学校の様子

日本海側には大雪の警報が出るほどの寒波が来ているようです。しばらく雨・雪も降らず、今のところ凍結等の心配もありませんが、降雪の際の登校等は安全第一で考えていきたいと思います。あいさつ運動も寒い中大変頑張っています。

アイマスクを使った疑似体験で見えない世界を体感し、目の不自由な方への声かけや誘導方法などを考えながら学習できました。

5年生も6年生も理科の授業でした。物の溶け方で、食塩とミョウバンがどのように溶けていくのか実験をしていました。実験は成功するでしょうか。6年生は、大地のつくりと変化の単元で、火山活動や地震による地殻変動について、映像等を見ながら学習していました。

3年生は、図工の時間でした。グループで壁に貼る題字の飾りを版画で作っていました。協力して工夫して取り組んでいました。4年生は、総合的な学習の時間で、福祉について学習したことをタブレットのプレゼンテーション機能を使ってまとめていました。

1年生は、算数の授業でした。大きな数の足し算で、2桁＋1桁や１桁＋2桁の計算の学習を行ったいました。2年生は、図工の時間で版画でした。海の中の様子や動物、自分の好きなものを8色の色で表現していました。

あいさつ運動を始めて3日目ですが、さらに大きなあいさつの声が響くようになりました。班長さんの合図で声をそろえてあいさつしてくれる班もありました。

3年生は、社会科の授業でした。工場のしごとについて調べたことを、グループごとにまとめ、発表する準備をしていました。4年生は、図工で学校のいろいろな場所で、タブレットで写真を撮って作品づくりをしていました。絨毯を接近して撮影し砂漠の風景に見立てたり、楽器を工場の建物に見立てたり、子供ならではの発想で取り組んでいました。

市立図書館とのコラボ企画、「読んでミッション」が広場に案内されたり、保健体育委員会が作成した体力つくりのポスターが廊下に掲示されています。

さいこうクラブさんが作成した節分のグッズです。今年の恵方は「南南東」だそうです。うさぎのシュガーも元気です。

1、2年生は、国語の授業でした。「子どもをまもるどうぶつたち」の教材文で、動物はどのように子供を守るのか読み取っていました。2年生は、漢字の総まとめで、1年生から学習してきた漢字を正確に書けるようにプリントで確認をしていました。

5年生は、家庭科でエプロンの作製でした。しつけ、アイロンがけ、ミシン縫いなど丁寧に取り組んでいました。6年生は、社会科の授業でした。昭和の戦争時代の人々の暮らしについて確認をしていました。食料が不足していたり徴兵されたり、厳しい生活だと感じているようでした。