2020年5月の記事一覧

お久しぶりです！

先日、課題を届けに行きましたが、順調に進んでいますか？

明日15(金)に家庭訪問を行い、課題の回収と新しい課題の配布をします。

玄関の前などに分かるようにして、箱などに入れて用意しておいていただけると助かります。

よろしくお願いいたします。

さて、本日は阿久津・長田企画第５段！

とうとう５回目になりましたね

初めてご覧になる方も、

以前の企画をご存じの方も、

多少なりとも楽しんでもらえるとやりがいがあります！笑

※本日の写真は、２つ横並びで見てもらう必要があります。

　スマートフォンなどの方は、画面を横にするとよいかもしれません。

数字を表しています。

1つ目の数字

2つ目の数字

確認です。

１つ目の数字は、「－１」

２つ目の数字は、「－２」です。

「わかったよね？これでも頑張ったんだよ・・・」

問題

この2つの数字（－１と－２）は、どちらが大きいでしょうか？

不等号を使って書いてみましょう。

復習

不等号って覚えていますか？

不等号は、こんな形の記号です。

＜　（左側が小さい数字）　や

＞　（左側が大きい数字）　です。

読み方は、

＜　～は、「～より小さい」

＞　～は、「～より大きい」です。

考え方

数の大小を考えるときは、数直線を使うと考えやすいです。

－１は、ここ！

－２は、ここ！

どうでしょうか？

考えられましたか？

数直線は、右へいけばいくほど数が大きくなります。

よって、答えは、

-1＞-2　

読み方は、「マイナス１は、マイナス２より大きい」

本日は、数学をお届けしました～

みなさんも、体を使って数学を表現してみようby長田

心の声

ちなみに、ホームページ見ている方がいたら、教えてほしいな・・・

課題回収時の理科のレポートにでも、

「ホームページ見ました」や「長田先生は、○○を表していると思います」

などの声をもらえると励みになって、もっと頑張れる