学校からのお知らせR4年度

登校後、６年生の当番が旗揚げをしています。

国旗、市旗、校旗がポールにはためきました。

子供たちが「みんなのために」当番活動をしているのです。ありがとうございます。

５年生の国語科では書写（毛筆）を学習していました。「道」という文字を書きました。しんにょうが難しかったようですね。姿勢を正して書こうとする児童が多く見られました。

担任がアドバイスをします。

真剣に学習に取り組んでいました。さすが、高学年です。

５年生の理科の授業におじゃましました。発芽するには何が必要なのかの学習です。

子供たちが予想を立てました。水、肥料、温度、土、日光、空気、養分などがあげられました。

そこからそれらを調べるための方法を考え、インゲンの種子を使って実験をすることになりました。

インゲンの種子にいろいろな条件を与えます。

脱脂綿を湿らせたうえに種子を置きます。

水の中に入れます。これは空気を遮断しているのです。ここから、空気が必要かどうかを判断します。

グループごとに集め、様々な条件下で観察します。

どのような条件になったかは、ご家庭でお子様とお話しください。

実験結果が楽しみです。

職員室前の花壇に、環境委員がマリーゴールド、サルビアを植えてくれました。

遊びたい昼休みに、みんなのために花壇の花植えをしてくれた環境委員の皆さん、ありがとうございました。

昨日の昼休みは天気が良くないため、校庭であそぶことができませんでした。しかし今日は昼休みに校庭で自由に遊ぶことができました。

昇降口で密集・密接を防ぐため、３分間隔でクラス別に校庭に出ました。

昼休み終了もクラス別で３分間隔です。教室に戻る前に、しっかりと手洗いをします。

手洗いを待つときもソーシャルディスタンスを守るようにしています。

新型コロナウイルス感染症予防のための取組を徹底し、子供たちを守りたいときます。

給食中は声を出してしまうと飛沫感染のリスクが非常に高くなります。そのため、給食を食べているときはおしゃべりをしない、無言給食としています。

机の間もできる限り離しています。友達と話をしながら楽しい会食にしたいのですが、現在の状況では安全を確保することが最優先となりますので、それができません。しばらくの辛抱ですね。

今朝、昇降口付近を歩いていると、６年生の靴箱に目が行きました。

靴のかかとを靴箱のへりにそろえて、きれいに整理されているです。

見ていてとても気持ちがよくなりました。靴をきれいに入れている子供たちの心もすがすがしいことだろうと感じました。

ついでに、他学年の靴箱も見ましたが、少し課題があります。

さすが６年生、下級生の手本ですね。

１年生が入学後初めての給食を体験しました。

準備の仕方、食べ方、片づけ方を教えてもらいながらの給食です。

まずは手洗いです。石けんで30秒間しっかりと洗います。

給食当番が準備します。

でき上ったら給食当番がみんなの机に運んでいきます。

いただきますは小さな声で。

前を向いて、静かに、そしておいしくいただきました。パンをほおばったとたんに、「おいしい」と小さな声で言っている児童がいました。

 学級担任は児童の方を向きながら食べ、子供たちの安全な食事を確認しています。

通常なら１年生は４月中に給食が始まっているのですが、臨時休業が続いてため今年は今日が初めての給食となりました。

子供たちが学校に戻ってきて、活気のある学校になりました。うれしいことです。

教室では机の間を可能な限りとっています。

また、常時換気をしています。

久しぶりの全員そろっての授業です。意欲をもって学んでいます。

真剣なまなざしを見つけました。

授業の内容をもらさず学ぼうという姿勢が感じられますね。

高学年の意識を高め、授業態度も下級生の手本となるよう、しっかりした手の挙げ方が見られました。

下級生に見せたい写真ですね。

臨時休業が終了し、学校が再開しました。

新型コロナウイルス感染症防止のための対策をとりながら、学校教育を進めてまいります。

今日の午後、教職員を対象に「ミニ研修（体育）」を実施しました。

６月１日からの体育をどのように行うかについて、体育主任を講師に、体育館での研修です。

ソーシャルディスタンスを「両手感覚」と、子供に分かりやすい言葉で伝えていますが、１年生にとってはその言葉も難しいため、「手がぶつからないように、動いてみよう」と呼びかけます。子供たちが動き、ストップした状態から授業を始めれば、子供同士の距離が取れていることになるなどの指導を学びました。

