学校からのお知らせR６年度

　ボランティアの皆様による読み聞かせがありました。 　

　ボランティアの皆様、子供たちのためにいつもありがとうございます。

　4年4組の食に関する指導の時間におジャマしました。講師は、給食センターの栄養教諭の先生です。

　この時間の学習テーマは「バランスよく食べよう。」です。

　講師の先生は、栄養のバランスをとるには主食（黄）、主菜（赤）、副菜（緑）の3つがそろった食事を意識することが大切であると説明し、「栄養のバランスをチェックしながら食べましょう。」と児童に呼び掛けていました。また、バランスだけでなく、それぞれの量も大切なんだそうです。

　次に、今日の給食の献立に使われている食材を、各自で（黄）（赤）（緑）に分類してみました。子供たちは、「シュンギクって何？」「味噌は何からできているの？」「油揚げは、アブラかな…？何を揚げてるの？」などの疑問を友達と解決しながら、熱心に取り組んでいました。

　「野菜などに含まれる食物繊維は、ウンチを出やすくし、血管を丈夫にします。野菜を仲間外れにしないで食べましょう。」などと話していました。

　今日の給食は、国産野菜のかき揚げ丼・天丼のたれ、キムチあえ、じゃがいもとわかめのみそ汁、牛乳でした。エネルギー672kcal、たんぱく質17.1g、脂質24.6gでした。ごちそうさまでした。

　明日からの1週間は「学校給食週間」です。初日の1/24(金)は、亀山小学校リクエスト給食です。洋梨のタルトが出ます。お楽しみに！

 　今朝、旗当番のバトンを6年生から引き継いだ5年生が、旗の掲揚の仕方を先生から教わっていました。

　ごくろうさま！

 　5校時の6年1組の体育科の授業におジャマしたので、その様子をご覧ください。

　長縄の連続跳びも、クラスみんなで続けているうちに、大分回数が伸びたそうです！

　担任の先生も褒めていました。スバラシイ！！

　続いて、ひとり跳びです。

　ペアになって、跳んだ回数を数えてあげているところです。名人登場！

 　今日の給食は、コーンシュウマイ、中華くらげ入りサラダ、しょうゆラーメン、牛乳でした。エネルギー609kcal、たんぱく質23.6g、脂質17.9gでした。ごちそうさまでした。

 　1年生が生活科の授業で、昔遊びを体験しました。講師は地域にお住まいの先生たちです。開講式（1年1組）と1年2組の活動の様子をご覧ください。

　歓迎と「よろしくお願いします」の挨拶をしました。

　進行係の皆さん。

　遊び方や各コーナーの説明をする代表の子供たち。

　ここから、2組のスタートです！　始まりと終わりにきちんとあいさつをします。

　けん玉コーナー。膝を使うのがいいみたいです。

　こちらはお手玉ブースです。先生は、速い技をゆっくり丁寧に教えてくれました。一生懸命まねをする子供たち。

　おはじき遊び。なつかしいです。

　のび太くんが得意なあやとり、みんなやってみました。

　竹馬は、今日初めて体験という児童が多かったです。「一本足で立つのが怖かった」という声も・・・でもナイス・トライでした。

　竹とんぼコーナーです。

　こつをつかむと、どんどん遠くへ飛ばしていました。

　こちら、コマ回しです。コマに紐を巻くのが、なかなかこつが要るようです。

　羽根つきコーナーです。コーンコーンといい音が響いていました。

　子供たちは、昔から行われている日本の遊びや伝統文化に触れ、親しむことができました。そして、地域の皆様から親切に優しく教えていただけたことを、とても喜んでいました。

