学校の様子 全ての記事 全ての記事 アーカイブ 2025年12月 (21) 2025年11月 (62) 2025年10月 (85) 2025年9月 (88) 2025年8月 (7) 2025年7月 (70) 2025年6月 (114) 2025年5月 (99) 2025年4月 (43) 2025年3月 (44) 2025年2月 (63) 2025年1月 (49) 2024年12月 (37) 2024年11月 (48) 2024年10月 (62) 2024年9月 (40) 2024年8月 (2) 2024年7月 (23) 2024年6月 (47) 2024年5月 (45) 2024年4月 (38) 2024年3月 (30) 2024年2月 (47) 2024年1月 (45) 2023年12月 (37) 2023年11月 (51) 2023年10月 (79) 2023年9月 (53) 2023年8月 (0) 2023年7月 (36) 2023年6月 (48) 2023年5月 (37) 2023年4月 (19) 2023年3月 (28) 2023年2月 (26) 2023年1月 (28) 2022年12月 (26) 2022年11月 (36) 2022年10月 (33) 2022年9月 (38) 2022年8月 (7) 2022年7月 (29) 2022年6月 (46) 2022年5月 (39) 2022年4月 (29) 2022年3月 (32) 2022年2月 (38) 2022年1月 (27) 2021年12月 (35) 2021年11月 (40) 2021年10月 (55) 2021年9月 (36) 2021年8月 (4) 2021年7月 (29) 2021年6月 (42) 2021年5月 (38) 2021年4月 (34) 2021年3月 (41) 2021年2月 (39) 2021年1月 (33) 2020年12月 (32) 2020年11月 (41) 2020年10月 (44) 2020年9月 (43) 2020年8月 (20) 2020年7月 (31) 2020年6月 (36) 2020年5月 (23) 2020年4月 (12) 2020年3月 (3) 2020年2月 (43) 2020年1月 (27) 2019年12月 (24) 2019年11月 (39) 2019年10月 (39) 2019年9月 (26) 2019年8月 (1) 2019年7月 (32) 2019年6月 (34) 2019年5月 (26) 2019年4月 (14) 2019年3月 (25) 2019年2月 (12) 2019年1月 (11) 2018年12月 (17) 2018年11月 (27) 2018年10月 (23) 2018年9月 (23) 2018年8月 (5) 2018年7月 (17) 2018年6月 (17) 2018年5月 (24) 2018年4月 (16) 2018年3月 (15) 2018年2月 (18) 2018年1月 (14) 2017年12月 (18) 2017年11月 (20) 2017年10月 (20) 2017年9月 (20) 2017年8月 (1) 2017年7月 (19) 2017年6月 (31) 2017年5月 (22) 2017年4月 (11) 2017年3月 (18) 2017年2月 (21) 2017年1月 (17) 2016年12月 (16) 2016年11月 (22) 2016年10月 (25) 2016年9月 (19) 2016年8月 (2) 2016年7月 (17) 2016年6月 (24) 2016年5月 (19) 2016年4月 (15) 5件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 宿泊学習3日目④ 投稿日時 : 06/20 管理者 ディスゲッターナイングループです。お年寄りの方もたくさん来ていただいています。準備も自分たちで行いました。 宿泊学習3日目③ 投稿日時 : 06/20 管理者 ふれあい活動のコースターづくりです。お年寄りの方も一緒に活動しています。 学習の様子5年 投稿日時 : 06/20 管理者 5年生が、算数で図形の学習をしていました。多角形の内角の和の求め方を考え、話し合っていました。三角形の内角の和を使ってできることを共有することができました。 宿泊学習3日目② 投稿日時 : 06/20 管理者 館内の清掃活動後、ふれあい活動が始まりました。 ふれあい活動のラダーゲッターをしています。 宿泊学習3日目① 投稿日時 : 06/20 管理者 宿泊学習最終日を迎えました。みんな元気で、朝食を食べることができました。 « 707172737475767778 »
学習の様子5年 投稿日時 : 06/20 管理者 5年生が、算数で図形の学習をしていました。多角形の内角の和の求め方を考え、話し合っていました。三角形の内角の和を使ってできることを共有することができました。