学校の様子

曇り空の朝でした。これまでよりも涼しく感じましたが、子供たちも学校に着くころには、帽子の下に汗をかいていました。

2学期になり、新しい清掃班になります。メンバーで分担を決めたりや担当場所を確認したりしました。

1年生と2年生は、国語の授業でした。1年生は「かいがら」の音読をグループごとに行っていました。とても上達していてびっくりしました。2年生は、本の紹介をしていました。紹介してもらった後に聞いてみたいことを質問することもできていました。

5年生は、算数の授業で、最大公約数を使った活用問題に取り組んでいました。最大公約数の求め方が分かり、活用に生かせることが大切です。友達との交流しながら確認をしていました。6年生は、道徳の授業でした。「節度、節制」の内容で登場人物の行動や気持ちについて考えていました。節度を守って生活していくことが大切だと気が付きました。

3年生も4年生も算数の授業でした。3年生は割り算の習熟のための練習問題に取り組んでいました。かけ算九九がすらすらと出てくるように、終わった子はプリント学習をしていました。4年生は、概数の学習でした。活用問題である文章題にチャレンジしていました。学習した内容を生活の中で活用していくと、定着が図れます。

今日の朝は、教師による読み聞かせでした。各クラス絵本がおおかったですが、どの学年も真剣に聞いていました。

1年生も遠くから歩いてくる子は汗びっしょりです。「教室までもう少し。」と励ますと、「疲れた～。」と返ってきました。涼しくしてある教室でひと休みでしょうか。

今日の昼休みも暑さ指数が高いため、室内で過ごしました。身体計測があった学年もありました。広場で遊んだり、図書室で本を借りたりしていました。

5年生は、社会科で、「漁師の仕事」を学習していました。動画の映像から、いろいろな漁の仕方があることに気が付きました。6年生は3、4時間目が理科の授業でした。植物の葉で行われる蒸散の観察をした後に、一人一台の顕微鏡で葉の細胞を調べていました。

3年生は算数の授業でした。あまりのあるわり算で、文章題から立式し、答えを求めていました。最終的な答えの段階で、あまりの数をどのように考え、処理していけばよいか確認をしていました。4年生は、音楽の授業でした。「風のメロディー」のリコーダーのパートを練習していました。グループごとに音を確認し合いながら取り組んでいました。