日誌

2020年10月の記事一覧

1年生へ:授業の様子

こんにちは晴れ

 

本日は、すっきり晴れていて気持ちが良い天気でした

でも、朝はとても寒くてちょっとつらかったです・・・

 

2時間目:体育~バレーボール~

今回はオーバーハンドパスを行いましたお知らせ

バレーボールは、寒くなると痛みを感じやすいですが

意欲的に取り組むことができていて良かったと思いますキラキラ

 

3時間目:2組理科

空気中と水中の境界面での光の進み方を調べました

 

 

前回コップに水を入れて、底にあるゴム栓が浮かび上がって

見える実験を行いましたが、その理由を理解することはできましたかほくそ笑む・ニヤリ

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1年生へ:休み時間・授業の様子

こんにちは曇り

今日は、寒さを感じました

寒いと体調を崩しやすくなるので、

体調管理に気をつけていきましょうお知らせ

 

<休み時間>

 

カメラを向けると、

恥ずかしがって隠してしまう生徒もいますが、

笑顔でピースをしてくれる生徒もいますピース

 

<授業の様子>

3時間目:体育~バレーボール~

バレーボールは準備や片付けがあり、まだ慣れていないので

大変ですが、少しずつ慣れて早く準備できるようにしましょう花丸

 

4時間目:1組理科

 ものが見えるわけを考えました

コップの底にゴム栓を置き、水を入れると・・・

 

底に入れたゴム栓を、何もしないときは見えなかったのに、

水を入れるとどうして見えるようになったのでしょうか?!

 

 

あっ!!!

配膳台を拭こうとして、トイレットペーパーの準備をしていたら・・・

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1年生へ:学年朝会・道徳の授業

こんにちは晴れ

本日は、学年朝会がありました

テストの反省や合唱コンクールに向けての

意気込みを発表しましたお知らせ

 

ハエ対策実施

 

対策したら、すぐによってきて捕まえることができましたピース 

 

4時間目:道徳

1組

~教育実習生による授業~

初めて道徳の授業を行いました

 

 

生徒たちは、話を聞いて積極的に

発言することができていました花丸

 

2組

ずるいことをして、ごまかしたり、きちんと

謝れなかったりしたことはあるだろうか?

 

「これは前に自分で買ったんだぞ。」と、

言ったときの「ぼく」は、どのような気持ちだっただろう

 

卓也のロッカーにシャープペンシルを返したとき、

「ぼく」はどのような気持ちだったか

 

卓也から謝られ、「ぼく」はどのような気持ちになったか

 

なぜ卓也の家に向かって歩き出したのか

 

 

画像をクリックして、拡大して確認してみてください

このようなコメントの交換をしていますひらめき

 

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1年生へ:授業の様子

こんにちは晴れ

 

1時間目:2組理科

「ものが見えるわけ」を考えました

「お~、すごい!見えてきた!」などの声が上がりました驚く・ビックリ

1組のみなさんは楽しみにしておいてくださいハート 

 

4時間目:総合

益子特別支援学校へのビデオレターつくり

自由発表組は、今週末にオーディションがあります

ぜひ精一杯とりくんでもらいたいですお知らせ

 

 テストが終わり結果もかえってきて、

一段落しているところだと思いますが、

10月末には、紺碧祭の行事があります王冠

行事の準備も頑張りましょうお知らせ

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1年生へ:給食前の時間・合唱抱負・練習

こんにちは晴れのち曇り

 

テストが少しずつ返却されてきましたノート・レポート

結果に一喜一憂するのではなく、

何がうまくいって、何がうまくいかなったのかを反省し、

次回のテストでは、改善できるようにしましょうひらめき

各教科の内容の難易度も高くなってきていますお知らせ

学習方法を見直したほうが良いものもあるのではないでしょうか?!

