2022年11月の記事一覧

42年ぶりの栃木県で開催された国民体育大会「栃の葉国体」から「いちご一会とちぎ国体」

私が高校２年の時に栃の葉国体が開かれました。私も国体選抜でプレーしていましたが、地元開催の出場は叶わず、翌年の滋賀国体に出場しました。今も昔も、選手のプレーを観ていると「郷土のために」というものが感じ取れます。

今回は、青森県対神奈川県の決勝戦を生徒たちと観戦しました。両チームには、これからの日本を代表する選手が多くいると聞きました。熱戦を繰り広げた結果、神奈川県が青森県に勝利し優勝しました。生徒たちも、好プレーに何度も拍手を送り応援をしていました。雨の中での試合でしたが、競技場にプレーヤーと観客に一体感が生まれていました。優勝した神奈川県チームの選手が、応援した本校生徒に、お礼に来て一緒に記念撮影をしました。生徒たちも良い思い出になったことと思います。

この国体観戦を通して、生徒たちには勝利を目指し一生懸命にプレーする選手の姿から、何事にも全力を尽くすことの大切さ、「郷土のために」という「郷土愛」を学んでほしい瞬間でした。

これから飛び立つ生徒たちには、生まれ育った物部の地、真岡市、栃木県を愛し、いろいろな分野で活躍してくれることを信じています。

　令和３年度に実施した本県の読書活動に関する実態調査の結果から話をします。小学校２１校の５年生７２０名、中学校２０校の２年生７５９名、高等学校２０校の２年生２，２０９名の児童・生徒を対象としたものです。
　まず、「１か月の平均の読書量（まんがや雑誌を除く、電子書籍を含む）」です。小学生８．３８冊、中学生４．２０冊、高校生１．４５冊の結果がでました。小中学生は昨年度に比べ、やや上昇が見られました。学齢が上がるにつれて、不読者が多くなっている傾向は続いています。また、電子書籍の利用は特に中学生（※２４．２％）において増加しており、高校生の利用割合とほぼ差が見られません。（※中学生の全読書冊数３，１８１冊、電子書籍冊数７６９冊）
　次に「本を読まない理由」について、中学生だけで見ると、１位が「テレビ・ＤＶＤ・動画（YouTubeなど）を見るのに時間を使う」、２位「ゲーム（家庭用ゲーム機・スマートフォン等）に時間を使う」、３位「まんがや雑誌の方がおもしろい」・「特に読みたい本がない」との結果が出ています。
　ここでなぜ、読書は必要なのか。それは、読書をすることで、読解力や想像力、思考力、表現力等を養うとともに、多くの知識を得たり、多様な文化を理解したりすることができるようになるからです。また、文学作品に加え、自然科学・社会科学関係の書籍や新聞、図鑑等の資料を読み深めることを通じて、自ら学ぶ楽しさや知る喜びを体得し、更なる探究心や真理を求める態度が培われるからです。
　読書は後で、大人になってからすればよいというのは大間違いです。最も大切なことは、感受性が豊かな中学時代や高校時代にしか得られない感動、深い気付きがあるからこそ、本を読むべきです。

　家読（うちどく）は、家族や身近な人と本を読んで感想を話し合ったり、好きな本をすすめあったり、読書習慣を共有することでコミュニケーションを図り、家族の絆を強める取組です。ぜひ、皆さんも実施してはどうでしょうか。
  　【家読（うちどく）のすすめ】       
　       　・家族や身近な人と同じ本を読む                       　　
           　・家読の日、時間を決めてみんなで読む                   
               ・読んだ本の感想をみんなで話し合う                       
               ・自分のおすすめの本を教えてあげる                     　
               ・家族や身近な人に本をよんであげる