学校の様子

総合的な学習の時間に、学校周辺の小さな仏閣神社を見学に行きました。

亀山地区には、普段車で何気なく通っている道の横などに、たくさんの仏閣神社があります。

子どもたちはしっかりと見学をし、見学の後の参拝も忘れませんでした。

5年生の国語の授業の様子です。

今日のテーマは「印象に残るスピーチにするためには、どういう順序で話したらよいか」を考える授業でした。

話す順番を変えることで得られる様々な効果を共有し、自分のスピーチで話す内容の順番を再度じっくりと考えます。

自分の思いをしっかりと伝えるためには、どの順番で話すのがより効果的かをじっくりと考えることができました。

１１月の読み聞かせがありました。

ポコ・ア・ポコのみなさんは、季節に合わせたお話を読んでくださることもあります。

寒くなってきて、家にいる時間も増えることと思います。

そんなときは、ゆっくり季節ならではの物語を読んでみるのも楽しそうですね。

1年生の国語の授業（研究授業）の様子です。

前の時間までに書いた乗り物メモをもとに、乗り物カードを作ります。

どの資料の、どの部分を使ってカードを作るか、メモの文末をどう変えていくかがポイントです。

参考となるプリントをじっくりと読んで、みんなしっかりと考えていました。

昨日は「ポコ・ア・ポコ」さんによる、読み聞かせでした。

自分で本を読むのはもちろん楽しいけれど、読み聞かせしてもらうのはもっと楽しい！

子どもたちの表情を伺うと、そんな心の声が聞こえてきそうです。

1年生の体育の授業の一コマです。

12月初旬に全校でドッジボール大会をすることになりました。

今日はそのための練習です。

1年生もやる気満々。大会のルールを聞く態度も、とっても素晴らしかったです。

みんな本番さながらの真剣な表情で、一生懸命ゲームに参加しました。

5年生の国語授業の風景です。

「20回投げて10回入ったAさんと、22回投げて12回入ったBさん。差はどちらも10回だから、二人とも入る確率は同じ」「20回投げて10回入ったAさんと、24回投げて12回入ったBさん、二人とも入る確率は同じ」さて、どちらの意見が正しいでしょうか？

　なんとなく答えは分かっていても、それがどうしてかを言葉で説明するのがなかなか難しい。グループのみんなに分かってもらえるように子どもたちは必死です。さあ、うまく自分の考えを伝えることができたかな？

　正しく伝える力を絶賛トレーニング中の5年生です。

5年生の英語の授業の風景です。

今日は、どんな食べ物が欲しいかを店員さんの立場で聞いたり、この食べ物が欲しいとお客さんの立場で答えたりする授業です。

まずは自分でじっくり考えて、その後でペアの人とやり取りをします。

5年生とは思えないくらい、みんなしっかりと英語を話していました。

昨日と今日の二日間にかけて、3年生以上で真岡市総合学力調査が実施されました。

どの学年、どのクラスも真剣に取り組みました。

できはどうだったかな？

二日間、お疲れさまでした。

1年生が大切に育てていた朝顔も、たくさんの種をつけ、いよいよ最終段階に入りました。

最後は鉢に巻き付いたつるをきりとり、リースにします。

つるをまとめて丸く形を整え、次々にリースが出来上がっていきます。

最後は来年のために植木鉢セットを片付けて終了です。

リースはこの後飾り付けをしますが、今から完成が楽しみです。