 

<給食前の時間>

給食当番は、早く給食を食べるために、素早く白衣に着替えて準備し、

当番以外の人は、手洗いうがいを済ませて、着席して待ちますほくそ笑む・ニヤリ 

 

<合唱コンクールの抱負>

ズームで全校生に向けてメッセージ

1年生にとっては、初めての合唱コンクールになるので、

少し緊張感もありますが、各クラスともに協力して取り組んでいます花丸 

 

<合唱練習>

本番まで、練習の割り当てがあります

割り当てがないときは、教室で練習することが可能です王冠

自分たちで、放課後練習の目標を考え、スケジュールを立てて

練習することができていて、非常に立派でした花丸

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1年生へ:テスト前・後の休み時間の様子

こんにちは大雨

台風の影響でしょうか・・・?

天候が悪く、気温も寒かったです

 

<テスト前>

テスト前は、教科書やワークなどを使って再確認している人が多かったです花丸

 

<テスト後>

花丸

テスト後は、自由な時間を過ごしている人が多かったです

 

テストは、どうだったでしょうか興奮・ヤッター!泣く

テストは解いた後どうするかで、学習効果が大きく変わります重要

一生懸命学習して、できたところには自信をもって、

間違えてしまったところは復習して、次に似たような問題が

出題されたときには、確実に正解できるようにしましょうお知らせ

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1年生へ:テスト・給食・昼休み・保健

こんにちは大雨

 

本日から中間テストが始まりましたノート・レポート

学習した成果を出すことはできましたか?!

 

給食

グループをつくっての給食はいつできるようになるのでしょう・・・

 

昼休み

紺碧祭の自由発表に向けての練習や学習

委員会活動などそれぞれの時間を過ごしていますお知らせ

 

6時間目:体育

保健の授業で、初めてミライシードのムーブノートを使用しましたお祝い

 

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1年生へ:授業の様子

こんにちは

 

本日もますます寒くなってきました困る

 

4時間目:道徳

1組

2組

公共の場でマナーが守られなかったり、

他の人に迷惑をかけたりする問題はなぜ起こるのか眼鏡

「本を守るための図書館側の取り組み」をどう思うか

図書館の職員と利用者の立場になって考えようひらめき

それぞれの立場になって、意見を考えて書いた後に、

指定した広場にカードを送り共有しましたピース

広場1に「図書館側の職員」

広場2に「利用者側」

「本が泣いています」というメッセージには、

岩井さんのどのような願いが込められているかグループ

制約なく自由に利用できる図書館にするためには、

利用者はどのようにすることが大切だろう

意見を書いた後に、指定した広場に入り、カードを送りました鉛筆

そこで共有した意見にコメントを書いて意見交換をしましたキラキラ

 

 5時間目:体育

 グループに分かれて教え合いながら練習し、発表会を行いました花丸

 

 

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1年生へ:朝会・授業のようす

こんにちは晴れ

 

本日の朝は、結構冷え込みましたが、

昼頃には、温かくなり過ごしやすくなりましたピース

 

朝会

 

1時間目:2組理科

光の性質について学習しました

光を鏡に当て反射させて、規則性を探しました星 

 

3時間目

1組:美術

デザイン画を作成していますひらめき

下書きが終了し、色塗りに入っている人が増えました了解

 

2組:音楽

合唱コンクールに向けて、クラスで協力して歌っています音楽

 

4時間目:総合

 

益子特別支援学校へ送るビデオレターを作成しています視聴覚

10/27(火)に撮影する予定なので、計画的に進めています学校

また、紺碧祭の自由発表に出演するグループもあります花丸

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1年生へ:給食・授業の様子

こんにちは晴れ

 

朝は、雨がぱらつきましたが、

お昼ごろには、太陽が見えてきました期待・ワクワク

 

給食

教育実習生が来たので、ZOOMであいさつがありましたハート

1年1組に所属になるので、積極的に話しかけて仲良くなりましょうニヒヒ

 

5時間目:2組理科・6時間目:1組理科

単元テストを行いましたノート・レポート

出題する問題を示しておきましたが、

覚えてからテストを受けることはできましたか?

 

中間テストは木と金曜日です

ラストスパートです!!

精一杯努力してください了解

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