大内中央小　学校日誌（R4年度）

　３学期は、縄跳び検定に取り組みました。休み時間にも、ジャンピングボードを使って練習を頑張りました。

　２月の運動集会では、代表児童が、各教室の電子黒板を使って模範演技を発表しました。

　１年生は、生活科の学習で昔の遊びを体験しています。たこあげやだるま落とし、お手玉など、上手になるまで一生懸命練習したり、友だちとコツを教え合ったりして学習を進めています。

運動集会では、「投の運動」を行いました。各学年の目標距離を目指して、球を投げました。

３年生が作った「学校紹介」を保護者のページと新入生保護者のページに掲載しました。ぜひ、ご覧ください。
一日入学では、新入生の保護者の方に見ていただきました。大内中央小学校の良いところをたくさん集めました。

＊2月28日までの公開になります。

真岡警察署の方を講師にお迎えし、防犯教室を実施しました。

登下校で気を付けることなどを、「はちみつじまん」という合い言葉で教えていただきました。

代表の児童が、声を掛けられた時、腕を捕まれそうな時のことをロールプレイングで体験しました。その様子をオンラインで視聴して、防犯への意識を高めました。

学年ごとに、長距離走記録会を行いました。業間に持久走練習を行い、自己記録の更新をめざして頑張りました。

　新一年生の保護者の方をお迎えし、新入生児童保護者会を行いました。新一年生と会えるのは少し先になりますが、上級生も先生も、入学を楽しみにしています。

　保護者会の後は、新しい学用品を購入したり、学用品への名前の書き方などを見ていただいたりしました。

　3年生は、新一年生に向けての「学校紹介」を作りました。「給食がおいしいよ」「はたけがあるよ」などを紹介し、「聖者の行進」の演奏をプレゼントしました。

社会科見学で自然教育センター、科学教育センターに行きました。自然教育センターでは、折り紙手芸を行い、科学教育センターでは、プラネタリウムを観覧しました。

折り紙手芸は、パーツ作りを行った後に組み立てました。たくさんのパーツを組み合わせるのは大変でしたが、楽しみながら活動することができました。完成した作品を見ると、子どもたちは喜んでいる様子でした。

　業間に、縄跳びの練習が始まりました。「なわとびチャレンジカード」に、できた種目の「回数や時間」を記録しています。わき回旋（片手に縄を持ち、体の横で肩やひじを回さずに手首だけで回す）や側振とび（体の横でうでをクロスした後、交差とび、その後、反対側でクロス）など、とても難しい種目もあります。自分の記録更新をめざして頑張っています。

　「真岡の自然を守る会」の皆様から、「春の七草寄せ植え」をいただきました。１・２年生は、春の七草検定に挑戦しています。七草の名前を覚えて、校長先生にお知らせする検定です。挑戦すると、七草カードをもらえます。

　　　　　　七草カード　　　

　１月１１日、第３学期スタートです。新しい学期のスタートに当たり、各教室の黒板には、担任から熱いメッセージが描かれていました。オンライン始業式では、各教室から代表児童の作文発表が送信されました。

　新年あけましておめでとうございます。
　「笑顔があふれる生き生きとした学校」に向かって、令和４年がスタートしました。
 本年も、どうぞよろしくお願い申し上げます。
　新学期、元気な子どもたちの笑顔に会えることを楽しみにしています！

１月１日　初日の出　校舎屋上で撮影

　１２月２６日（日）に、本校の金管バンド部がアンサンブルコンテストに出場しました。
　金管五重奏と、打楽器六重奏の２チームが参加しました。短い練習時間でしたが、すばらしい成長がみられ、金管五重奏は銅賞、打楽器六重奏は銀賞を受賞しました。

　自然教育センター活用事業として、１・２・３年生が芝滑りとフリスビーの体験をしました。

　芝滑りは、つき山やプールの土手を、小さな「そり」を使って行いました。

　２年生が１年生を「おもちゃランド」に招待しました。
２年生は、魚釣り・空気砲・ビー玉迷路など、１年生が楽しく遊べる内容を考えたり、楽しい会にする工夫を話し合ったりして、みんなで協力して開催しました。

11月２９日（月）～12月3日（金）の人権週間では、友達の良いところやしてもらって嬉しかったことなどをカードに書いて、掲示しました。友達の良いところをたくさん見つけて、「花さき山」にもたくさんの花が咲きました。
また、人権標語を作成し、教室に掲示しました。これからも思いやりの心を大切にして、学校生活を送ってほしいと思います。

  真岡消防署の方を講師にお迎えし、避難訓練を実施しました。地震が起こったときの避難経路や安全な避難の仕方、消化器の使い方を学びました。

   講師の方をお迎えし、食品安全教室をを実施しました。水で手を洗った後と、ハンドソープで手を洗った後の汚れの落ち方の実験をしたり、食中毒や食品表示の話を聞いたりしました。

今年度は、学校課題を「主体的で対話的な深い学び～国語科　読むことの指導をとおして」
とし、研究授業を行い、より効果的な指導の方法を研究しています。
１１月は、３年生と６年生の国語で研究授業を行いました。児童への問いかけ（発問）やICTの活用、ワークシートなどを工夫して臨みました。

今年度は、修学旅行で「エコ旅とちき」プロジェクトに参加しました。出発までにSDGsの考え方やエコについての学習をした上で、那須どうぶつ王国で環境保全の講話を聴く、シャンプーやタオルを持参する、服装を工夫し室内の節電に努める、買い物袋を持参するなど、自分たちができるエコについて考え、実践しました。

【エコバックを使っての買い物】

【環境保全の講話】