2019年11月の記事一覧

放課後、昨日の３の２と本日の３の１の授業について、研究会を行いました。

２班に分かれて検討後、それぞれの発表を聞いて振り返りました。

国語の物語単元、登場人物の気持ちの変化について読み取る授業でした。

気持ちを短冊に書き込んだり、絵で表したりして、気持ちの変化が捉えられるように工夫しました。

国語の物語の単元です。

登場人物の気持ちの変化を読み取り伝え合う授業でした。

気分を損ねて、わざと相手にさからい、意地悪くふるまうこと。

例文：弟に黙って遊びに行ったら、弟はつむじをまげてしまった。

似たことば：へそをまげる　かんむりをまげる

ものごとが差し迫っていて、落ち着いていられない状態になること。

例文：テストがあるのに全く勉強していなかったが、前日になってやっと尻に火がついた。

似たことば：まゆに火がつく（＝目の前に危険が差し迫って、あわてふためく様子）