R02 １学年日誌

こんにちは！

本日の道徳は、先週に引き続き

「いじめのない世界へ(２)」で、

資料は、「傍観者でいいのか」

内容項目は、「自主、自立、自由と責任」でした

～１組～

資料の確認の様子です

考え中

話し合ったものを、ホワイトボードにまとめました

ホワイトボードを掲示し、クラス全体で共有しました

～２組～

資料の確認の様子です

どうしていじめが起きている状況になったのか考えました

いじめの構造についてイラストで確認しました

いじめを「見て見ぬふりする」

のはどうしてかを考えました

 最後に、文部科学省の「いじめの定義」を確認しました

～朝の様子～

アルミ缶回収をしています

あと２日間ありますので、ご協力よろしくお願いします

何も言わなくても登校した人が力を合わせて、

缶をつぶしておくなどをしていて、とてもすばらしいです

～昼休みの様子～

高跳びや幅跳びが今日から始まります

意欲が高く、早く始められるように、

昼休みのだいぶ早いうちに外へ行き

走ったり準備したりしていました

さすが

５．６校時が体育で、

その後にすぐに帰りの会があることを考えて、

準備していったことも、たいへんすばらしい

幅跳び～１組～

高跳び～２組～

みんなが必死に自己記録更新を目指してとりくんでいました

明日は晴れるかな・・・

こんにちは！

本日は、学年朝会がありました

先週、期末テストがあったので、

代表生徒が反省を発表しました

～１組の代表～

ワークをしっかりやっておけば、

もっと点数を取れたかもしれないので、

ワークを２回・３回と解いて、

次につなげたいです。

国語だけ点数が低かったので、

しっかり予習・復習をしたいです。

全部の教科は、平均点は越えたのですが、

１つだけ目標点を越えなかったので残念です。

～２組の代表～

初めての期末テストで、

とても緊張したけれど、

自分ができるできる限りの努力をして、

良いテストを受けることができました。

初めての期末テスト難しかったです。

次はワークを３回解きます。

初めての期末テスト緊張して、

あまりよくできなかったので、

もっと復習をして頑張りたいです。

今回発表したみなさんは、

自分が発表したことを実行して、

よりよい学習習慣が身につく努力をしてください

残念ながら発表する機会がなかったみなさんも、

反省して次に生かしていけるようにしてください

※１年生のみなさんに、

　感想を聞いたところ・・・

 Aさんは

「５回ワークを解く」と意気込んでいます

 Sさんは「３科目以上、９０点を取れた」

と喜んでいます

 I さんは

「小学校より、テスト範囲が広く、

　ワークの宿題もあって大変で、

　思ったよりも点数が低かったです。

　今回の経験を生かして次のテストでは、

　 ワークを繰り返していきたいです」

Sさんは

「今回の反省を生かして、

　ワークや５問テストで、

　間違えた問題や不安なところを

　何度も解いて、その問題がテストに出たら、

　すぐに解けるようにしたいと思いました。」

Oさんは

「今回の期末テストでは、

　平均点以上は取れたので、

　これからはもっと勉強して、

　９０点以上取れるようにしたいです。」

I さんは

「ワークを解いたけれど、

　自学などで言葉や演習を何度も繰り返す

　ことができなかったことが失敗でした。」

Hさんは

「初めての期末テストで、

　あまり点数を取れなかったけれど、

　自主学習に一生懸命取り組んで、

 　英語では良い点数を取れたのでよかったです。」

Aさんは

「ワークが終わった後に、

　１回だけではなくて、

　できるだけ繰り返したいです。」

保護者の皆様も、

お子様の学習状況を確認し、

助言をしていただけると助かります。

ご協力よろしくお願い致します。

こんにちは！

今日もみんな元気に登校していたので、

週の始まりがとってもすがすがしいです

登校する時間にも余裕を持っているので、

読書を始める時間も早くてすばらしい

＜授業の様子＞

理科「密度を求めて、物質を区別しよう」

密度を求めるためには、

”質量”と”体積”が必要になりますので、

電子てんびんを使って”質量”を求めて、

メスシリンダーを使って”体積”を求めました

５校時：２組

６校時：１組

各グループの操作状況を確認できます

 生徒会で、アルミ缶回収を１３(月)～１７(金)の期間で行っています

ご協力よろしくお願いいたします

こんにちは！

期末テスト２日目でした

国語と社会の２教科でしたが、学習の成果は発揮できましたか？

テストが配布されて、試験開始を待っていました

国語は、作文があり、一生懸命文字を書きました

社会では、地図帳を使ったテストがありました

２組：理科

メスシリンダー・こまごめピペットの使い方を行いました

テストの返却も行いました

続々とテストが返されていますので、

この週末で、テストに出た問題の復習を行い、 

次に同じような問題が出てきたときには、

正解できるような学習をしましょう

