東小学校は今！

今日は曇り空ですが、２時間目には２年生と６年生が外で元気に体育の授業をしていました。

２年生は鉄棒、６年生は幅跳びでした。

＜ ２年生 ＞

２年生は「てつぼうあそび名人になろうカード」を使って、自分ができたことを記録に残しながら、授業の振り返りをしていました。

＜ ６年生 ＞

走り幅跳びの空中での姿勢が、体を上手に使えていてとてもすばらしいです。記録もかなり伸びたようです。

今年で創立４３年を迎えた真岡東小学校のシンボルのひとつ、「正門」です。

立派な石造りの門で、門扉はアルミ製で左右両側からのメッシュの引き戸になっています。

門扉がメッシュ構造になっているので、門が閉まっていても向こう側がしっかり見えるようになっています。 

今日は今季１番の冷え込みとなったようです。

ついこの前までは暑いぐらいの日もありましたので、ほどよい秋の季節がほとんどないままで、まるで一気に冬が来たような寒さに感じます。

東っ子たちの登校の様子を見てみると、子供たちが着ている服も、先週とはだいぶ違って、秋冬物になっているように思います。

寒い朝になりましたが、東っ子たちは今日も元気にあいさつしながら登校してきました。

４年生の１時間目の授業の様子です。

どのクラスの授業でも電子黒板を使って見やすく分かりやすい授業が展開されています。

東っ子たちは、よく見てよく聞いて、そしてよく考えながら、集中して授業に取り組んでいました。

＜ ４年１組　社会 ＞

＜ ４年２組　算数 ＞

　＜ ４年３組　国語 ＞

スマイル学級の東っ子が作った１１月のカレンダーです。

スマイル学級の廊下に掲示されています。

季節感がよく表されていて、一つ一つのカレンダーに子供たちの個性がよく表れています。

今日は曇りの朝になっています。

真岡東小学校の正門前の道路は朝も交通量が多いのですが、ドライバーのみなさんは車を止めて、東っ子たちが横断歩道を渡るのを待ってくれます。

交通指導員さん、スクールガードさん、登下校見守りの皆様、そしてドライバーのみなさん、東っ子の登下校の安全のためにいつもありがとうございます。

今日の６校時目には、「東っ子応援団」の８名の方に来校していただいて、３年生による「クリーン作戦」が行われました。

３年生の東っ子たちは、「東っ子応援団」の方々と一緒に校庭の落ち葉掃除に一生懸命に取り組んでいました。

「東っ子応援団」の皆様、御協力いただきまして大変ありがとうございました。

今日から業間の時間を活用して、後期の「体力つくり」が始まりました。

東っ子たちは走った距離を「体力つくりカード」に記録して、真岡東小学校からどのあたりまで走ったのかが分かるようになっています。

子供たちも先生たちもBGMが流れる中で、自分のペースでがんばって走っています。

「体力つくりカード」は、２枚目、３枚目になるとレベルアップした「特別なカード」が用意されていて、東っ子たちは「特別なカード」を目指してがんばっています。

早いもので１１月もあっという間に中旬になってきました。

この時期には、秋の季語にもなっている「菊の花」がきれいに咲いていて、各地で「菊祭り」なども行われているようです。

真岡東小学校の玄関や職員室前の廊下には、今はきれいな菊の花などが飾られています。

改めて菊の花を見てみると、いろいろな色や色の付き方、花びらの形などがあるのだなと感心します。

時代とともにスピード感が求められ、「時短」「タイパ」などの言葉をよく耳にしますが、花や自然の美しさ、季節の変化などに気付けるような気持ちのゆとりも大切な気がします。

東っ子の子供たちには、自然や動植物やいろいろな物のよさや美しさ、変化を感じ取る力や感受性も高めてほしいと思っています。

菊の花の花言葉は「高貴」「高潔」「高尚」などだそうです。

今日はとてもいい天気で、東っ子の子供たちは校庭に出て元気に遊んでいます。

子供たちはいつも本当にとても楽しそうに遊びます。

先生方も子供たちと一緒にすべり台を滑ったり、鬼ごっこをしたり、ドッジボールをしたり、サッカーをしたり、子供たちと一緒に活動しています。

子供たちが楽しそうに遊ぶ姿を見たり、子供たちの楽しそうな声を聞いたりしていると、大人まで元気をもらえそうです。

今日の３校時目には６年生で「租税教室」があって、真岡税務署の方からお話を聞きました。

今回の「租税教室」は、６年２組の教室から、１組と３組へのリモート配信で行いました。子供たちは税金の使い道や大切さについて興味深く、楽しくそして真剣に学習していました。

