学校の様子

3年生は、音楽の授業で、鑑賞の時間でした。「富士山」を聴いて、どんなことを感じたか、どのように思ったかなどを交流していました。4年生は、算数の時間で、「比べ方」でした。割合につながる考え方についての学習でした。

1年生は、交通安全レターをおうちの人に書いていました。久々の登校でしたが、いつもよりちょっとおとなしく感じました。2年生は、国語の授業で、話すこと・聞くことの学習でした。町探検に行った場所で質問した内容や心に残ったことを一人一人発表していました。

マイナスまで気温が下がった朝でしたが、今日から1年生が戻ってきました。一日元気に過ごしてほしいと思います。土日のお休みも感染予防をお願いします。

残念ながら全校での持久走大会ができなかったので、2年生が体育の時間にミニ持久走大会を行いました。全員元気に完走することができました。

5年生は、算数の授業で割合の学習でした。実生活に活用できる割引で売られている商品の基準量を求める問題を考えていました。6年生は、音楽の授業で、「ラバースコンチェルト」の合奏でした。自分のパートを責任をもって演奏していました。

3年生は、算数の授業で、単位の換算の学習の確認でした。重さ、かさ、長さの単位については、しっかり身に付けさせたいところです。4年生は、図工の時間でした。版画の学習で、掘り終わった人から順番に

日本海側や山沿いは、大雪のようです。風が一段と冷たく感じた朝でした。

2年生は図工で授業で、「しんぶんしと　なかよし」という題材の学習でした。新聞紙を丸めたり、ねじったり、破いたりするなどして、感触を楽しみながら活動していました。

3年生は、図工の版画の作成でした。細かい表現に根気よく取り組んでいました。4年生は、算数の授業で、比べ方の学習でした。5年生の学習につながる「もとにする量」と「比較量」を見極め、テープ図に表していました。

5年生は、ALTと一緒に外国語の授業で、お店でのやり取りのシーンでした。何がほしいか、食べたいかを店員に伝え、いくらになるかを英語で答えていました。6年生は、家庭科で、裁縫の学習でした。さいこうクラブのボランティアの方々に支援していただきました。

総合的な学習の時間に、県の地球温暖化防止活動推進センターから、講師を先生をお招きし、環境問題について授業をしていただきました。地球温暖化による気候変動について理解を深め、自分の考えをもつことができました。

人権週間が始まりました。先日は人権の図書のコーナーについて紹介しましたが、人権ツリーも広場に登場しました。良いことをした行いなどを紹介するコーナーです。きっとたくさん飾られると思います。また、各教室の入り口には、子供たちが考えた人権の目標が貼られています。

5年生は、国語の物語「大造じいさん」の読み取りの授業でした。叙述の表現に従ってどのような心情が読み取れるかみんなで考えていました。6年生はノートコンクールのために、友達のノートを見合い、優秀なノートを選んでいました。

2年生は体育の学習で、跳び箱を行っていました。自分に合った高さに何度も挑戦していました。

3年生は算数の授業でした。重さの学習で、はかりを使って重さを量るために、1メモリは何グラムをあらわすのか、確認をしていました。4年生は国語の授業で、熟語の学習でした。反対の意味をあらわす熟語ゆ同じ意味をあらわす熟語を探して確認していました。

１年生がいない淋しい登校風景となりました。残念ながら今週の持久走大会につきましては中止とさせていただきました。楽しみにしていた児童もいると思いますが、何卒ご理解いただければと思います。

生活科で、「町たんけん」の学習でした。町には点字ブロックや音のなる歩行者用信号があったり、盲導犬が人を助けたりしていることを共有していました。

3年生は国語の授業で、自分で調べたい身近な道具について、説明文を書いていく学習でした。「筆入れ」「テープ」「磁石」などの道具があがっていました。4年生は音楽の授業で、日本の地域に伝わる伝統的な音楽を鑑賞していました。「こきりこ」について、初めて聴く楽器の音でしたが、どのように聴こえたか言葉で表現していました。

5年生も6年生も算数の授業でした。5年生は、割合の学習で、基準量より比較量が大きくなる場合の求め方を考えていました。6年生は、比についての学習で、友達と話し合いながら課題解決に向けて考えていました。

焼き芋用穴を掘るアウトドアクラブ

友達と仲良く取り組むゲームクラブ。

ドッジボールをするスポーツクラブ。

手作り・アートクラブは、イラストの下絵を見つけたり、プラバンを作成したりしてました。