R02 １学年日誌

こんにちは

今日はテスト明けでスッキリした生徒が多かったようです

給食の様子

続々とテストが返却されています

今までのテストの反省を生かした学習はできたでしょうか？

今回間違えた問題は、自分の弱点の問題になるので

解説などを読んで理解して、もう一度解くなどの復習しましょう

こんにちは

本日で、テストが一段落して

ほっとしている人が多いと思います

来月には、実力テストがあります

範囲は数か月前に学習した内容も含みます

計画的に復習してテストをうけましょう

朝の学習時間

テストの様子

昼休み

今日は図書室で本を借りる生徒が何人も見られました

６時間目：学活

～職業について～

自分の知っている職業について付箋紙に書きました

そのあとに、グループごとに分かれて、

職業を出し合って、仲間分けをしました

テストが終わった週末なので、ほっとした気持ちになると思います

でも、ゆっくりするだけではなく、テストの復習をすぐ行うと

学習内容の定着につながるので、メリハリをつけて生活してほしいと思います

こんにちは

登校時は、曇っていましたが、

ちょうどテストが終わったころに

お日様が出てきて、気分もスッキリしました

昼休み

友達と談笑している人や

手のアーチを作っている人

タブレットで遊んでいる人

学習している人やメッセージ作成をしている人もいました

明日は、テスト2日目です頑張りましょう

こんにちは

本日は、雨で少しテンションが下がってしまいますね・・・

生徒会朝会～図書委員会・放送委員会～

学年朝会

４時間目：道徳

資料は「火の島」

内容項目は「感動、畏敬の念」でした

１組

２組

タブレットの設定作業があり、使用できなかったので

対話を多く取り入れました

話をするグループを何度か変更しましたが、

その都度深い話はできたでしょうか？？

５時間目：体育

１組～最後の剣道～

２組～最後のマット運動～

次回からは、種目が入れ替わります

こんにちは

三連休は、どのように過ごしましたか？

部活(クラブ)と学習に全力を注いだ人もいれば、

リラックスの時間を設けた人もいたようです

今週末は、２学期末テストになります

定期テストは３回目になりますので、

前回までの反省を生かした学習を行いましょう

１時間目：２組理科

力の大きさとばねののびの関係を調べました

次回は得られた結果をもとに

グラフを作成していきます 

３・４時間目：総合

～グループごとの真岡市の調べ学習～

各グループが、それぞれのテーマの結論を出すために、

インターネットを使って調べ学習をしました

インターネットや本で調べたときには、

出典を明らかにしておくなどの注意点にも

気をつけながら作業をすることができました

Tタイム～SSC（社会のテスト）～

あらかじめ配られた問題の中から選ばれた問題が出題されます

満点を目指した学習をして、受験することはできましたか

こんにちは

本日は、暖かったですが、じめじめ

していて過ごしにくい気候だった気がします

２時間目：２組体育～マット運動～

補強運動として、毎時間行っている三点倒立です

最初はできなかった生徒ができるようになっています

意欲的に活動ができていてすばらしいです

挑戦したい種目ごとに分かれて練習をしました

 アドバイスを互いに伝え合って、技の完成度を高めていきました

 ６時間目：学活

Q-Uテスト（生活に関するアンケート）を行いました

こんにちは

今日は、とても暖かくて気持ちが良かったです

本日の５時間目は、２組の道徳の校内研究授業でした

多くの先生に見られている中での授業でしたが、

いつも通りに考えたり表現したりすることはできましたか

現在、どのような職業に興味があるか

宮原さんの仕事に対して、どのような印象や感想をもったか

どういう喜びがあるから、

宮原さんはこの仕事を一生続けていけると思っているのだろう

人がいきいきと輝いて働くために、

必要なことはどのようなことだろう

自分の経験を振り返りました

いきがいや喜びに感じた経験や

失敗した経験などを思い出すことができていました

こんにちは

昨日は、緑タイムがありました

花壇をきれいにして、

パンジーの苗やチューリップの球根を植えました

水をやりましたが、しばらく雨がふっていないためか

非常に乾燥していてなかなか染みこんでいきませんでした

だから、たっぷり水をやりました

４時間目：２組道徳

自分たちが生活している地域のよいところはどんなことだろう

ご家庭でも地域について話すきっかけになればうれしいです

広川さんが、『「私の宮島彫りは日本一だ』という自信があるのだよ」

と、語っているのはどのような思いからだろう

郷土に住み、郷土の一員であることを実感できるのは、

どのようなときだろう

今までの自分の生活を振り返り、

郷土を愛する言動をした場面や

そうでなかった場面を思い出して書こう

※１組は、いじめ撲滅宣言の続きを行いました

５時間目：体育

２組：マット運動

マット運動を行う場合も、タブレットを使用します

自分の演技を同じグループの生徒に撮影してもらい確認しています

自分の動きを客観的に見ることで改善するべき箇所を発見できます

このようにグループごとにフォルダに入れて管理しています

こんにちは

昨日は早く帰ることができましたが、

有意義な時間を過ごすことはできたでしょうか

＜朝の読書＞

落ち着いた状態で読書できています

１日の始まりがすばらしいです

２時間目：１組社会

中世のまとめの新聞作り

３・４時間目：総合

真岡市について

グループごとに設定したテーマを調べてまとめています

＜パソコン室＞

＜図書室＞

＜教室＞

授業参観で発表することを予定しているので、

計画的に調べてまとめるようにしましょう

お弁当

キャラクター弁当を作ってくる生徒もいました

すばらしいですね

こんにちは

朝晩の冷え込みは厳しいですが、

昼は暖かくて過ごしやすい気候でした

本日は、帰る時間が非常に早いので、

テストに向けて学習しましょう

３時間

１組：数学

比例と反比例の活用を学習しています

文章を読んで理解したり、

動点がどこにあるのか考えたり

する難易度が高い問題を解いています

２組：理科

期末テストの範囲の学習は終了しているので、

単元テストを行いましたできはどうでしたか？

４時間目：１組理科

力の学習を行いました

最後は、力を矢印で表す練習を行いました

力を表すことも、目には見えないものを表しているので

難しさを感じるところではありますが、理解していきましょう