2025年12月の記事一覧

3年生は、図工の版画の作成でした。細かい表現に根気よく取り組んでいました。4年生は、算数の授業で、比べ方の学習でした。5年生の学習につながる「もとにする量」と「比較量」を見極め、テープ図に表していました。

5年生は、ALTと一緒に外国語の授業で、お店でのやり取りのシーンでした。何がほしいか、食べたいかを店員に伝え、いくらになるかを英語で答えていました。6年生は、家庭科で、裁縫の学習でした。さいこうクラブのボランティアの方々に支援していただきました。

総合的な学習の時間に、県の地球温暖化防止活動推進センターから、講師を先生をお招きし、環境問題について授業をしていただきました。地球温暖化による気候変動について理解を深め、自分の考えをもつことができました。

人権週間が始まりました。先日は人権の図書のコーナーについて紹介しましたが、人権ツリーも広場に登場しました。良いことをした行いなどを紹介するコーナーです。きっとたくさん飾られると思います。また、各教室の入り口には、子供たちが考えた人権の目標が貼られています。

5年生は、国語の物語「大造じいさん」の読み取りの授業でした。叙述の表現に従ってどのような心情が読み取れるかみんなで考えていました。6年生はノートコンクールのために、友達のノートを見合い、優秀なノートを選んでいました。

2年生は体育の学習で、跳び箱を行っていました。自分に合った高さに何度も挑戦していました。

3年生は算数の授業でした。重さの学習で、はかりを使って重さを量るために、1メモリは何グラムをあらわすのか、確認をしていました。4年生は国語の授業で、熟語の学習でした。反対の意味をあらわす熟語ゆ同じ意味をあらわす熟語を探して確認していました。

１年生がいない淋しい登校風景となりました。残念ながら今週の持久走大会につきましては中止とさせていただきました。楽しみにしていた児童もいると思いますが、何卒ご理解いただければと思います。

生活科で、「町たんけん」の学習でした。町には点字ブロックや音のなる歩行者用信号があったり、盲導犬が人を助けたりしていることを共有していました。

3年生は国語の授業で、自分で調べたい身近な道具について、説明文を書いていく学習でした。「筆入れ」「テープ」「磁石」などの道具があがっていました。4年生は音楽の授業で、日本の地域に伝わる伝統的な音楽を鑑賞していました。「こきりこ」について、初めて聴く楽器の音でしたが、どのように聴こえたか言葉で表現していました。