R02 １学年日誌

１年生のみなさんこんにちは

体は動かしてみましたか？

本日は、３年生の体育の授業があり、

私たち(阿久津・長田)もしっかり体を動かしました

本日は、阿久津・長田企画第９段！

～１学年担当職員の団結力を試そう～

内容は、代表者が、言葉で描くものを伝えていき、

代表者以外の人が、聞いた言葉通りに絵を描いていくものです

今年度より導入された生徒用タブレットを使用し、

使用法の研修を行いながら、絵を描きました

まず、タブレットを使用するときは、

「手をきれいにしてから使いましょう」

とりあえず、今回の企画の

１回目は、阿久津・長田の２人だけで挑戦です。

ちょっと・・・

描いたものは、ホームページではお見せできないので、

登校した時に、声をかけてくれた人に、お見せします！笑

２回目の挑戦です。

代表者は、篠原先生です。描くのが、阿久津・長田です。

篠原先生の言葉を聞き、その通りに描き進めていきます。

この時は、テーマを”家”として、行いました。

その結果・・・

じゃあああああ～～ん

左下が、見本です。

言葉を聞いて、ほとんど描けているのではないでしょうか？？

最後に、

代表者は、篠原先生です。描くのが、栁澤先生・阿久津・長田です。

ついに、全員そろっての挑戦です。

どうなるのでしょうか？

この時は、テーマは”フリー”です。

頼ることができるものは、篠原先生の言葉だけです

例えば「～～不等号の小なりの部分を上にした記号を描いて・・・」

と、いうように

言葉を巧みに活用して、描いていくものを伝えていきます

さあ、いったんどうなったのでしょうか？

はい！！

ん～、何とも言えない・・・

見本は、左下です。

先生方の感想です

栁澤先生「指示の１つ目で、分からなくなりました」

篠原先生「わからない指示を出してすみません」

阿久津「言葉を聞いて描いていくのは難しかったです」

長田「意外とイメージ通りに描けました」

 いや～、言葉で伝えて、

イメージしているものを共有するのは、難しかったですね～

伝える人の的確な指示に加えて、

受け取る側も、伝え手のことを考えながら聞いて、

描いていくこともなのかもしれません

１年生のみなさんにも、挑戦してもらいたいと思っています

心の声

毎回たくさんのいいねをありがとう

２人の練習作品を見たいと声をかけてね

こんにちは！

昨日は、元気な姿が見られて本当に良かったです

本日は、阿久津・長田企画第８段！

『休業中課題 自分を育てよう(保体)』をやってみた

初回の保健体育の授業で行うかも

ワークシートを作成し、実践しました。

「楽しんで活動できるように工夫しよう」 

というアドバイスがあったので、

私たちの好きな校歌♪を流しながら、トレーニングをしました

阿久津バージョン

クリックすると、動画を見られるよ

長田バージョン

クリックすると、動画を見られるよ

クリックすると、拡大するよ

ワークシートは秋山先生に提出し、コメントもいただきました

みなさんも自分で考えたエクササイズを取り入れてみよう

失敗を恐れずに、チャレンジしてみよう

心の声

見てくれた方は、ぜひいいねを・・・

本日は、久しぶりの学校です

まだ慣れない自転車に乗りながら登校している様子が見られました

でも、元気な姿が見られて、とっても嬉しかったです

荷台に荷物をしばることが難しかった人も多かったので、ひもでしばる練習をしてみましょう

１時間目：学活

　新型コロナウイルス感染症予防について　と

　大内中学校のルールについてを　確認しました。

　参考までに使用したパワーポイントをPDF化したものをアップします。

　参考→　新型コロナウイルス感染症予防　

トイレにはSTOPのマークがあり、距離をとって並ぶようにしています。

今回は、自主学習ノートの紹介をします

1年生の中にも、素晴らしい自主学習をしている人がたくさんいます

ぜひ、自主学習の参考にしてほしいと思います。

ちなみに、5月中に自主学習ノートを１冊以上提出することが約束です

写真をクリック すると、PDFデータをダウンロードできるよ

次回の登校日は、５/２６（火）です！

元気に登校してください

私達も、それまでにホームページに記事を投稿するかも

心の声

ホームページを見てくれている人がいてほっとしたわ～

安心

前回に続いて制作活動をしました！

制作の意味わかりましたか？

長田は阿久津先生に意味を聞くまでさっぱりわかりませんでした！（泣）

阿久津・長田企画第７段！本日は消しゴムはんこづくりです。

消しゴムをはんこの大きさに切って、

半紙に彫りたい絵を描いて、消しゴムに写し取ります。

薄い部分は鉛筆でなぞります。

三角刀や丸刀で白くしたい部分を彫ります。

 緊張の瞬間です

 できた！！

 左：長田　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　右：阿久津

阿久津先生うまい！長田はリベンジしたい・・・。

最後に板を糸のこで丁度いい大きさに切って、

 接着材て消しゴムと板を張り付けて完成です。

 いかがでしたか？

 ※乾燥には約一日必要です。

今回で全教科制覇！

一年生は木曜日からいよいよ登校が始まりますね！

元気に会えるのを、とても楽しみにしています！！

 ※怪我には十分注意をして、みんなもやってみてね☆

心の声

 課題を出せば、たくさんスタンプ押せるのにな～ 

こんにちは！

本日は、皆さんのご家庭を訪問し、課題の回収と配布を行いました。

休校中も家庭で有意義に過ごしている人が多く安心しました

まずいと思った人・・・

まだ時間はあります ！　

来週からの分散登校、６月からの通常登校に向けて立て直しをはかってください。

阿久津・長田企画第６段！

マスクを制作しよう

使用したのは、「手ぬぐい」と「厚手の布（カーテン）」です

１.型を作成する

　マスク型　紙B5サイズ.pdf

２.線を書いて切る

３.表面を内側に合わせて、丸くなっている部分を縫う

　※今回は、ミシンを使用しました。

　　ミシンの使い方は、七井先生に教えていだたきました。

　　糸の通し方がわからない

　　糸をボビンにまくことができない・・・

　　ミシンの使い方をすっかり忘れていました

　 制作終了後に、七井先生に

　　「この調子では、つくることができないかと思った」と言われてしまいました ・・・

　　　そんな２人でもつくることができるのがこのマスクです

４.手ぬぐいと厚手の布の表を内側に合わせて縫う

５.内側が外側になるようにひっくり返す

６.両端を縫う

７.端を２回折り返して縫う

８.縫ってできた穴にゴムを通す

完成

左上の作品は、校長先生が手で縫いながら教えてくれました。

ちなみに、私達は

芸術的なマスクをつくろう

ということで”制作”の字を選びました笑

心の声

私達の心の声が届き、

コメントをくれた方がいました

ありがとう

そのような言葉が私たちを救います