学校の様子

3年生は、外国語活動の授業でした。JTEと一緒に、クイズの出し方とヒントのもらい方を確認した後、グループでクイズを出し合っていました。4年生は、算数の少数のかけ算の学習でした。すばやく正確に解答できるように、次々に挑戦していました。

1年生は音楽の授業でした。鍵盤ハーモニカで「こいぬのマーチ」「きらきらぼし」「ひのまる」を上手に合わせて演奏していました。2年生は、国語の反対の意味の学習でした。形容詞の「広い」、「細い」「長い」などの反対の言葉を確認していました。よくできていました。

朝の学習の際に、読み聞かせがありました。いつも真剣に聞いている子供たちなので、読むほうも心地よく行っています。

今朝も冷え込み、－8℃を示していました。寒さに負けずに歩いて通学する子供たち、そしてあいさつ運動も一週間、頑張りました。

5時間目は、合同で体育を行っていました。冷たい風が吹く中でしたが、外で鉄棒に取り組んでいました。逆上がり、足かけ上がり、お互いに助言し合いながらチャレンジ精神で頑張っていました。

6年生は、図工で卒業制作で、メッセージフレームを作っていました。思い出の作品になるように真剣に取り組んでいました。

今日は、聴覚の不自由な方を講師にお招きし、手話や生活について教えていただきました。手話のあいさつでは、「明日の朝のあいさつ運動でやってみよう」とつぶやく子もいました。色や数の手話を取り入れたゲームでは楽しそうに取り組んでいました。

業間に全校児童で「ドッジボールラリー」にチャレンジしました。片手で投げた数がカウントされます。

合同で体育を行っていました。ボール運動で、ボールを相手がとりやすく素ばやく投げるための工夫した練習をしていました。3年生、4年生に分かれて、3分間でどれだけ多くできるかに取り組んでいました。

1年生は、生活科の時間で、来年度入学する児童を迎えるための輪飾りを作っていました。色味を考えて上手にできていました。2年生は、道徳の授業で、登場人物の気持ちを考えていました。

日本海側には大雪の警報が出るほどの寒波が来ているようです。しばらく雨・雪も降らず、今のところ凍結等の心配もありませんが、降雪の際の登校等は安全第一で考えていきたいと思います。あいさつ運動も寒い中大変頑張っています。

アイマスクを使った疑似体験で見えない世界を体感し、目の不自由な方への声かけや誘導方法などを考えながら学習できました。

5年生も6年生も理科の授業でした。物の溶け方で、食塩とミョウバンがどのように溶けていくのか実験をしていました。実験は成功するでしょうか。6年生は、大地のつくりと変化の単元で、火山活動や地震による地殻変動について、映像等を見ながら学習していました。

3年生は、図工の時間でした。グループで壁に貼る題字の飾りを版画で作っていました。協力して工夫して取り組んでいました。4年生は、総合的な学習の時間で、福祉について学習したことをタブレットのプレゼンテーション機能を使ってまとめていました。

1年生は、算数の授業でした。大きな数の足し算で、2桁＋1桁や１桁＋2桁の計算の学習を行ったいました。2年生は、図工の時間で版画でした。海の中の様子や動物、自分の好きなものを8色の色で表現していました。

あいさつ運動を始めて3日目ですが、さらに大きなあいさつの声が響くようになりました。班長さんの合図で声をそろえてあいさつしてくれる班もありました。

3年生は、社会科の授業でした。工場のしごとについて調べたことを、グループごとにまとめ、発表する準備をしていました。4年生は、図工で学校のいろいろな場所で、タブレットで写真を撮って作品づくりをしていました。絨毯を接近して撮影し砂漠の風景に見立てたり、楽器を工場の建物に見立てたり、子供ならではの発想で取り組んでいました。

市立図書館とのコラボ企画、「読んでミッション」が広場に案内されたり、保健体育委員会が作成した体力つくりのポスターが廊下に掲示されています。

さいこうクラブさんが作成した節分のグッズです。今年の恵方は「南南東」だそうです。うさぎのシュガーも元気です。

1、2年生は、国語の授業でした。「子どもをまもるどうぶつたち」の教材文で、動物はどのように子供を守るのか読み取っていました。2年生は、漢字の総まとめで、1年生から学習してきた漢字を正確に書けるようにプリントで確認をしていました。

5年生は、家庭科でエプロンの作製でした。しつけ、アイロンがけ、ミシン縫いなど丁寧に取り組んでいました。6年生は、社会科の授業でした。昭和の戦争時代の人々の暮らしについて確認をしていました。食料が不足していたり徴兵されたり、厳しい生活だと感じているようでした。