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学校の様子

教職員による授業参観

教職員の授業力の向上を目指し、授業参観を行いました。

5校時の1年1組の桜井晃先生が英語の授業を公開しました。

内容は「冬休みにやりたいことを伝え合おう」でした。

最初に桜井先生とクリス先生の冬休みのやりたいことを伝え合う英会話を聞きました。

それを自分たちに置き換えて英会話をしました。

とても盛り上がり、中には身振り手振りを加えて行った生徒もいました。

オンラインで家庭ともつなげ、数名参加することができました。

終始、活発に活動する意欲的な授業になりました。

 

 

 

 

 

本日の給食

★ クリスマス給食 ★
アップルパン、牛乳、白身魚のフライ・ソース、ブロッコリーのごまサラダ、マカロニスープ、クリスマスカップデザート

今日の授業から

今日は3校時を紹介します。

◆3年2組 理科「人間の環境について考えよう」

人間が生活している環境の環境要因を確認しました。

 

 

 

◆1年2組 音楽「リズムをつくろう」

前時から引き続き、グループでリズムをつくる活動をしました。グループごとに練習しました。

 

 

 

◆1年1組 国語「単語を10種類に分類しよう」

品詞の種類を例文をもとに考えることができました。

 

 

◆2年1組 技術「スクラッチでゲームをつくろう」

プログラミングの教材であるスクラッチを使って、簡単なゲームを作ることができ、お互いに試してみました。

 

 

 

◆3年1組 英語「Unit6-3を理解しよう」

本文の和訳に挑戦していました。とても集中していました。

 

 

 

栃木県学校教育書写書道作品展

栃木県学校教育書写書道作品展が宇都宮市文化会館にて開催されており、本校から3点出品されています。展示期間は12月21日(土)と22日(日)の2日間です。

是非御覧ください。

 

 

準大賞 大田和杏奈さん

金賞 大田和錬汰さん

金賞 櫻井諒河さん

教職員による授業参観

教職員の授業力の向上を目指し、授業参観を行いました。

6校時の2年1組の鈴木先生が音楽の授業を公開しました。

内容は「言葉によるリズムアンサンブルをつくろう」でした。

グループになって野菜の名前でリズムをつくったり、料理の具材にリズムを当てはめて料理を完成させるという内容でした。

身近な題材だったため、生徒達はとても意欲的に考えることができました。

共同編集できる表データに考えた内容を打ち込んで共有しました。

仲良く協力しながら活動できた授業となりました。

 

 

 

 

 

 

 

本日の給食

食パン、チョコ大豆、牛乳、ハンバーグのトマトソースかけ、コールスローサラダ、ウインナーと野菜のスープ

 

学校保健委員会

放課後、学校保健委員会が行われました。

最初に保健委員から、

・今年度の活動内容紹介(学校保健委員会(9月)の運営、毎月の活動、活動方針等)

・今後の取り組み

などの説明がありました。

 

 

続いて体育委員から、

・新体力テストの分析結果

・今後の補強運動

が発表されました。

 

続いて、「口腔状態の二極化」「生活習慣」「体力」の3つのグループに分かれて、健康課題の原因や解決策について判別協議を行いました。

どのグループも積極的な話し合いが行われました。

 

 

 

協議後、各グループの代表が話し合いの内容を発表しました。

 

最後に学校薬剤師の大類先生から次のような指導講評をいただきました。

・とてもよく意見交換ができていた。

・話し合ったことをクラスに伝えて、今後の健康増進につなげてほしい。

生徒が主体的に活動でき、有意義なものとなりました。

御参加いただいた皆様ありがとうございました。

 

今日の授業から

今日は4校時を紹介します。

◆2年1組 保健体育「捕る、投げる動作をマスターしよう」

お互いにゴロを投げ、ボールを捕ってから投げる動作を練習しました。確実に上手になってきました。

 

 

 

◆1年2組 数学「これまで習ったことを生かし、新たな角の作図方法を考えよう」

これまで学習した作図方法をいくつか組み合わせて、細かい角度を作図する方法をグループで考えました。

なお、大学院生の大塚先生の授業は、今日が最後となりました。

ありがとうございました。

 

 

 

◆3年1組 英語「Unit6-3の会話をしよう」

自分の書いたメモを使って英会話の練習をしました。とても盛り上がりました。

 

 

 

◆3年2組 社会「環境保全と経済成長を両立させるのに、どのような取り組みがなされているか考えよう」

水俣病のような公害にも触れ、いろいろな取り組みを知ることができました。

 

 

◆1年2組 美術「作品を進めよう」

それぞれの課題に沿って作業を進めることができました。

   

 

 

 

 

 

<おまけ>

芳賀地区専門学科生徒研究発表会に参加する生徒は、一足先に給食を食べました。