部活動は、初めての１８：３０下校でした

先輩と最後まで一緒に活動できて、いかがだったでしょうか？

来週は、１７：４５下校完了になります

こんにちは！

本日、１年生は初めての定期テストでした

何度も繰り返し勉強して

良い点をとろうと学習していました

休み時間も、最終確認をしています

英語テストのリスニングの様子です

口の動きがわかるように行いました

※マスクを外し、透明のシートを使っています

初日のテストはどうでしたか？

明日もありますので、気持ちを入れ替えて頑張ってください

４校時：１組理科

メスシリンダーとこまごめピペットの使い方を練習しました

早速、テストを返しました

努力の成果が、結果として表れて喜んでいる人もいました

今回の経験を今後に生かしてください

こんばんは！

本日も、あいにくの雨でした

梅雨の時期は、ジメジメしていてつらいですね

お昼頃からは、太陽も見られました

ちなみに、理科では、

空全体の９～１０割が雲の場合に、”くもり”と言います

０～１は、”快晴”

２～８は、”晴れ”

という、分類になっているので、覚えておきましょう

４校時：道徳の授業

資料は、「いじめに当たるのはどれだろう」

内容項目は、「相互理解、寛容」でした

～１組～

ある学校の一場面のイラストを見て、

自分がいじめに当たると考えるものにをつけて、

そのように考えた理由を書いていきました

～２組～

書いたものをもとにして、グループで情報を共有しました

次に、

「いじめ」と「遊び」の違いについて考えて、

再びグループをつくり話し合いを行いました

話し合ったものをクラス全体に共有しました

今回は、いじめってどういうものかを考えました

次回は、いじめの構造について考えていきます

タブレットマスター登場

生徒用タブレットに、

行うべき操作があったので、

タブレットマスターに手伝ってもらって操作をしました

ちょっと手順を伝えただけなのに、

スラスラ操作していたので、

さすがだなぁと感心しました

ありがとう～～～

送迎時の駐車場利用のお願いです。

生徒の安全のために、ご協力よろしくお願いします。

明日は、期末テスト初日です

ラストスパート！！がんばって！

こんばんは！

昨日に引き続き、

短冊に願いを書いたり

装飾物をつくったりしました

良い感じにできあがりました

みんなの願いが叶うと良いな

～１組～

７月生まれの４人です

４人の願い事を紹介します

じゃじゃ～～ん

 この画像が動く機能をどうしても使いたかったんです

 ～２組～

２組は、７月生まれは３人です

３人の願い事は・・・

きら～ん☆彡 

本日の理科の授業では、

金属の性質についてみんなで考えた後に、

電子てんびんを使って、グラニュー糖を1,0ｇはかりました

～１校時：２組～

 ～６校時：１組～

晴れた夜空を眺めたいですね

こんばんは！

明日は、七夕です

クラスに１つ笹を準備しました

短冊に願いを書いたり、装飾をしたりしました

１組

よ～し、これから、願いを書くぞ～

おしゃれな飾りが付けられています

２組

校長先生に、きれいな飾りの作り方を教わりました

かわいらしいキャラクターがたくさん

みんな、しあわせにな～れ～

こんばんは！

今日の２校時の体育は、

ハードル走を行いました

久しぶりに晴れていたので、

やっとできた感がありましたね

４校時は２組の理科でした

「謎の物質Xの正体を当てよう」でした

自分たちで考えた実験なので、一生懸命行っていました

物質Xは当てられましたか？

「実験結果を正しく得ていくのは、なかなか難しい」と

感じたのではないでしょうか？

かくに～ん

６(月)の朝、理科の学習ノートの提出日になっています

テスト範囲を確認し、該当ページの問題を解き、

〇付け・間違えた問題は正しい答えを書くことが

完璧にできているのか、確実に確認し提出してください

こんばんは！

今日は、晴れました

私は梅雨時期の晴れはとってもうれしく感じます

１校時の授業

２組：社会

電子黒板を真剣に見ています

１月の服装です

あれ？日本だと１月は寒いけれど

ここ（シンガポール）では・・・？

１組：英語

本文の内容を確認しました

３校時：体育

３回目のソーラン節でした！

ついに最後まで通すことができました

すばらしい覚えが早いです

動画を確認してくれた人もいてうれしかったです

でも... テスト１週間前です

家でのソーラン節は、学習の息抜きとして行ってください

運動によって学習効果が高まるという研究結果もあります

体育の授業の最後に、今年の運動会についての話をしました

４校時

１組：理科

「謎の物質Xの正体を当てよう」です

各班で考えた実験を行い、

謎の物質Xの正体を当てるために

実験データを集めました

正解できましたか？

正解できた班も間違えてしまった班も、

教科書などで実験結果を確認して、

テストに備えて準備をしてください

 一生懸命に実験をして、正体を当てようとしていました

明日は、２組が行います

お楽しみに～