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日誌
1学年日誌(H30)
尊徳テスト(確かな学力)
11月5日(月)から、『尊徳テスト』が始まりました。
『尊徳テスト』とは、物中生が毎日帰りの会後に受ける、主要5教科の5問テストで、
二宮尊徳先生の精神を受け継いで勉学に励んでいこうという思いを込めて、
『尊徳テスト』と呼ばれています。
『積小為大』の精神で、毎日こつこつ基礎学力を積み重ねて、テストで自分自身の
力を発揮できるように頑張っていきましょう!!!!!
『尊徳テスト』とは、物中生が毎日帰りの会後に受ける、主要5教科の5問テストで、
二宮尊徳先生の精神を受け継いで勉学に励んでいこうという思いを込めて、
『尊徳テスト』と呼ばれています。
『積小為大』の精神で、毎日こつこつ基礎学力を積み重ねて、テストで自分自身の
力を発揮できるように頑張っていきましょう!!!!!
先生たちからの本の紹介(豊かな心)
今日は、物部中の読書週間の取り組みの一環として、朝の読書の時間に、
先生たちから本の紹介がありました。
各クラス共に、担任以外の先生からの本の紹介があり、1年生のみんなは、
興味をもって耳を傾けていました。
金敷先生 『きよしこ』 『卒業ホームラン』 (重松 清 著)
飯口先生 『弱さをさらけだす勇気』(松岡 修造 著)
『行き抜いて、息抜いて、生き抜いて。』(しみず たいき 著)
1年生がジャンルを問わず、様々な本を読んで豊かな心を養い、個々の人生が
更に幸せなものとなるような本に出会えることを願います。
先生たちから本の紹介がありました。
各クラス共に、担任以外の先生からの本の紹介があり、1年生のみんなは、
興味をもって耳を傾けていました。
金敷先生 『きよしこ』 『卒業ホームラン』 (重松 清 著)
飯口先生 『弱さをさらけだす勇気』(松岡 修造 著)
『行き抜いて、息抜いて、生き抜いて。』(しみず たいき 著)
1年生がジャンルを問わず、様々な本を読んで豊かな心を養い、個々の人生が
更に幸せなものとなるような本に出会えることを願います。
体力づくり(第1回)(健やかな体)
いよいよ毎年恒例で行われている体力づくりが始まりました。
物部中では毎年冬を迎えると、放課後下校時刻までの時間を使って、
週に2回程度、体力づくりを行っています。
第1回目の今日は、1,2年生で『大縄』を行いました。
最初に準備体操と柔軟を行い、体をほぐしてから、6グループに分かれて大縄に
チャレンジしました、今回は、『8の字跳び』に焦点を当てて、1年生も時間いっぱい
熱心に取り組んでいました。
物部中では毎年冬を迎えると、放課後下校時刻までの時間を使って、
週に2回程度、体力づくりを行っています。
第1回目の今日は、1,2年生で『大縄』を行いました。
最初に準備体操と柔軟を行い、体をほぐしてから、6グループに分かれて大縄に
チャレンジしました、今回は、『8の字跳び』に焦点を当てて、1年生も時間いっぱい
熱心に取り組んでいました。
図書委員による本の紹介と本の読み聞かせ(豊かな心)
11月1日(木)~11月14日(水)は、物部中の読書週間です。
今日は、朝の読書の時間に、図書委員が各クラスで本の紹介と本の読み聞かせを
行いました。
今回は、2組の図書委員が1組で、1組の図書委員が2組で本の紹介と本の読み聞かせを
行ったので、いつもとは違った雰囲気で新鮮な気持ちで朝の時間を爽やかに過ごせたよう
です。
今日は、朝の読書の時間に、図書委員が各クラスで本の紹介と本の読み聞かせを
行いました。
今回は、2組の図書委員が1組で、1組の図書委員が2組で本の紹介と本の読み聞かせを
行ったので、いつもとは違った雰囲気で新鮮な気持ちで朝の時間を爽やかに過ごせたよう
です。
学活での高校調べ(生き方)
今日の学活は、1、2組とも黒須先生との授業で、高校調べを行いました。
最初に、黒須先生から、高校の種類(国立・公立・私立の違い等の説明)が
あり、生徒は関心をもってお話を聞いていました。
次に、各教室にも置いてある、栃木県の高校案内を使いながら、黒須先生や
クラスメイトと相談しながら、自分で決めた調べたい高校の調べ学習を行いました。
高校の学科や通学方法、生徒数、制服など、個人の関心に応じて熱心に調べて
いました。
1年生が皆、2年後、それぞれに志望する高校に進学できるように、今から様々な
高校を知り、様々な進路を考え、自分の未来と向き合っていきたいですね!!