　お手伝いに来ていただいた地域の皆様、大変ありがとうございました。

　今日はお弁当の日でした。保護者の皆様、早朝からお子様のお弁当作り、大変御苦労さまでした。

 　第78回芳賀地区理科研究発表会が二宮コミュニティセンターにて開催され、本校の6年生4名が7番手として出場しました。

　惜しくも県大会出場には一歩届きませんでしたが、真岡市代表として堂々と研究の過程・成果を発表した、その健闘ぶりはとても立派です！県教育委員会から「優秀賞」をいただきました。4名の皆さん、大変お疲れさまでした。御協力いただきました保護者・御家族の皆様、多方面にわたってサポートいただき、ありがとうございました。

　以下、週末に同会場で開催された理科教育展覧会の様子をご覧ください。

　どの研究も、身の回りの「なぜ？」「不思議」に立ち止まり、いろいろ試行錯誤を繰り返しながら観察・実験を重ねていました。これからも探究する気持ちを大切に頑張ってほしいと思います。

　同じく週末に、久保講堂では第76回芳賀地方書初展が開催されました。その様子を御紹介します。今年の共通テーマは「ゆめ・きぼう」のようです。

　眺めていると、何だかいい夢や希望がもてそうな、そんな気分になってきます。

　理科研究や書初に挑戦し展覧会に応募した皆さん、頑張りました。

　学びの場は学校だけではありません。ぜひこれからも自分の可能性や特技を大いに伸ばしていってほしいと思います。

　今日の給食は、牛肉コロッケ、ファルファーレのサラダ、肉団子のトマトクリームスープ、はちみつパン、牛乳でした。エネルギー719kcal、たんぱく質23.1g、脂質31.2gでした。ごちそうさまでした。

　明日1/21(火)は弁当の日です。給食は出ませんので、お子様にお弁当を持たせてください。

　学校だより令和６年度1月号をお送りしますので、どうぞご覧ください。なお、保護者の方は、eメッセージでもご覧いただくことができます。

学校だより令和6年度1月号.pdf

 　2年1組の算数科の授業におジャマしました。

　「かけざん」の学習も、いよいよ仕上げの段階です。前時に子供たちは「かけ算は、かける数とかけられる数を入れかえても、答えは同じになる」ことを学びました。

　今日は、九九表から、同じ答え（商）が2つあるもの（〇で囲む）、3つあるもの（▢で囲む）、4つあるもの（△で囲む）をそれぞれ探しました。

児童「先生、もうやっていいですか？」

　しばらくすると、子供たちからつぶやきが聞こえてきます。

児童「けっこうある！」
児童「めっちゃある」
児童「9、あるじゃん、3こも」
児童「18は4つもある！」
児童「何かすごいことになってきた…」
児童「81と1は、仲間がいない」
児童「36は仲間外れじゃないじゃん」

先生「それじゃ、超大ヒントを出すよ。見ないと損。1つだけなのは（同じ商がないのは）、5つ。」
児童「えー！！」
児童「オッケー！」
児童「5つ、あるある。」
先生「〇が一番多くて、22こ（組）。▢が4こ、△は5こあります。」
児童「なぜ△は▢より多いんだ？」
児童「▢があと1組見つからない！」
児童「△と▢を先に見つけた方がカンタンだ。」

 　子供たちは時間いっぱい九九表と格闘し、途中からは、友達に相談したり教え合ったりする姿も見られました。漏れなく、できるだけ楽に早く正確に見つけるこつや、表に隠されたヒミツをつかんだ児童もいたようでした。

 　今日の給食は、いわしの生姜煮、ひじきとれんこんのサラダ、じゃがいものそぼろ煮、ごはん、牛乳でした。エネルギー672kcal、たんぱく質25.1g、脂質21.9gでした。ごちそうさまでした。

　別添文書のとおり、本校では職員の服装について年間を通して軽装化を図ることといたします。保護者の皆様、地域にお住まいの皆様には、御理解いただきますよう何とぞお願いいたします。

