カテゴリ:１年生の様子
１年生「なにをしているのかな」
先生〇第５回道徳
「ああ、これ悪いんだ。」
「こっちのおさるさんは、いいことしているねえ。」
子どもたちは、興味をもって動物さんの、「よいこと、わるいこと」を見つけていました。
なぜよいのか、なぜ悪いのか みんなで考えました。
そして、よいことをすると いい気持ちになったり、楽しく生活できるようになったりすることを学びました。
この時期の子どもたちは、何事にも興味‣関心が高く、積極的に行動できます。
また、教えられたことを素直で純粋な気持ちで聞き、すぐ行動に移すこともできます。
半面、悪いことだとわかっていても、よく考えずにやってしまったり、意見に流されてしまったりすることも・・・。
学校生活の中で、子どもたちは日々、善悪の判断場面に直面し、解決方法を学びながら成長していきます。
本日の１年生
〇算数「いくつといくつ」
５がいくつといくつでできたり、いくつといくつに分けられたりするかを
磁石のお花を使って考えました。
４校時授業の黒板は、消さずにそのまま。
眺めながら振り返り、黙々と、お給食を食べています。
〇生活科「あさがお」
「はっぱが ふえてる。」
双葉の間から、新たな本葉が。
子どもたちのお世話の賜物です。
「ちょうちょさんの はっぱの あいだから はっぱ でた。」
「ロケットみたいな はっぱだね。」
「ぼくのにも、ロケットはっぱ あった。」
こんな 場所にも。
「がんばってるね。」
「わたし、ここにも お水あげる。」
明日から６月。
１学期の折り返しです。
子どもたちも、ちょうのように羽ばたき、ロケットのように、大空に向けて、ぐんぐん
進んでいきます。
１年生 芽
〇生活科「あさがお」
「はやく 大きく なあれ。」
「芽！出た！！」
「ちょうちょさんの、羽みたい！」
「のど、かわいてるかな？」
「たくさん、お水、のんでね。」
〇下校
お帰りの用意も、早くなりました。
並べたら、座って待ちます。
安全に気を付け、間を空けて帰ります。
暑くなってきました。
途中で給水タイムをとりながら、下校します。
１年生
〇学級活動「学級のめあて」
学校にもお友達にもずいぶんと慣れてきました。
今まで以上に、学校生活を楽しく過ごせるよう、学級活動で「学級のめあて」を決める話し合いをしました。
学校目標である【かしこい子 やさしい子 たくましい子】とは、どういう子なのかな。
みんなで考えた結果です。
〇図工「ひもひもねんど」
ねんどの感触を楽しみながら、手の動きを生かしていろいろな長さや太さのひもを作ります。
自分のイメージをもちながら、思い思いの「世界」を創り出していました。
「お花畑」、「宇宙」、「パン屋さん」、「定食屋さん（ラーメン中心）」などなど・・・。
〇第４回道徳「ゆうたのへんしん」
遅くまで遊んで帰宅時間が遅くなったり、テレビを見続け翌日なかなか起きられなかったり・・・。
教科書のゆうたさんの生活から、自分の生活を振り返ります。
変身後、ゆうたさんは規則正しい生活ができるように。
それぞれの生活を比較し、その気持ちの違いに気づくことを通して、わがままをしないで規則正しい生活ができた時のよさを考えました。
〇生活科「あさがお」
毎日水やりを欠かしません。
「まだでない。」
「まだでない。」
芽が出るのが待ち遠しい様子。
「すてきな花を咲かせてね。」
今日の１年生
〇国語「ほんがたくさん」
子どもたちは、お家や園などでも、たくさん読み聞かせをしてもらっていた様子。
本が大好きです。
さらに、たくさんの種類の本があるお部屋「図書室」に向かい、
学校図書館司書の小島先生に、本の借り方・返し方を教えていただきました。
絵本が大人気。
このように、本のバーコードど、個人カードのバーコードを並べ、「借ります！」。
好きな本を借り、初めて図書室で読書をしました。
一週間後、今度は返却の練習をします。
〇関先生による「外国語活動」
関先生の挨拶を真剣に聞いています。
英語で名前を聞かれ、英語で答えています。
英語の歌を歌ったり、踊ったり、楽しみながら英語の耳を育んでいきます。