最初に、黒須先生から、高校の種類(国立・公立・私立の違い等の説明)が
あり、生徒は関心をもってお話を聞いていました。
次に、各教室にも置いてある、栃木県の高校案内を使いながら、黒須先生や
クラスメイトと相談しながら、自分で決めた調べたい高校の調べ学習を行いました。
高校の学科や通学方法、生徒数、制服など、個人の関心に応じて熱心に調べて
いました。
1年生が皆、2年後、それぞれに志望する高校に進学できるように、今から様々な
高校を知り、様々な進路を考え、自分の未来と向き合っていきたいですね!!
3年生へのサプライズ(豊かな心)
今日の給食の時間に、3年生の教室へお邪魔して、お礼のメッセージカードを
サプライズで渡しに行きました。
1年生から3年生へお礼と感謝の気持ちを伝え、3年生も、指揮者と伴奏者を
務めた生徒が、代表で1年生の合唱の感想とお礼を述べてくれました。
3年生は、1年生からのメッセージカードに驚きつつもとても喜んでくれました。
1年生の感謝の気持ちが3年生にも伝わったことを願います。
とても心温まる一場面でした。
サプライズで渡しに行きました。
1年生から3年生へお礼と感謝の気持ちを伝え、3年生も、指揮者と伴奏者を
務めた生徒が、代表で1年生の合唱の感想とお礼を述べてくれました。
3年生は、1年生からのメッセージカードに驚きつつもとても喜んでくれました。
1年生の感謝の気持ちが3年生にも伝わったことを願います。
とても心温まる一場面でした。
3年生へのお礼(豊かな心)
文化祭で行われた合唱コンクールに向けて、貴重な時間を使って、
合同で合唱の練習をしてくれた3年生へ、1年生からお礼として
一人一人が心を込めてメッセージを書きました。
有志生徒が、進んで工夫を凝らしてきれいにデコレーションしました。
1年生から3年生へ感謝の気持ちが届きますように☆
合同で合唱の練習をしてくれた3年生へ、1年生からお礼として
一人一人が心を込めてメッセージを書きました。
有志生徒が、進んで工夫を凝らしてきれいにデコレーションしました。
1年生から3年生へ感謝の気持ちが届きますように☆
文化祭の思い出②(楽しい学校)
午後は、1、2組共に、クラスで一致団結して取り組んでいた、
『合唱コンクール』が行われました。
【発声・全校合唱 『翼をください』】
1-1の鷺谷さんが、発声・全校合唱として歌った『翼をください』の
伴奏をしました。堂々と、温かい音色を響かせていました。
【1-1 『この星に生まれて』】
【1-2 『プレゼント』】
【特設合唱 『予感』】
1、2組共に、今までで一番素晴らしい合唱を披露することができました。
合唱コンクールに向けて、生徒一人一人が一生懸命に取り組んでいる姿勢は、
周りに良い影響を与え、とても印象的でした。
本番は、生徒が観客の皆さんの心に残る精一杯の合唱を聴くことができる、
とても感動的な合唱コンクールとなりました。
1年生の素敵な合唱を聴き、生徒の成長が見られ、胸がいっぱいになりました。
来年の2年生の合唱に繋がるような、良い合唱ができたことと思います。
文化祭での経験を糧に、今後の学校生活で1年生のさらに活躍した姿を
見られることを期待しています。
これからも協力し合って、楽しく充実した日々を過ごしていきましょう♪♪♪
『合唱コンクール』が行われました。
【発声・全校合唱 『翼をください』】
1-1の鷺谷さんが、発声・全校合唱として歌った『翼をください』の
伴奏をしました。堂々と、温かい音色を響かせていました。
【1-1 『この星に生まれて』】
【1-2 『プレゼント』】
【特設合唱 『予感』】
1、2組共に、今までで一番素晴らしい合唱を披露することができました。
合唱コンクールに向けて、生徒一人一人が一生懸命に取り組んでいる姿勢は、
周りに良い影響を与え、とても印象的でした。
本番は、生徒が観客の皆さんの心に残る精一杯の合唱を聴くことができる、
とても感動的な合唱コンクールとなりました。
1年生の素敵な合唱を聴き、生徒の成長が見られ、胸がいっぱいになりました。
来年の2年生の合唱に繋がるような、良い合唱ができたことと思います。
文化祭での経験を糧に、今後の学校生活で1年生のさらに活躍した姿を
見られることを期待しています。
これからも協力し合って、楽しく充実した日々を過ごしていきましょう♪♪♪