　なお、保護者の皆様にはこの連絡を「eメッセージ」でもお送りしております。

通年軽装化について.pdf

　今朝は、ボランティアの皆様による読み聞かせがありました。 

　ボランティアの皆様、いつもありがとうございます。今年もどうぞよろしくお願いいたします。 

 　4年3組の算数科の授業におジャマしました。

　「3.6Ｌのお茶を3本の水筒に同じ量ずつ分けると水筒1本にお茶は何Ｌ入りますか？」という問題を通して、小数÷整数の計算の仕方について考えました。

　答えを求めるための式が 3.6÷3 となることを確認してから、
①図を使って
②以前に学習した小数のかけ算のやり方を活用して
③筆算で
の3つの方法で答えを求めてみました。

　方法①では、図を描いて3.6を3と0.6に分け、それぞれ3等分して答えを出していました。分かりやすいようですが、子供たちからは「これをいつもやるのは面倒だ」という声があがっていました。②の方法でも「これもまた大変」という声が…。

　③では、既習の整数÷整数の筆算の解法を生かしながら、みんなでやり方を考え、計算の手順をまとめました。商に小数点を忘れずに打つことがポイントのようです。

　子供たちは筆算のポイントを確認し、それに注意しながら、小数÷整数の計算を速く正しくできるように練習していました。頑張りました！！

　今日の給食は、とり肉の朝鮮焼き、春雨サラダ、ワンタンスープ、ごはん、牛乳でした。エネルギー601kcal、たんぱく質23.7g、脂質19.0gでした。ごちそうさまでした。

　昨日1年1組におジャマしたので、その様子をお知らせします。ICT支援員の先生が中心となって、タブレットパソコンの学習をしました。

先生「パソコンの文字を打つのに、キーボードを使うやり方はまだなので、今日は手書き入力をやってみましょう。」
先生「皆さんのタブレットに、カードを送ります。はいっ。」
児童「来たーっ！」

　始めに、好きな平仮名を1文字、画面上に書いてみました。そして、画面に出てきた候補の中から打ちたい文字を選んで決定します。

児童「もっとやっていいですか？」
児童「2文字でもいいですか？」
児童「漢字もやっていいの？」

　子供たちは覚えるのが早く、意欲も満々なので、先生が質問責めにあっています。

先生「では、一つレベルアップしましょう。小さい「っ」や「ゃ」「ゅ」「ょ」を含む言葉を打ってみましょう。例えば「がっこう」です。」

　この時間の学習の仕上げとして、絵日記を書きました。子供たちは、三連休や冬休みなどの出来事を思い出しながら、一生懸命文字を入力して日記を綴っていました。

先生「手書き入力のいいところは、（キーボードを使わなくても）書きたい文字をたくさん書けるところです。」

　子供たちは、終わりのチャイムが鳴っても、絵日記カードに文や絵を一生懸命書いていました。

　今日の給食は、プレーンオムレツ、切干大根とツナのサラダ、ミラノ風スープ、ミルク食パン、県産とちおとめジャム、牛乳でした。エネルギー676kcal、たんぱく質24.5g、脂質26.4gでした。ごちそうさまでした。

 　5年4組の図画工作の時間におジャマしました。木版画の制作も終盤に差し掛かったようです。

　彫刻刀でケガをしないように注意を払いながら、熱心に彫り進めていました。

　こちらは「刷り」コーナー。縦、横にローラーを何度も転がして、版画絵の具をムラなく均一につけています。

　待っている児童もドキドキわくわくソワソワの様子です。

　刷り上がりました！

　作品が自分の思ったとおり刷り上がったか確認し、足らないところはさらに彫刻刀で手を加えていました。

　「彫って出たゴミを、落としていいよ。」

　作業が早く終わった児童は、箒を手に片付けをしていました。

　どんな作品になったかな？　ムラなく絵の具がのったかな？・・・緊張の瞬間です。

　先生が児童の質問に答えたりアドバイスしたりしていました。

　今日は、1日早い★いちごの日給食★でした。元気サラダ、チキンカレー、JAはが野いちご、ごはん、牛乳をいただきました。エネルギー632kcal、たんぱく質21.9g、脂質19.3gでした。いちご農家の皆さん、美味しい旬のいちごをありがとうございました。