあえ、玉ねぎとわかめのみそ汁、ごはん、牛乳でした。エネルギー572kcal、たんぱく質22.1g、脂質15.9gでした。ごちそうさまでした。

【今日の学びを生かすと、こんな感じです！】

　赤･･･鶏肉、牛乳、豆腐、のり、わかめ、味噌
　黄･･･トマト、ほうれん草、人参、玉ねぎ、りんご、もやし、レモン、キャベツ
　緑･･･米、じゃがいも、パン粉、ごま、ごま油

　6年3組の算数科の授業におジャマしました。

　読書に関するデータをいろいろな見方で比べて、読書チャンピオンにふさわしいクラスがどこかを検討していました。

先生「1組の中で、本を最も多く借りた人は何冊借りていますか？」「2組はどうですか？」

　子供たちは、1組と2組の読書に関するデータから調べたそれぞれの最大値、最小値、平均値、最頻値、中央値などを基に、自分だったらどちらのクラスに賞をあげるか、推しの根拠は何かを考えました。

　子供たちの意見や授業中の声を一部紹介します。

「私は、平均が高い2組がチャンピオンだと思います。」
「僕は1組に賞を贈ります。理由は、1組で本を10冊以上読んだ割合は67％だけど2組は半分もいないからです。」
「最ひん値は1組の方が大きいので、1組に賞を贈りたい。」
「本をたくさん借りた人がクラスに一人いるからという理由で、クラスに賞をあげるのはおかしいと思います。」
「（平均値に着目した理由を尋ねられて）クラスの一部分を見るより、全体を見た方がいいと思うから。」

　「1組に賞をあげたい」と「2組に賞をあげたい」では、子供たちの意見が見事、半々に割れました。

　1つの正解を速く正しく導くことは大切ですが、本時のような、正解が一つではない課題に取り組むことも大切な学びになります。世の中に出ると、むしろ答えがはっきりしない問題の方が多いかも知れません。たとえ当てずっぽうでも、自分なりに理由を立てながら意見をもてた皆さんに拍手！！

　今日の給食は、ポークしゅうまい、春雨サラダ、中華風コーンスープ、ごはん、牛乳でした。エネルギー584kcal、たんぱく質21.3g、脂質15.7gでした。ごちそうさまでした。

 　3年4組の国語科の授業におジャマしました。身近な人に、案内のお手紙を書こう！という学習です。

先生「家族や身近な人に案内のお手紙を書きます。学校ではこれからどんな行事がありますか？」

児童「運動会！」
　　 「遠足」
　　 「もうすぐ自由参観もある！」
　 　「でも、遠足には呼べないな・・・」

先生「手紙にはどんなことを書いたらいいですか？」

　手紙に書く事項として、相手の名前、挨拶、どんな行事か、開催日時・場所、来てほしい気持ち、最後に自分の名前・・・

　子供たちは、教科書にある手本をもとに、おじいちゃん・おばあちゃんなど、身近な人に宛てる手紙の下書きをしました。

　今年の運動会の種目の話題で盛り上がる子供たち。

　今日の給食は、プレーンオムレツ、コールスローサラダ、肉団子のトマトクリームスープ、はちみつパン、牛乳でした。エネルギー596kcal、たんぱく質23.6g、脂質24.7gでした。ごちそうさまでした。

 　昨日の6校時に、5年1組におジャマしました。

　今年の運動会のスローガンのクラス案について、みんなで検討していました。その様子をご覧ください。

　各自の案を持ち寄り、それらをタブレット端末を使ってお互いに見て、よく吟味していました。

　今年の運動会は、創立50周年という大きな節目の催しです。子供たちは、どんなキーワードを盛り込んだらいいか、どんな表現だったら自分たちの思いや描いているイメージが伝わるか、画面を食い入るように見つめたり友達とおしゃべりしたりしながら、考えていました。

　他の学年・学級でも、このように運動会スローガンが検討されていました。各クラスからどんな案が挙がるか、今から楽しみです。創立50周年記念運動会は、10/18(土)開催です。 

　今日は、大内中学校リクエスト給食でした。キンパ風手巻きずし（焼肉・ナムル・錦糸卵・手巻きのり・ごはん）、秋のみそ汁、瀬戸内産レモンのカスタードタルト、牛乳をいただきました。エネルギー759kcal、たんぱく質27.4g、脂質28.9gでした。ごちそうさまでした。