文化祭の思い出①(楽しい学校)
1年生のみんながとても楽しみにしていた、中学生になって初めての
文化祭(桜町祭)が盛大に行われました。
午前の部では、英語スピーチや少年の主張、吹奏楽部の発表、
有志生徒による個人発表など、発表中心に、個人個人の生徒が
一生懸命に努力の成果を見せてくれました。
【英語スピーチ 1年生代表 1-2 安齋さん】
安齋さんは、『Our Future』と題したスピーチで、将来の夢への考え方、
一生懸命に勉強に取り組めば、夢が叶うと信じていることを、
立派な態度で発表していました。
【吹奏楽部の演奏】
黒須先生の指揮で美しいハーモニーを奏でており、観客の皆さんを
楽しませてくれました。
【個人発表】
有志生徒による個人発表に、1年生からは2組のグループが出場しました。
各グループ共に、自分の得意分野の発表に力を入れ、生徒たちの生き生きと
した表情がたくさん見られ、観客の皆さんを楽しませてくれました。
【委員会の仕事】
広報委員の生徒は、個人発表の際に、司会進行として立派に自分の役割を
全うし、責任を果たしていました。
【文化祭・展示中の生徒の様子】
生徒は皆、初めての文化祭を思い思いに楽しんでいるようでした。
展示に来てくださった方へのおもてなしや、関わり方も素晴らしかったです。
文化祭(桜町祭)が盛大に行われました。
午前の部では、英語スピーチや少年の主張、吹奏楽部の発表、
有志生徒による個人発表など、発表中心に、個人個人の生徒が
一生懸命に努力の成果を見せてくれました。
【英語スピーチ 1年生代表 1-2 安齋さん】
安齋さんは、『Our Future』と題したスピーチで、将来の夢への考え方、
一生懸命に勉強に取り組めば、夢が叶うと信じていることを、
立派な態度で発表していました。
【吹奏楽部の演奏】
黒須先生の指揮で美しいハーモニーを奏でており、観客の皆さんを
楽しませてくれました。
【個人発表】
有志生徒による個人発表に、1年生からは2組のグループが出場しました。
各グループ共に、自分の得意分野の発表に力を入れ、生徒たちの生き生きと
した表情がたくさん見られ、観客の皆さんを楽しませてくれました。
【委員会の仕事】
広報委員の生徒は、個人発表の際に、司会進行として立派に自分の役割を
全うし、責任を果たしていました。
【文化祭・展示中の生徒の様子】
生徒は皆、初めての文化祭を思い思いに楽しんでいるようでした。
展示に来てくださった方へのおもてなしや、関わり方も素晴らしかったです。
学年展示の準備④(楽しい学校)
学年展示の準備最終日となりました。
各グループ、総仕上げに入りました。
準備が完了したグループが、まだ準備が終わっていない
グループのお手伝いをするなど、助け合う場面も見られ、
1年生全員が協力し合って見事に学年展示を完成する
ことができました。
学年展示が完成してから、各班ごとに記念撮影をしました。
☆『廊下の装飾』班☆
☆『ボウリング』班☆
☆『モグラたたき』班☆
☆『射的』班☆
☆『ぴったりゲーム』班☆
各班が一生懸命ゲームの内容とルールを考えたので
当日はぜひ『The ENNICHI』へお越しください!!!
この一週間、様々な場面で、生徒同士が笑顔で協力し合って
活動している姿がとても印象的でした。
生徒一人一人の良さが発揮された一週間でした。
文化祭当日は、1年生の成長の証をぜひご覧ください♪♪♪
各グループ、総仕上げに入りました。
準備が完了したグループが、まだ準備が終わっていない
グループのお手伝いをするなど、助け合う場面も見られ、
1年生全員が協力し合って見事に学年展示を完成する
ことができました。
学年展示が完成してから、各班ごとに記念撮影をしました。
☆『廊下の装飾』班☆
☆『ボウリング』班☆
☆『モグラたたき』班☆
☆『射的』班☆
☆『ぴったりゲーム』班☆
各班が一生懸命ゲームの内容とルールを考えたので
当日はぜひ『The ENNICHI』へお越しください!!!
この一週間、様々な場面で、生徒同士が笑顔で協力し合って
活動している姿がとても印象的でした。
生徒一人一人の良さが発揮された一週間でした。
文化祭当日は、1年生の成長の証をぜひご覧ください♪♪♪
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