R02 １学年日誌

こんにちは

本日は、暖かったですが、じめじめ

していて過ごしにくい気候だった気がします

２時間目：２組体育～マット運動～

補強運動として、毎時間行っている三点倒立です

最初はできなかった生徒ができるようになっています

意欲的に活動ができていてすばらしいです

挑戦したい種目ごとに分かれて練習をしました

 アドバイスを互いに伝え合って、技の完成度を高めていきました

 ６時間目：学活

Q-Uテスト（生活に関するアンケート）を行いました

こんにちは

今日は、とても暖かくて気持ちが良かったです

本日の５時間目は、２組の道徳の校内研究授業でした

多くの先生に見られている中での授業でしたが、

いつも通りに考えたり表現したりすることはできましたか

現在、どのような職業に興味があるか

宮原さんの仕事に対して、どのような印象や感想をもったか

どういう喜びがあるから、

宮原さんはこの仕事を一生続けていけると思っているのだろう

人がいきいきと輝いて働くために、

必要なことはどのようなことだろう

自分の経験を振り返りました

いきがいや喜びに感じた経験や

失敗した経験などを思い出すことができていました

こんにちは

昨日は、緑タイムがありました

花壇をきれいにして、

パンジーの苗やチューリップの球根を植えました

水をやりましたが、しばらく雨がふっていないためか

非常に乾燥していてなかなか染みこんでいきませんでした

だから、たっぷり水をやりました

４時間目：２組道徳

自分たちが生活している地域のよいところはどんなことだろう

ご家庭でも地域について話すきっかけになればうれしいです

広川さんが、『「私の宮島彫りは日本一だ』という自信があるのだよ」

と、語っているのはどのような思いからだろう

郷土に住み、郷土の一員であることを実感できるのは、

どのようなときだろう

今までの自分の生活を振り返り、

郷土を愛する言動をした場面や

そうでなかった場面を思い出して書こう

※１組は、いじめ撲滅宣言の続きを行いました

５時間目：体育

２組：マット運動

マット運動を行う場合も、タブレットを使用します

自分の演技を同じグループの生徒に撮影してもらい確認しています

自分の動きを客観的に見ることで改善するべき箇所を発見できます

このようにグループごとにフォルダに入れて管理しています

こんにちは

昨日は早く帰ることができましたが、

有意義な時間を過ごすことはできたでしょうか

＜朝の読書＞

落ち着いた状態で読書できています

１日の始まりがすばらしいです

２時間目：１組社会

中世のまとめの新聞作り

３・４時間目：総合

真岡市について

グループごとに設定したテーマを調べてまとめています

＜パソコン室＞

＜図書室＞

＜教室＞

授業参観で発表することを予定しているので、

計画的に調べてまとめるようにしましょう

お弁当

キャラクター弁当を作ってくる生徒もいました

すばらしいですね

こんにちは

朝晩の冷え込みは厳しいですが、

昼は暖かくて過ごしやすい気候でした

本日は、帰る時間が非常に早いので、

テストに向けて学習しましょう

３時間

１組：数学

比例と反比例の活用を学習しています

文章を読んで理解したり、

動点がどこにあるのか考えたり

する難易度が高い問題を解いています

２組：理科

期末テストの範囲の学習は終了しているので、

単元テストを行いましたできはどうでしたか？

４時間目：１組理科

力の学習を行いました

最後は、力を矢印で表す練習を行いました

力を表すことも、目には見えないものを表しているので

難しさを感じるところではありますが、理解していきましょう