2020年6月の記事一覧

こんばんは！

部活動の体験期間が始まりました

実際に、やってみると

いろいろな発見ができると思います

〇サッカー部

〇テニス部

〇野球部

〇剣道部

〇バレーボール部

本日は、吹奏楽部が休みだったので、

明日以降に様子をお伝えします

何部に入るか大体決まってきている

という人も、せっかくの機会なので、

とりあえず、いろいろな部を体験してみて考えてほしいと思います

～理科の授業の様子～

2組

1組

タブレットの使い方にも慣れてきて、

まとめていく作業も早くなってきました

次回は、まとめたものをもとに発表になります

他の人の発表も聞いて、理解を深めていきましょう

さて、単元テストの結果はどうでしたか？

間違えた問題の答えを、

必ず覚えるように学習してもらいたいです

こんばんは！

２校時：保健体育科

本日は、初めて

保健体育の保健の授業で

生徒用タブレットを活用しました

スクリーンに投影しているものと同じものを

それぞれの机で確認することができます

次回の保健では、ペア活動を行い、

作り上げたものを共有することも計画しています

また、「生徒用タブレットを活用した授業を見たい！」

ということで、小林先生が見に来てくれました

３校時：２組の理科の様子

「動物のなかま分け」

単元テスト終了後に、

（単元テストの結果はどうでしたか？）

一人ひとりがタブレットを使用して、

動物のなかま分けをしています

それぞれの生徒の画面は、このような感じになっています

そして、提出時間になると、提出します

このようにして回収したものを、クラス全員で共有します

次回は、この１４種類の動物から、２種類を選び、

調べてまとめていく活動を予定しています。

その前には、単元テストがあるので、

満点目指して、学習してほしいと思います

４校時：１組の社会の様子

「興味を持った国旗の意味調べ」

６校時：２組の学活の様子

「言葉で伝わるかな？」

このフレーズは覚えていましたか？

そうです

休校期間中に、

１学年の教職員で行った

タブレット講習会の内容です

伝える役は、指定したイラストを

言葉やジェスチャーを用いて一生懸命伝え、

描く役は、聞いた情報をもとに、

質問などをしながら描いていきました

やってみていかがでしたか？

家族団らんとして試してみても盛り上がると思いますよ！

また、緑タイムという時間がありました

トップページに詳細は載っていますのでご覧ください 

来週からは、部活動の体験が始まります

いよいよ、少しずつ一緒に活動ができます

お楽しみに～

こんにちは！

本日もタブレットを使用した授業がありました

１校時：２組社会

～自分の気になる国旗の意味調べ～

教員から、使用する枠組みがそれぞれの学習者に配布されました

ネット検索で国旗を探したり

手書きで国旗を描いたり

工夫をして、国旗を表しています

教員は、学習者の画面を一括で見て確認しています

また、電子黒板に投影することで、全員の作品を共有することもすぐにできます

明日は、１組がこの内容の学習をする予定のようです

楽しみにしていてください

４校時：１組理科

～動物のなかま分け～

タブレットを使用してまとめていく条件を２つ提示します

学習者は、条件をもとに、自分なりの観点で、なかま分けしていきます

それぞれの学習者の画面を確認することができます

ある程度まとまってきたら、

新しい機能を紹介して、さらに詳しくまとめていきました

明日は、２組がこの内容の学習をしていきます

単元テストもあるので、テスト勉強も忘れずに

それにしても、中学生のみなさんは、

新しいものに順応する力が非常に高いと感じます

タブレットもどんどん使いこなしていき、

短時間で、分かりやすく、まとめていくことが

できるようになっています

こんにちは！

本日の授業の様子をお伝えします。

～道徳の様子～

 「全てがリオでかみ合った」

リオオリンピックでリレーの銀メダルを

獲得した時の第１走者山縣選手に

スポットを当てて考えていきました

この授業でも、生徒用タブレットを使用しました

学習者が記入したものは、電子黒板に投影して、

すぐに全員で共有して考えることができます

各学習者は、

個人の考えを書いたり、

グループの人と共有したことを書き込んだりしています

～体育の様子～

５０ｍ走の再測定とハードルの基本動作を確認しました

お手本見たと思いますが、

ポイントを押さえて、ハードリングを上達させていきましょう

こんにちは！

本日の理科では、生徒用タブレットを使って、

植物のなかま分けの確認をしていきました。

今年度から導入されたので、使用するのは初めてです

学習してきた知識を使って

分類していきました

学習者の画面を電子黒板に投影しています

初めての生徒用タブレットの使い心地はどうでしたか

いざ、自分の力で、

覚えた知識を使ってみると、

合っているか自信がなくなったり

忘れてしまっていたり

してはいませんでしたか？

少し不安に感じたところは、

ワークを解いて確認をして、

間違えた問題は、

自主学習ノートでもう一度問題を解いてみましょう

 インプットしたものをアウトプットしていく ことが学習では大切です

昨日から部活動見学が始まりました。

自分に合う部活を見つけられそうですか？

３年間続けていくことができる部活を見つけていきましょう