学校の様子

5年生は、音楽室で「こいのぼり」の歌唱とリコーダーの演奏をしていました。曲想を生かして、演奏するにはどうすればよいか考え、話し合っていました。6年生は「物の燃え方」の学習で、機体検知管を使って、二酸化炭素について調べていました。

3・4年生は、国語で、漢字について学習していました。3年生は、新出漢字を読み方や書き順、使い方など、丁寧に確かめながら学習していました。4年生は、辞書を活用し、音読み、訓読みを確認し、使い方などをノートにまとめていました。

1・２年生は、図工の学習でした。1年生は「ねんどでごちそう」という活動で、粘土で思い思いに食べ物をつくっていました。2年生は、「ひかりのプレゼント」の学習で、光で透けるような仕組みを使って、自分のイメージを広げながら、きれいな飾りをつくっていました。

2.4.6年生の知能検査がありました。真剣に集中して取り組んでいました。

連休明けの朝の様子です。昨日の雨とは変わり、爽やかな五月晴れの朝でした。元気に登校できてよかったです。でも少し眠そうにしている様子の子も見られました。

教室での様子。花の水やり、健康観察、朝の歌は元気に歌っていました。

5年生は、外国語をAETと一緒に行っていました。自己紹介も堂々とはっきりと相手に伝えることができていました。

6年生は、社会科で人権が尊重された取り組みが県や市で行われているだろうか、課題意識をもって学習していました。

3年生は、外国語活動で、相手の気持ちを尋ねたり、自分の気持ちを言ったりする活動をJTE と一緒に行っていました。4年生は、図書室で図書司書と「日本十進分類法」による図書の分類の仕方を確認していました。タブレットで実際に分類した図書の写真を撮り、分かりやすくまとめていました。

国語の学習の様子です。1年生は、ひらがなの練習をしていました。姿勢や鉛筆の持ち方に気を付けたり、濁点に気を付けたりして書いていました。2年生は、「たんぽぽのちえ」の読み取りの学習でした。書いてある言葉の意味を考え、気を付けて読んでいました。

途中から霧雨が降ってくるあいにくの天気でしたが、元気に登校しあいさつしてくれました。教室でも用意などが早く終わり、落ち着いた朝が迎えられています。

引渡し訓練のご協力ありがとうございました。地震が起きた後、停電が発生したという想定で行いました。「もおかし」の合言葉を守って、しっかり避難しました。