カテゴリ:３年生の様子

　２時間目に、親子で仲良くドッジビー大会を行いました。

どの児童も、笑顔があふれ、楽しかったようです。

ご協力ありがとうございました。

　１２日、社会科と総合的な学習の時間を兼ねて、町探検に出かけました。

各自、土地の使われ方や、交通量の違い、道幅など、たくさんメモし、戻ってくることができました。

最後に、亀山神社にご挨拶しました。

　３年生は、ホウセンカとマリーゴールドのどちらかの種を、個人の植木鉢にまきました。　

小さな種が、どんな芽を出し、育っていくのか、成長過程が楽しみです。

3年生の総合では、地域のことについて深く知るために、「亀山小学校について調べよう」をテーマに学習を進めています。

亀山小はいつできたのかな？

どうして亀山小ができたのかな？

なぜふたご池があるの？

など、自分たちの通う学校のルーツを知りたい子どもたち。

2月16日木曜日には、亀山地区の区長さんをお招きし、『亀山小ができるまで』をテーマにお話しいただきました。

気になるところは質問をしながら、とても貴重なお話をお聞きすることができました。

この後はまとめになります。

亀山小の歴史がわかるまとめになるといいですね。

区長さんありがとうございました。

来年度4年生になると、クラブ活動がスタートします。

今日は、亀山小にはどんなクラブがあるのか、すべてのクラブの見学をしました。

スポーツクラブ

室内ゲームクラブ

イングリッシュクラブ

アートクラブ

読書クラブ

科学クラブ

手芸クラブ

パソコンクラブ

どのクラブも楽しそうで、どこに入ろうか悩む子どもたち。

早く4年生になってクラブ活動がしたいですね。

本日は、真岡市総合政策課のみなさまから、バスの乗り方について教えていただきました。

 路線バス（いちごバス）の利用方法やマナーを学ぶことで、子どもたちの公共的な資質の向上を図るとともに、路線バスを身近に感じることにより利用促進にもつながります。

いちごバスは、「みんな」で乗るバス、「みんな」でつくるバスだということがよくわかりました。

市内のどこを、どのように走るのか、路線図でたしかめています。

右回りと左回りを間違えないように乗ることがわかりました。

バス停留所「亀山小学校」を特別に作っていただき、時刻表の見方も確認することができました。

バスが来たら、手を挙げて乗車です。

降りる人を確認し、整理券を取って座ります。

降りるときは降車ボタンを押し、バス停留所に到着してから立ち、運賃を払います。

実際にお金を使って降りました。

いちごバスでは、1回の乗車で100円だそうです。子どもたちも「やす～い！」と驚いていました。

たくさん乗りたいですね。

車いすの方が乗るときの様子も体験しました。

子どもたちだけでなく、高齢者の方や、足が不自由な方などいろいろな人が乗るいちごバス。

みんなで大切に乗っていきたいですね。

最後には質問タイムにて、気になったことを教えてくださいました。

「いろいろなところを走るのに運転大変ですね。疲れないんですか？」

「疲れることもあるけれど、安全に気をつけてみんなのために運転していますよ。」

「車いすのほか、目の不自由な人が乗るときはどうしているんですか？」

「ゆっくり乗り降りできるように待っています。また、運賃を入れる場所を教えてあげています。」

バスの乗り方だけではなく、働く人の貴重なお話を聞くことができました。

子どもたちはこのバス教室をとても楽しみにしており、本日は充実した時間となりました。

この時間をきっかけに、いちごバスに乗ったり、電車など他の公共交通機関を利用したりすることにつながればいいなと思います。

「What's  this?」の単元では、クイズを作り、グループごとにクイズを出し合いました。

ヒントが欲しい時は、「ア　ヒント　プリーズ！」といってヒントをもらいます。

正解すると、「ザッツ　ライト！」です。

難しい漢字や、イラストなど子どもたちそれぞれのオリジナルあふれるクイズで楽しく英語を身につけることができました。

3年生では、「言葉でつたえ合おう」の学習がはじまっています。

私たちは普段、思ったことや考えたことを「言葉」にして相手に伝えています。

文章を書いたり、友達と話したりするときに、どのような工夫をすれば、

相手にうまく伝わるのかを考えていきます。

この単元の最後には、言葉以外のさまざまな伝え方が紹介されています。

点字や手話などです。

今日は図書室で本を探し、友達と一緒に手話や点字に親しみました。

家でも覚えたいと、タブレットに写真で残しておく児童もいました。

手話の歌をみんなで合わせている場面も見られました。

「どの言葉で相手に伝えるか」も重要ですが、

言葉以外にも思いを相手に伝える手段はたくさんあります。

マスク生活が長く続いていますが、「表情」も相手に思いを伝える力があります。

学校ではマスクを外すことができる場面を少しずつ指導しています。

マスクをする必要がない場面では、マスクを外し、お互いの顔を見て全身で思いを伝え、

受け止められるようになるといいですね。

なわとびが始まりました。 

持久とびの様子です。 

何分間続けて跳べるでしょうか。

1分を過ぎてくると、だんだんきつくなっていきます。

5分でクリアですが、3年生では1人いました。素晴らしいです！

たくさん練習していきましょう。

お昼ご飯は、真岡市総合運動公園でいただきました。

少し時間に余裕があったので、遊具でみんなで遊びました。

最後に、学校の近くにある神戸製鋼です。

身近なものに使われているアルミが作られている工場です。

アルミ製造の他にも、作業している人のための食堂で働いている人や、

働く人の時間を管理している人、けがをした人を手当てする人、

工場で出たごみを回収する人などがいました。

同じ工場内でも、さまざまな場面で働いている人がいるとわかりました。

大変貴重な体験となりました。

今日学んだことを家に持ち帰り、お家でもお話できるといいですね。

写真を学年ページに載せました。ぜひ、ご覧ください！