東小学校は今！

＜３年１組＞

国語でグループでの話し合いの学習をしていました。

学んだことを生かして、グループで話し合っている様子をみんなで聞き、どのようにしていったらよいか考えました。

友達の話し合いを一生懸命聞く様子がうかがえました。

＜３年２組＞

算数で円について学習をしていました。

コンパスを使ってかいた円をもとにして、円を切り取っていました。

かいた円と切り取った円で、子供によっては、違った視点で見ることができる場合があります。

ハーモニータイム（読み聞かせ）がありました。

１年生と６年生で実施しました。子供たちが本の世界に引き込まれていました。

このような本に触れる機会を通して、本好きな子に育ってもらいたいです。

読み聞かせの皆様、ありがとうございました。

今日も、秋らしいすがすがしい朝となりました。

東っ子たちが元気に登校してきました。

よく晴れた昼休み、東っ子たちが友達と仲良く遊んでいる姿が見られました。

今日の給食は「納豆」「磯香あえ」「じゃがいものそぼろ煮」でした。

＜２年１組＞

＜２年２組＞

＜２年１組＞

音楽で、タンブリンをつかってリズムの勉強をしていました。

みんなでリズムを刻むのは、なかなか難しく、だんだんそろってきました。

＜２年２組＞

外国語活動の学習を行いました。

今日はスポーツについて勉強しました。日本語と違う発音のスポーツもあったけど、子供たちは、先生の音を聞いて上手にまねることができました。

＜１年１組＞

生活科でアサガオの観察と種取りをしました。

まだ、種ができていないところもあり、子供によってはたくさん取れた子もいました。

＜１年２組＞

生活科で、身の回りで見つけた生き物について調べるために、図書室で勉強をしました。

どんな生き物を見つけたか思い出しながら、調べる生き物について考えていました。

あいさつ標語の優秀賞の表彰を行いました。

優秀賞おめでとうございます。

これからも挨拶を頑張っていきましょうね。

すがすがしい秋空の下、東っ子たちが元気に登校してきました。

今日の給食は「豆腐ハンバーグきのこソース」「ひじきのごまドレあえ」「のっぺい汁」でした。

インターネットで調べると、のっぺい汁とは、根菜を中心に様々な具材を使い、片栗粉や葛粉でとろみをつけた、日本全国に伝わる郷土料理だそうです。里芋をおいしく食べることができました。

＜スマイル学級＞

本校では、「豊かなスポーツライフにむけた体力つくり」として、業間に体力つくりに全学年度取り組んでいます。

どの学年もバランスよく様々な運動を行っています。暑い時期にはできなかったのですが、東っ子たちは、どの子も一生懸命体力つくりに取り組むことができ、とても感動しました。本校の子供たちの良さの一つを見たと思います。

みんなで一緒になって一生懸命取り組む姿をこれからも大切にしたいと思います。

どの学年も準備運動からスタートです。

一生懸命取り組んでいる東っ子たちの姿が伝わればと思い、いつもより多くの写真を載せさせていただきました。

２年生の廊下に図工で作った作品でしょうか、かわいらしい作品が掲示されていました。

鋏の使い方も上手になり、白い紙から、その子なりの作品が生まれてきました。

秋晴れのすがすがしい朝を迎えました。

秋の交通安全運動のため、地域においてたくさんの方が、児童の登校を見守ってくださいました。ありがとうございました。

自然教室に参加していた６年生が、帰校しました。

参加した児童全員が元気に最後まで活動することができてよかったです。

昨晩行った「東六祭」について、自然教育センターの近所の方が、「久しぶりに盛り上がったフェスが聞こえてきて、感動しました。」と、今日、自然教育センターに伝えに来てくださったそうです。

いろいろなことに一生懸命頑張る六年生は、本当に東小学校の最高学年として、立派です。

ゆっくり休んで、月曜日待っていますね。

今日の給食は「白身魚フライ・ソース」「ごま酢和え」「小松菜の味噌汁」でした。

＜３年１組＞

＜３年２組＞

自然教室最終日、子供たちの様子を見に行ってきました。

そうすると子供たちから大きな声で「こんにちは」とあいさつをしてくれました。どの子もニコニコとしており、元気そうです。「校長先生もやってください」と誘われてやってみるとなかなか難しく大変でした。

子供たちが取り組んでいたのは、ニュースポーツで「モルック」と「スマイルボウリング」でした。なかなか難しく、子供たちも楽しそうに活動していました。

この後は、バイキング給食です。6年生になると、１度だけ食べることができるバイキング給食です。楽しみにしている子が多くいました。

＜５年１組＞

社会科で「日本の水産業が抱える課題」について話し合っていました。

身の回りで買い物をするときにどのようなものを買うのかの話から、水産業が抱える課題について話を広げていきました。海水温の上昇など、様々な問題がある中、養殖について理解を深めていました。

＜５年２組＞

国語で課題解決に向けての話し合いをどのようにしたらよいのか、話し合いをするグループと話を聞くグループに分かれて行っていました。

話し合いのテーマは「挨拶いっぱいの学級にするにはどうしたらよいか」でした。身近なテーマで、子供たちは自分の意見をどんどん発表していました。

＜２年１組＞

算数で直角三角形の敷き詰めの学習をしていました。

前回の正方形の敷き詰めの学習を生かして、どの子も自分なりに考えながら敷き詰めを行うことができていました。

一人一台端末を利用して、敷き詰めの学習を進めていました。

＜２年２組＞

国語で学習している教材の音読を行っていました。

主人公のニャーゴやネズミのことを考えながら音読を行っていました。

一人一台端末に自分の音読を記録しながら、取り組んでいました。

２年生も、だいぶ一人一台端末に慣れてきました。

久しぶりに涼しい朝を迎えました。天気予報では、100日以上ぶりの涼しさと言っていました。

東っ子たちは、今日も元気に登校してきました。

６年生は、元気に朝を迎えたそうです。

自然教室で、６年生はマスつかみ、マス焼きに挑戦しました。

初めての経験の子が多くいました。いい思い出になるといいですね。