東小学校は今！

今日の給食は「納豆」「元気サラダ」「ジャガイモのそぼろ煮」でした。

初めて納豆を食べたという子がいました。おいそうに食べていて温かい気持ちになりました。

＜スマイル学級＞

＜３年１組＞

理科で、「虫眼鏡で日光を集めるとどうなるのか」実験を行ってまとめていました。

手元には、虫眼鏡で日光を集めて、折り紙がどのようになるのか調べたものがありました。

子供たちは、実験をもとにして考察を述べていました。

＜３年２組＞

理科の「じしゃくのふしぎ」の導入を行っていました。

実験セットの磁石を使って、楽しそうにいろいろなものを近づけていました。

これからどのような学びになるのでしょう。楽しみですね。

＜２年１組＞

生活科の学習で、小さいころのことで、聞いて見たいことを考えました。

「名前の由来」や「いつ頃歩き始めたのか」など、質問したことを考えていました。

どのようにまとめられるのか楽しみです。

＜２年２組＞

図工の「しんぶんしとなかよし」で、何を作るのか考えていました。

友達と協力したり、一人一台端末を使って調べたりして、構想を練っていました。

今朝は大変冷え込み、車のフロントガラスが凍っていました。

季節は進み、もうすぐ大雪となります。

東っ子たちが元気に登校してきました。

校舎が朝日を浴びて、光り輝いていました。

今日の給食は「ウインナーフライ」「ゆで野菜サラダ」「スペイン風ニンニクスープ」でした。

＜４年１組＞

＜４年２組＞

＜４年１組＞

音楽で「茶色の小瓶」でいろいろな音の響きを楽しんでいました。

教科書で学習する4つの楽器の演奏のほかに、ジャズバージョンの演奏を聴き、比較しながら音の響きを感じているようでした。

＜４年２組＞

図工で「おもしろ　だんボールボックス」の学習をしていました。

猫の形にしたり、カエルにしたり、様々な形を作っていました。その中に、何が隠れているのでしょう。

自分が質問した子は、鉛筆など片付けることができるボックスにしたそうです。

＜５年１組＞

図工で版画を進めていました。

迫力ある構図がいくつもあり、また、丁寧に彫りを進めている様子もうかがえました。

どのような作品に仕上がるのか楽しみです。

＜５年２組＞

外国語で、今まで学習してきたフレーズの確認をしていました。

先生が日本語で言うと、その分を英語で返す姿がありました。

すらすらといえる子が多くてびっくりしました。

気温が低くなりましたが、空はきれいに晴れ渡りました。

東っ子たちが元気に登校してきました。

＜１年１組＞

音楽で「きにいった　おとをみつけて、うたと　いっしょに　ならしましょう。」の学習をしていました。

次から様々な楽器で音を鳴らすのでしょう。楽しみですね。

みんなが気に入る音は、何だろうね。トライアングルかな？カスタネットかな？

＜１年２組＞

国語でカタカナの学習を進めていました。

「ネ」でネクタイというので、ネクタイを見せて上げました。そうしたら拍手してくれるやさしい子供たちです。

心が温まりました。

集中して片仮名を書く姿がありました。

＜６年１組＞

社会で江戸時代の「町人と新しい学問」について、学習を進めて居ました。

ちょうど大河ドラマ「べらぼう」の時代となります。教科書の挿絵などを見ながら、友達と話し合う姿がありました。

＜６年２組＞

２組も社会で、同じところの学習を進めていました。

一人一台端末を利用したり、教科書や資料集を利用したりして調べていました。

＜６年３組＞

算数で拡大図の書き方を考えていました。

定規やコンパス、分度器を利用しながら拡大図を書こうと取り組んでいました。