体育の授業を３か月近く受けていない子供たちは、運動に慣れていません。体ほぐしの運動を十分にしなければいけませんので、その方法も研修です。

教職員も実際に体を動かして、指導法を学び、これからに生かしていきます。

４月に始まった臨時休業が５月３１日で終了し、６月１日から学校が再開します。

本校では、学校生活の中で新型コロナウイルス感染症防止のため、３密を可能な限り避けるなどの対策をとります。対策の一部を例示します。

例１　教室の窓を開け、常時換気をします。

例２　教室では机の間をできるだけとります。

例３　登下校の際、昇降口で密にならないよう、教職員がその場で指導します。

例４　水道は使用できる蛇口を減らすとともに、並んで待つ際にソーシャルディスタンスをとれるよう、床にしるしをつけています。トイレを待つときも同様です。

例５　給食の際のリスクをできるだけ軽減させるため、給食当番による配膳とし、食事は全員が前を向いて黙ってとります。

例６　授業においてはペアワーク、グループワークは当分の間控えます。教科によっては身体接触を伴う活動、飛沫が予想される活動は見送ります。

例７　学用品等の貸し借りはさせません。

例８　毎日教職員が教室内外を消毒します。

例９　当分の間、全校児童が集まる学校集会は控えます。

例10　図書室の本は児童が書架に戻すことはさせず、カウンターに返却させ、その後消毒をしてから教職員等が書架に戻します。

例11　日課を工夫します。このような状況においては、手洗いに時間がかかります。そこで、昼休み終了後の移動・手洗いの時間を長くとれるよう日課を一部変更しました。

例12　児童にはソーシャルディスタンス、手洗い、マスクを徹底させます。

以上のように本校では感染のリスクをできる限り低くし、子供たちの教育活動が展開できるよう、全職員が一丸となり「チーム真岡西小学校」として努力してまいります。

６月１日に子供たちと会えることを楽しみにしています。

職員室は３密になりがちです。密閉を避けるため、一日中窓を開けて換気をしています。

さらに、密集を避けるため、仕事を職員室以外でも行い、職員室の人数を減らしてます。

また、密接を避けたいのでが、構造上難しいところです。そこで、密接による飛沫感染を防ぐために、写真のように机の間に仕切りを設けています。

圧迫感があったり、向こう側が見えないなどの課題があります。段ボールを活用しているので、透明ビニールで窓を作り、課題を解決していこうと思います。

今日はB班の第３回分散登校日でした。中学年は身体測定を行いました。

体育館でソーシャルディスタンスを守って整列します。

視力検査です。指でランドルト環（Cのような輪）の切れている方向を示します。

体重測定です。

身長を測定します。

別の部屋で聴力の検査です。

検査をする前に「お願いします。」、検査が終わったら「ありがとうございました。」と言う児童が見られました。

しかし、以前に比べるとその数も少なく、声も小さいと感じています。３か月程度の臨時休業の影響かもしれません。学校再開後に指導をしていきたいと思います。

「各学年のページ」の「２年生」に「枝豆の栽培」をアップしました。

ログインしてご覧ください。

本日は第３回の分散登校日（A班）でした。

授業におじゃますると、背筋を伸ばしたいい姿勢で授業に取り組む児童の姿が見られました。思わず、写真を撮ってしまいました。

姿勢がいいと、文字を書くときに高い位置から見ることができて、丁寧に書きやすくなるようですね。しっかりとした文字を書いている児童が多かったと思います。

明日はB班の分散登校です。子供たちに会うのが楽しみです。

今日はB班の２回目の分散登校でした。子供たちは元気に登校してきました。

高学年の授業におじゃましました。

６年生の社会では、教科書を読み、プリントの問題を解いていました。その答え合わせを電子黒板を使って行っていました。

また、ノートに要点を丁寧にまとめている児童が見られました。

５年生の算数では仮分数と帯分数についての学習でした。

児童が挙手をして自分の考えを発表します。

学んだことの確かめ問題です。真ん中の四角の中には不等号が入ります。さて、どちら向きか、お子様と話し合ってみてください。

高学年では授業に集中する児童がたくさん見られました。電子黒板をしっかり見て学ぼうとする児童の写真が撮れました。

真剣さが伝わってきますね。

明日はA班の分散登校日です。

先週に引き続き、分散登校です。A班の児童が登校しました。

１年生は学校での生活の仕方についての授業を受けていました。

