学校日誌

学校からのお知らせR4年度

今、何時?(1年・算数)

1年の算数では時計の読み方を学習しています。ワークで問題を解き、時計の読み方の定着を目指します。

子供たちは〇時、〇時半という読み方ができるようになってきています。ご家庭でも時計を指して時刻を聞いてみてください。

子供たちの習熟度合いを確認します(3年・算数)

3年の算数におじゃましました。計算の工夫について勉強します。

教科書やドリルの問題を自力で解きます。

問題が解けたら挙手をして、先生に確認してもらいます。

担任、副担任がそれぞれの児童を確認し、アドバイスをします。

一人一人の児童の習熟度合いを確認して、それぞれにあった指導をすることにより、学力の向上を図ってまいります。

中華の鉄人に学ぶ(6年・家庭科)

6年生の家庭科では調理の学習です。新型コロナウイルス感染症予防対策のため授業で調理実習はできませんが、調理法を学んでいます。

今日はいろどりいための作り方を勉強します。手順を学んだあと、NHK for Schoolを見て、中華の鉄人から調理の秘訣を学びました。

子供たちは真剣に見入っていました。

子供たちが学んだことを生かし、各家庭で調理に取り組むことを期待しています。

 

読み聞かせ(1年)

今朝、1年生に対して、お話の会クレヨンの皆様による、リモートの読み聞かせが行われました。

活動室から絵本の映像と読み聞かせの音声を各教室に流します。

子供たちは電子黒板を見ています。

お話の会クレヨンの皆様、楽しい読み聞かせの時間をありがとうございます。

収穫が待ち遠しい(2年・生活科)

2年生の生活科で学年農園にサツマイモの苗を植えました。斜めに植えるのがコツですね。

植えた後はたっぷりと水やりをしました。

収穫はまだまだ先ですが、待ち遠しいですね。

 

体育館の授業でも(5年・体育)

5年生が体育の授業で新体力テスト・シャトルランを行いました。終了後、整列して教師の話を聞いています。

窓を開け、児童同士の距離をとっています。体育館の授業でも新型コロナウイルス感染症対策を実施しているところです。

眼科検診(2年)

2年生が眼科検診を受けました。廊下で待つ間、ソーシャルディスタンスを守っています。

保健室入室前にはアルコール消毒をします。

眼科検診においても新型コロナウイルス感染症予防対策を怠らないようにしていきます。

第2回クラブ活動

昨日、第2回クラブ活動を実施しました。北校舎で行っている一部のクラブにおじゃましました。

手芸クラブでは、マスクやティッシュカバーを作っていました。

アートクラブはそれぞれが思い思いに絵を描いていました。

トースターを使ってプラ板を作った児童もいました。

科学実験クラブではスライムづくりです。

4~6年生で共通の興味をもつ児童が集まり、クラブ活動の計画を立て、クラブを運営しています。楽しい活動を求めて話し合うなどして、よりよい人間関係を作っていきたいと思います。

てるてるぼうず、てるぼうず

6月は梅雨の季節です。大きなてるてる坊主が出現しました!

サーマルカメラ担当者(教頭)がてるてる坊主になったのです。子供たちはびっくり、喜んでいました。

そろそろ梅雨に入りそうですね。

メモの取り方(3年・国語)

3年生の国語科では話を聞いて、上手にメモを取る方法を学習していました。

教科書にある二つの例を分析、検討しました。

よいメモの例とそうでないメモの例の特徴をノートにまとめます。

みんなで意見を出し合います。

発表があると自然と拍手が沸き起こりました。お互いの考えを認めているのですね。

今日の授業のまとめとして、いいメモの取り方を自分なりの言葉でまとめたノートの例です。

社会科見学等でお話を聞くことがあります。そのときには今日も学びを生かして、メモを取ってこられるよう指導を継続させたいと思います。

玉結び、玉どめ(5年・家庭科)

5年生の家庭科の授業におじゃましました。

針と糸で玉結び、玉どめの練習をしています。

子供たちは安全に注意しながら丁寧に活動しており、玉結び、玉どめができるようになってきました。

ヒョウタンの成長を観察しています(4年・理科)

4年生の理科ではヒョウタンの成長を観察しています。種まきをして双葉が出てきました。

担任がポットを見せ、観察の仕方を説明します。

子供たちは真剣に聞いています。

各自がヒョウタンを観察し、ワークシートにまとめます。

まとめたワークシートはこのようになりました。

これからどのような成長を見せるか、楽しみですね。

朝の黒板(1年)

登校時、1年生の廊下を歩いていると、黒板に何か書かれています。

教室に入ってからすることが黒板に書かれているのです。子供たちは①から⑥までを完了して着席するのですね。

また、電子黒板にはこのような図が。

どこに、何を置くかが図で示されています。これまでも指導をしてきましたが、定着するよう指導を継続してます。子供たちも教師の指示がなくても、できるようになってきています。

あいさつ運動

児童会運営委員が登校時、あいさつ運動を展開中です。今朝は、南昇降口、東昇降口の様子です。

気持ちのいいあいさつが交わされていました。一週間のいいスタートが切れました。

走る~、走る~、俺~た~ち(4年・体育)

4年生が体育で50M走の記録を測定していました。

スタートの合図を児童がしています。

スタートしました。

ゴールに向かって、「走る~、走る~、俺~た~ち」!

ゴールです。

みんながんばりました。

スタートを待つ間、ソーシャルディスタンスを守っている4年生でした。

 

 

 

 

 

昼休みですが

昼休みですが、このような様子が見られました。

2年生が自主的に階段の掃除をしてくれました。

児童会運営委員が「スマイル言葉」を掲示してくれました。

外で遊びたい昼休みですが、みんなのためにがんばる姿が見られました。

 

あいさつ運動

児童会運営委員があいさつ運動を展開中です。西昇降口では4名の委員があいさつを率先して呼びかけていました。

なんばんめ?(1年・算数)

1年生の算数では、前から何番目、後ろから何番目という学習をしていました。このような問題を解いていました。

自力で取り組んでいます。

先生に丸を付けてもらいます。

本気で学習している子供たちでした。