　＜ ６年１組 ＞

　＜ ６年２組 ＞

　＜ ６年３組 ＞

授業の最後には＂１億円＂のレプリカを見せてもらったり持たせてもらったりして、6年生の東っ子たちは興味津々でした。

　＜ １億円 ＞

先生も＂１億円＂を持たせてもらって、とてもうれしそうでした。 

今日は二十四節気のひとつで「立冬」です。

今朝は昨日の荒天から一転して、朝からさわやかで気持ちのよい青空が広がっています。

今日も真岡東小学校には、東っ子の子供たちの「おはようございます！」という元気なあいさつの声が聞こえています。

＂三角庭＂のブランコのそばにあるイチョウもきれいに色付いています。青い空に黄色や緑のイチョウの葉が、目に鮮やかです。

あまり大きくないイチョウの木ですが、銀杏の実がたくさん落ちています。 

スマイル学級の廊下にある掲示物です。

東っ子の子供たちは、一生懸命にがんばって取り組んだ運動会を経験して、またさらに成長できたように思います。

教室や廊下の掲示物にも先生方の工夫が見られます。

子供たちの＂言葉＂も＂絵＂も、運動会の時の気持ちや臨場感をよく表していてとてもすばらしいです。

６年生の朝の学習の様子です。

６年生の東っ子たちは、タブレットを使って真剣な表情で学習に取り組んでいました。

　　　　＜ ６年１組 ＞　　　　　　　　　＜ ６年２組 ＞　　　　　　　　　＜ ６年３組 ＞

真岡東小学校では、今日の朝の時間は「ＳＵＴ」（Step Up Time）となっていて、東っ子の全員が集中して学習に取り組む時間になっています。

今日は朝から雨と風が強くなってしまいました。

東っ子の子供たちは「雨にも負けず風にも負けず」、いつもの登校班で歩きながら、あるいは家の人に送っていただきながら、今日も元気に「おはようございます」とあいさつをしながら登校してきました。

１年生や２年生の靴箱には長靴が目立ちますが、６年生では長靴の数は少ないようです。

　＜ １年生 ＞　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

カラフルな長靴がたくさんあります。

　＜ ２年生 ＞

長靴は多いですが１年生と色合いが変わります。

　＜ ６年生 ＞

６年生になると長靴の数が減って、さらに靴の色や大きさがかなり変わります。

１年生から６年生まで、その成長の段階に合わせて靴箱の雰囲気は変わっても、真岡東小学校では靴をきちんと揃えるということは１年生から６年生までの東っ子全員がきちんとできていて、とてもすばらしいと思います。

今日は給食センターの栄養指導教諭のM先生が６年生に「食に関する指導」をしてくれています。

今日の授業は「栄養バランスのよい献立」という学習です。

６年生の東っ子たちは、電子黒板を使って積極的に意見発表をしていました。

給食で人気がある＂いそべ揚げ＂のつくり方も教わって、楽しそうに「今度つくってみる！」などと話す東っ子もいました。

今日は５年生の体育の授業に、エキスパートティーチャーのS先生が来校して指導してくれています。

５年生の東っ子たちは、新聞紙を使って様々なアイデアを出して工夫しながら、楽しく体を動かしていました。

エキスパートティーチャーのS先生は、真岡東小学校に来てくれるときはいつも、真岡東小学校の校章が入ったポロシャツを着てくれます。

３連休が終わり、東っ子たちは今日も元気にあいさつしながら登校してきました。

３連休中は１１月とは思えないほど気温が上がりましたが、真岡東小学校の校庭にある木々もだんだんと色付いてきて、＂紅葉＂が見られるようになってきました。

　＜ ４年１組の教室から ＞

　＜ 校庭の欅 ＞

　＜ 校長室のハイビスカス ＞

校長室にあるハイビスカスは、今日は大きな花を２輪咲かせました。

真岡東小学校の校長室には、赤、白、黄色のハイビスカスがあって、きれいな花を咲かせています。

今日の２校時目と３校時目は、２年生が１年生を招待して、工夫を凝らして作った「おもちゃ」で遊んでもらうという活動をしていました。

２校時目には２年２組と１年２組の子供たちが、３校時目には２年１組と１年１組の子供たちが、それぞれ「おもちゃで遊ぶ」活動をしました。

＜ ２校時目 ＞

＜ ３校時目 ＞

２年生の東っ子が作った「おもちゃ」は、とても完成度が高くてすばらしいです。

１年生は２年生が作ってくれたおもちゃで遊ぶことができて、そしておもちゃを作った２年生は１年生によろこんでもらって、それぞれが本当にとても楽しそうでした。今回２年生に招待されて楽しく遊んでいた１年生の東っ子たちは、来年度には１年生を招待する立場になります。

５年１組の今日の２校時目は国語の授業で「構成メモをつくろう」でした。

自分が伝えたいことを相手に分かりやすく伝えるために、構成や内容を工夫して「構成メモ」を作成していく学習でした。

真岡東小学校は、ＩＣＴ教育推進校の指定を受けていて、普段の授業でも電子黒板やタブレットが十分に活用されています。東っ子たちはタブレットの扱いにも習熟していて、タブレットは日常的な「学習道具」になっています。