姿勢よく話を聞く姿が見られました。

各学級では国語・算数・社会などの授業を行いました。

教科書をしっかり読んで、ワークシートにまとめます。

自分の考えを発表している児童もたくさんいました。

２年生の身体測定におじゃましました。間を空けて並んで待っています。

視力検査です。

体重測定です。

身長測定。

聴力検査をしました。

昨年度からの成長が確認できました。

職員室前の花壇のパンジーや雑草を取り除いてくれました。集めたらこんなになりました。

顔が汚れるほど、一生懸命活動してくれました。

汚れたすのこをきれいに掃いてくれた１年生がいましたよ。

土がついていたすのこがとてもきれいになりました。ありがとうございました。

明日はB班の子供たちが登校します。楽しみです。

先週の金曜日、5/15に出した問題です。２年生の農園に植えた苗、そしてまいた種は何かという問題でした。

答えは、さつまいも、とうもろこし（ポップコーン）でした。

これらの作物の生長を観察するのが楽しみですね。

今日はB班の分散登校日です。

登校ではソーシャルディスタンスを意識するように指導をしています。人との間をあけて歩いています。

学校に着くと昇降口にどうやって行ったらいいか迷っている１年生に、６年生が「一緒に昇降口まで行ってあげる？」と聞き、低学年の昇降口まで案内してくれました。「やりとぼう」の「やり」、思いやりのある行動ですね。

教室を見ると、子供たちの少なさを感じます。

学級担任が感染症予防のための生活の仕方を指導しているときに、背筋を伸ばし、姿勢よく話を聞いている児童がいました。すばらしい。

しっかりした態度で話を聞くことは、大切なことです。それが当たり前になるように指導をしていきます。

手洗いをする水道での密集・密接をさけるため、使える水道を制限しなければなりません。

不便になりますが、学級ごとに休み時間をずらすなどの工夫をしていきます。

６年生は体育館で身体測定を行いました。

集合の際の椅子の間隔をとります。

まずは、視力です。順番を待つときもソーシャルディスタンスを守ります。

体重測定です。ここも待つときは間を空けます。

身長測定です。この２か月でも大きく伸びた人もいました。

椅子を見ると、脱いだジャージをきちんとたたんでいる様子が見られました。さすが６年生。

子供たちが登校して学校らしくなりました。第２回の分散登校は来週です。待ち遠しいですね。

今日はB班が分散登校です。A班の皆さんの学習予定です。

＜１年生＞

１時間目　さんすう　さんすうぷりんと３まい　

２時間目　こくご　ひらがなぷりんと１まい

３時間目　どくしょ

４時間目　じゆうがくしゅう　

５時間目　じかんわりそろえ　たいりょくつくり　おてつだい

＜２年生＞

１時間目　こくご　かん字れんしゅう１ページ　「風のゆうびんやさん」音読

２時間目　さんすう　かけ算九九　「たしざんのひっさん」プリント④

３時間目　どくしょ

４時間目　じゆうがくしゅう　

５時間目　体力つくり　おてつだい

＜３年生＞

１時間目　国語　すいせんのラッパ音読　かん字テスト③④

２時間目　算数　プリントかけ算のきまり⑥

３時間目　社会　プリント②

４時間目　自由学習

５時間目　外国語活動　プリント集4～6ページ

６時間目　体育　体力UP大作戦　なわとびで体力UP

＜４年生＞

１時間目　国語　「ヤドカリとイソギンチャク」プリント④　

２時間目　外国語活動　プリント集10、11、16、17ページ　Eテレ9:55エイゴビート２

３時間目　算数　「折れ線グラフ」49ページ

４時間目　理科　プリント⑤

５時間目　体育　体力UP大作戦

６時間目　自主学習

＜５年生＞

１時間目　国語　プリント⑳　漢字練習⑤　

２時間目　外国語　プリント　Eテレ10:05基礎英語０

３時間目　社会　プリント②③

４時間目　算数　108～109ページ　

５時間目　道徳　「のび太に学ぼう」プリント

６時間目　振り返り

＜６年生＞

１時間目　国語・総合　テスト「５年生で習った漢字」　Eテレ9:00しまった！～情報活用スキルアップ～

２時間目　理科・外国語　Eテレ9:45ミクロワールド　10:05基礎英語０

３時間目　算数　計ド・ステップアップ算数「文字を使った式」　レディネステスト「対称な図形」

４時間目　体育　体力UP大作戦

５時間目　国語　プリント⑨⑩　算数　プリント⑤

６時間目　外国語　アルファベット練習9～16ページ　HPの動画「ABC song」も見てみよう