学校の様子

ミルクコッペパン、牛乳、肉団子（ケチャップあん）、ハムとキャベツのマリネ、野菜のシチュー

今日は２校時を紹介します。

◆１年１組　音楽「合唱練習」

手拍子でリズムの確認をしました。

◆１年２組　美術「「◯◯をもとにしたもよう」を作るためのスケッチをしよう」

自分の好きなものを題材にして、デザインを考えています。

◆３年２組　作業

計算機を使って活動しています。

◆２年１組　保健体育「自習」

静かに自習しています。

◆２年２組　国語「手紙の書き方」

マイ・チャレンジのお礼状を書くことで、手紙の書き方を学習しています。

◆３年１組　「自習」

こちらも担当不在のため自習でした。

静かに集中して取り組んでいます。

※写真はありません。

今日は５校時を紹介します。

◆３年２組　数学

数学のプリントを行いました。

◆１年４組　国語

漢字のプリント学習を行いました。

◆１年１組　道徳「父の手作りのベンチ」

先生の範読を真剣に聞いていました。

ルールについて考えることができました。

◆１年２組　道徳「父の手作りのベンチ」

最初にウォーミングアップとして、面倒くさいものについてグループで話し合いました。

◆２年１組　英語「英語の歌を歌おう！」

なぜか「親知らず」を英語で何というか、という話になっていました。

◆３年１組　国語「百科事典少女」

単元プリントに挑戦しました。

◆２年２組　音楽「合唱練習」

合唱コンクールに向けクラスで練習しました。

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ごはん、牛乳、焼きメンチカツ・ソース、もやしときゅうりのあえもの、豚汁、ラフランスゼリー

今朝の生徒朝会は文化委員会による本の紹介でした。

生徒達の関心を高めるクイズを交えて、分かりやすく発表しました。

１年生　「あんなにあんなに」ヨシタケシンイチ著

クイズ

ヨシタケシンスケさんがこれまで出した絵本の数はいくつでしょう？　など

２年生　『ラストで君はまさかと言う　～真夜中の動物園』PHP研究所編著

クイズ

・・・ーーー・・・の意味とは？　など

３年生　『銀河鉄道の夜』宮沢賢治著

クイズ

宮沢賢治の出身は？

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今日はお弁当の日でした。

外は暑いので、どの学級も自分のクラスで食べました。

＜２年２組＞

＜２年１組＞撮影のタイミングが合いませんでした。

＜１年２組＞

＜１年１組＞

＜３年１組＞

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今日は３校時を紹介します。

◆１年１組　技術「安全面に気をつけて、材料を組み立てよう」

材料をボンドで接着したり、表面にニスを塗る作業を行いました。

◆３年２組　国語「読み取り」

プリントを使って読み取りの練習を行いました。

◆１年２組　家庭「安全で適切な食品の扱い方を知ろう」

冷凍冷蔵庫の適切な使い方を学習しました（チルド室には何を入れるかなど）

◆２年１組　英語「Let’ｓ readを音読できるようになろう」

カフート（クイズアプリ）を使って楽しく復習しました。

◆２年２組　国語「お礼状を書く準備（下書き）を進める。手紙の様式を理解する。」

マイ・チャレンジのお礼状について、国語の時間でも理解を深めました。

◆３年１組　理科「力の合成・分解」

単元テストに挑戦しました。

出来はどうだったでしょうか？

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今日も生徒達は練習に励んでいます。

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★ 地産地消給食 ★
三色ごはん（鶏そぼろ・卵そぼろ・ほうれん草）、牛乳、根菜のごま汁

今日は３校時を紹介します。

２年生はマイ・チャレンジを実施しています。

◆１年２組　美術「私だけのきれいなチョウ（魚）をつくろう」

グラデーションの色を少しずつ変えることが難しいようですが、粘り強く取り組んでいました。

◆３年２組・１年４組　理科「これまでの復習」

稲刈りなど身近な理科の話題を取り上げました。

◆１年１組　社会「倭国はどのような改革を進めたのか理解する②」

前回の続きで、倭国の改革についていろいろ確認しました。

◆３年１組　国語「対比と象徴について理解を深める」

例題やプリントを活用して、対比や象徴について理解を深めました。

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