学校の様子

　 ２月１６日火曜日、６年生の学習の様子をお知らせします。

　１組は学力向上推進リーダーによる授業で、国語の学習をしていました。

　詩の鑑賞の授業で、鑑賞する詩は、宮沢賢治の「永訣の朝」です。

　子どもたちはこの作品を書いた宮沢賢治の想いを一生懸命考えていました。

　２組は理科の学習で「自然とともに生きる」の学習をしていました。

　本時のめあては「環境への影響と取り組みについて考えよう」です。

　ヒトの活動と環境が互いに与えている影響について考えていました。

　２月１６日火曜日、３年生の学習の様子をお知らせします。

　国語の「外国のことをしょうかいしよう」の学習で、タブレットPCで調べたい国について調べていました。

　この学習では、調べたことを整理してポスターにまとめて紹介します。

　子どもたちは、自分が調べたい国の国旗や言葉、食文化などを調べ、ノートにまとめていました。

　２月１６日火曜日、２年生の学習の様子をお知らせします。

　図工の工作の単元「ともだちハウス」の学習をしていました。

　この学習では、キャップ、石、貝殻などの小さなものを自分の友達として、その小さな友達が喜ぶ家づくりをします。

　子どもたちは、考えた小さな友達のキャラクターに合わせて楽しく家づくりをしていました。

　お家の方には、工作で必要な材料の御準備ありがとうございました。

　２月１６日火曜日、５年生の学習の様子をお知らせします。

　算数の「正多角形と円」の学習で一輪車を使って校庭のいろいろな場所の距離を測っていました。

　子どもたちは友達と協力しながら、校庭のトラックの半周の距離や体育館の縦の長さなどを意欲的に求めていました。

　２月１６日火曜日、４年生の学習の様子をお知らせします。

　算数の「分数の大きさとたし算、ひき算」学習をしていました。

　本時のめあては「仮分数と帯分数の関係がわかる」です。

　子どもたちは数直線を使い、仮分数を帯分数に、帯分数を仮分数に直す活動を通して、その性質を理解することができました。