2025年5月の記事一覧

先日、自分の育てたい野菜の苗を植えました。今日は少し大きくなった苗を観察し、スケッチしました。友達と思ったことを伝え合いました。ミニトマトに実ができていたので、うれしそうに記録している姿もありました。

1、3、4年生が、JTEやAETの先生と一緒に英語の学習をしていました。1年生は、歌や動作で英語を身に付けていました。3年生は、英語での数字の言い方を学習をした後に、英語でじゃんけんをして盛り上がってしま多。4年生は、動画のネイティブな発音を聞き取り、質問に答えていました。

家庭科で、お茶の淹れ方の学習をしていました。急須に茶葉を入れて、適温にし、茶たくと湯飲み茶わんを使って味わって飲んでいました。初めてお茶を淹れたという児童もいました。

警察署からスクールサポーターの方をお呼びして、不審者の避難訓練を行いました。校内に侵入してきた場合を想定し、児童は教室で身をひそめて避難しました。その後は、防犯教室として、登下校などでの身の守り方についてロールプレイを取り入れながら、教えていただき、確認をしました。みんな真剣に話を聞いていました。

連休明け、3日目の朝を迎えました。今日も遠くから「おはようございます。」の元気な声が響いて聞こえました。1年生が、あいさつできないと、優しく諭す高学年の児童がいます。

1年生は、毎日、アサガオの水やりかかさず行っています。

学力向上コーディネーターの先生に来ていただき、授業を参観していただきました。学力向上の要は、子供たちの興味・関心を引き出す工夫、授業づくりです。今後、具体的にご指導いただきます。

今日は、栄養教諭の先生に来ていただき、食育の指導がありました。自分の食生活を振り返り、好き嫌いなく、バランスよく食べることが大切だということを学習しました。

5年生は、音楽室で「こいのぼり」の歌唱とリコーダーの演奏をしていました。曲想を生かして、演奏するにはどうすればよいか考え、話し合っていました。6年生は「物の燃え方」の学習で、機体検知管を使って、二酸化炭素について調べていました。

3・4年生は、国語で、漢字について学習していました。3年生は、新出漢字を読み方や書き順、使い方など、丁寧に確かめながら学習していました。4年生は、辞書を活用し、音読み、訓読みを確認し、使い方などをノートにまとめていました。

1・２年生は、図工の学習でした。1年生は「ねんどでごちそう」という活動で、粘土で思い思いに食べ物をつくっていました。2年生は、「ひかりのプレゼント」の学習で、光で透けるような仕組みを使って、自分のイメージを広げながら、きれいな飾りをつくっていました。

2.4.6年生の知能検査がありました。真剣に集中して取り組んでいました。

連休明けの朝の様子です。昨日の雨とは変わり、爽やかな五月晴れの朝でした。元気に登校できてよかったです。でも少し眠そうにしている様子の子も見られました。

教室での様子。花の水やり、健康観察、朝の歌は元気に歌っていました。

5年生は、外国語をAETと一緒に行っていました。自己紹介も堂々とはっきりと相手に伝えることができていました。

6年生は、社会科で人権が尊重された取り組みが県や市で行われているだろうか、課題意識をもって学習していました。

3年生は、外国語活動で、相手の気持ちを尋ねたり、自分の気持ちを言ったりする活動をJTE と一緒に行っていました。4年生は、図書室で図書司書と「日本十進分類法」による図書の分類の仕方を確認していました。タブレットで実際に分類した図書の写真を撮り、分かりやすくまとめていました。

国語の学習の様子です。1年生は、ひらがなの練習をしていました。姿勢や鉛筆の持ち方に気を付けたり、濁点に気を付けたりして書いていました。2年生は、「たんぽぽのちえ」の読み取りの学習でした。書いてある言葉の意味を考え、気を付けて読んでいました。

途中から霧雨が降ってくるあいにくの天気でしたが、元気に登校しあいさつしてくれました。教室でも用意などが早く終わり、落ち着いた朝が迎えられています。

引渡し訓練のご協力ありがとうございました。地震が起きた後、停電が発生したという想定で行いました。「もおかし」の合言葉を守って、しっかり避難しました。

3時間目に、全校児童で自分たちで育てたい野菜を、畑に植えました。さいこうクラブのボランティアの方にも来ていただき、ポイントなとを教えてもらったり、支柱を立てるのを手伝ったもらったりしました。キュウリ、トマト、ナスなど美味しい野菜ができるように、みんなで世話をしていきます。

今日から、5月になりました。さわやかなあいさつから始まりました。教室では、読書などをして静かに過ごしていました。本日は、引き渡し訓練があります。安全第一でおこなっていきたいと思いますので、どうぞよろしくお願いいたします。