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R7 3学年日誌

毎日全力3年生!

昼休みは体育館にて合唱コンクールに向けた練習を行いました。

体育館での練習はめったにできないため、全パート合わせた練習を行いました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6校時は社会の授業でした。政治の仕組みについてのミニテストに取り組んでいました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

行事に授業に毎日全力で頑張っている3年生からいつもパワーをもらっています。

ありがとう3年生のみんな。

中学校最後の紺碧祭に向けて・・・

本日昼休みは紺碧祭(合唱コンクール)に向けてそれぞれが活動していました。

シンボル画担当の生徒は、ペンキの色づくりを試行錯誤しながら行っていました。

ちぎり絵担当の生徒は、投影機材を用いて下書きをしていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学級では音楽室を使用して合唱コンクールの練習に励んでいました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

準備にも合唱練習にも全員が真剣な表情で取り組んでいました。

中学校生活最後の紺碧祭、精一杯楽しんでほしいと思います。

進路説明会における資料

10月10日(金)に行われる進路説明会のリンク資料は以下のとおりです。

<説明会資料>

【訂正版】第1回進路説明会資料.pdf

<私立高校について>

 <作新学院>

学校案内(作新)  入試要項(作新).pdf インターネット出願方法(作新).pdf

 <文星芸大>

学校案内(文星芸大).pdf  入試要項(文星芸大).pdf

顔写真登録手引き(文星芸大).pdf  インターネット出願ガイド(文星芸大).pdf

 <文星女子>

学校案内(文星女子).pdf  入試要項(文星女子).pdf

 <宇短附>

学校案内(宇短附).pdf  入試要項(宇短附).pdf  インターネット出願ガイド(宇短附).pdf

 <星の杜>

コンセプトブック(星の杜).pdf  入試要項(星の杜).pdf

 <青藍泰斗>

学校案内・入試要項(青藍泰斗).pdf

 <岩瀬日大>

学校案内(岩日).pdf  入試要項(岩日).pdf

 <細谷専修>

入試要項(細谷).pdf  入試日程(細谷).pdf

 <その他の私立高校>

私立高校HPリンク

R8私立高校募集要項一覧.pdf

私立入試日程カレンダー.pdf

<栃木県立高校入試について>

実施細則63-70.pdf

入学考査料電子納付(概要版).pdf

入学考査料電子納付(マニュアル).pdf

入学考査料電子納付(Q&A).pdf

栃木県電子申請システム

各県立高校の学校・入試情報

令和8(2026)年度県立高等学校入学者選抜に関するお知らせ

<茨城県立高校入試について>

茨城県立高等学校入試について

<奨学金制度について>

下野奨学生

あしなが育英会

真岡市修学資金貸与金、入学資金貸与金

栃木県社会福祉協議会生活福祉資金

栃木県育英会高校奨学生

国際ソロプチミスト宇都宮奨学会

古岡奨学会

<進路カレンダー>

進路カレンダー(11-12月).pdf

進路カレンダー(1-3月).pdf

<令和9年度以降の県立高等学校入学者選抜について>

栃木県立高等学校入学者選抜の方針.pdf

栃木県立高等学校入学者選抜制度要綱.pdf

入学者選抜関係諸日程.pdf

県立高等学校全日制課程入学者選抜における特色選抜「入試情報」等.pdf

各高校の令和9年度入学者選抜における特色選抜「入試情報」

明日で10月・・・

本日は9月最終日でした。

5,6校時の総合的な学習の時間では、紺碧祭に向けた話合い活動と進路についての学習をしました。

毎日何かと忙しい3年生ですが、中学校最後の紺碧祭に向けて「良い思い出にしたい!」「感動的な行事にしたい!」といった声が上がっていました。

今日は4月から始まる1年間の折り返しとなる日です。

残り半年、精一杯楽しんでもらいたいと思います。

最近の3年生・・・

2学期に入り、3階廊下の進路コーナーで各高等学校のパンフレットを手に取ったり、ポスターを見て友人と話したりする生徒が増えました。少しずつ進路に対する意識が高まっているように感じます。