2021年1月の記事一覧

６年生は総合的な学習の時間で、将来の職業についてタブレットを使ってプレゼンテーションを作成しています。もうすぐ完成です。

真剣な学習態度が見られました。プレゼンテーションが楽しみです。

ラッキータイム（昼休み）に、首都圏の有名私立中学校入試問題（算数）の一問を希望者が解いていました。

難問で、中学生でも解けないと思える問題です。

あまりの難しさに頭を抱えてしまいました。

６年生の国語では俳句を学んでいます。先週からイメージを膨らませ、季語を用いて下書きをしていましたが、今日、清書をし、完成した児童が出てきました。

真剣に清書しています。

教師に相談する児童もいます。

お互いの作品を読みあうのが楽しみです。

いじめをしないで思いやりのあふれる学校にするため、児童会がスマイル会議を定期的に行っています。今週の第３回スマイル会議は、新型コロナウイルス感染症に関する差別や偏見、いじめが起きないようにするにはどうしたらよいかを児童自身に考えさせ、思いやりのあふれる学級をめざすものです。

昨日、２年生では話合いをしました。ワークシートはこのようなものです。

今回は、自分が感染症にかかり、学校を休み、その後登校するとしたら、そのときに楽しみなこと、不安なこと、友達と一緒にしたいことなどを考えたり、また、感染症にかかり学校に戻ってきた友達がいたら、どんな言葉をかけたいかなどを発表したりしました。

発表しようと手を挙げる児童が次々と出てきました。

相手の気持ちを考え、思いやりのある言葉をかけようとする発表がたくさんありました。

「今こそ、シトラスリボンプロジェクトを！」をモットーに各学級で話合いを進めて、感染者、医療関係者に対して誹謗中傷、差別をしない児童を育てていきます。

昨日の２年生・生活科では、「わたしのたんじょう」という単元を学んでおり、小さいころの様子を用紙にまとめていました。

小さかったころの写真を貼る児童もいました。

説明の文章もしっかり書いていましたよ。

できあがったらおうちの方に見てもらうことになります。完成するのが待ち遠しいですね。

６年生の廊下の掲示がこのようになっていました。

もう３４日なのですね、卒業式まで。残りの日々を充実したものにしていきたいと思います。

３年生の道徳科で公正・公平について考えました。

導入では事前のアンケートの結果を電子黒板に提示し、子供たちは食い入るように見ていました。そこで今日考えることを理解しました。

その後、範読を聞きながら教科書の話の内容を理解しました。

登場人物の気持ちについて、自分事として考え発表します。

次の質問では、自分の考えをノートにまとめてから発表します。

中心発問でも自分事としてしっかりと考え、ノートにまとめます。

今日考えたことを振り返り、ノートに記入しました。

子供たちは他人事ではなく、自分事として考えていました。

昨日のことですが、１年生の水曜日の６時間目はことばの時間です。今回はカタカナの学習です。

カタカナの文字と読みを確認したら、正しく書くことを目指して、カタカナビンゴを行いました。

まずは、ビンゴシートにカタカナを正確に書いていきます。

児童がカタカナのカードを１枚引きます。

、

そのカードに書かれたカタカナを小さな声で読みます。

同じ文字がビンゴシートにあれば塗りつぶします。

ビンゴになった児童がたくさん出ました。楽しくカタカナの学習をすることができました。

３年生の算数では、小数の計算のまとめとして、教科書などの問題を解いていました。

疑問点を教科書の前のページを見て確認している児童がいました。

また、問題を解き終わった児童は教師に丸付けをしてもらったり、分からない問題を教えてもらったりしています。

分かる・できる・定着するを目指して、たくさん問題を解いている３年生でした。 

子供たちが楽しみにしている給食です。マスクを外して食べるので、話をしないで静かに食べます。もぐもぐタイムですね。

おいしくいただきました。

３年生の体育で縄跳びを行っていました。集合して教師の話を聞くときは、ソーシャルディスタンスに気を付けます。

様々な跳び方で自分の限界までがんばっています。

縄跳びの技能を高めつつある３年生でした。

昨日の２年生の体育はサッカーで、ドリブルの練習を行っていました。

最後はシュートです。

サッカーでは接触プレーがありそうな試合は避け、一人でできる練習を中心に行っています。

また、集まるときは十分なソーシャルディスタンスをとっています。

４年生の社会科では益子焼について学んでいます。

真岡市の社会科副読本を読んで益子焼についての理解を深めていきます。

益子焼は笠間焼がルーツであること、益子焼に貢献をした方々について学びました。

４年生の体育でＴボールを行っていますが、今日はバッティングの練習です。

バットでボールの中心をしっかりとらえることを意識しながら練習していました。

青空の下、気持ちよく練習に打ち込む姿が見られました。

昨日、１年生が生活科で来年度の１年生へのプレゼントを作っていました。

１年生が育てたアサガオの種を袋に入れ、新１年生に渡します。そのことについての説明を真剣に聞いていました。

これがアサガオの種を入れた袋です。

これに色を付けたり、メッセージを書いたりしています。

新１年生が喜んでくれるといいな。

お弁当を作っていました！

とは言っても、２年生の図工ですからこんな感じです。

生活科との関連を図り、毎月お弁当を作ってくれるおうちの方に、お礼の手紙とともに、紙を切ったりはったりして作った「お弁当」を渡します。工夫して作品を作っていました。

モールは児童ののりでは用紙につかないため、担任がグルーガンを使って付けました。

グルーガンの順番を待つ際に、ソーシャルディスタンスを気を付けさせ、廊下まで列が伸びました。

家族に感謝しながら作品作りに励む２年生でした。

１月の全校集会を行いました。

校長講話では「幸せ」について話をしました。その概要を「校長室から」にアップしますのでご覧ください。

その後、表彰された児童を紹介しました。

最後に、保健室から新型コロナウイルス感染症防止対策について、三つのことを再確認をしました。

三つのことの概要は次のとおりです。

①換気：授業中は窓を少し開けておきますが、休み時間にはカーテンと窓を全開にして空気を入れ替えてください。

②友達との距離：友達と話したい、遊びたいという気持ちでつい距離が近くなってしまいます。自分・家族・友達の命を守るために距離をとってください。

③掃除：ウイルスは汚れているところが大好きです。特に給食の食器やお箸、ストローから垂れた汚れが机や床に残っていて、そこを触ってしまったら危険です。皆さんが汚さないように生活していきましょう。

各教室では電子黒板を見ながら、静かに話を聞いていました。

全校集会後、校長室で賞状を伝達しました。おめでとうございます！

先ほどとは別の学級での算数です。この学級はすでに三角形の面積の公式を学んでおり、それを活用しての問題を解いています。

このような三角形の面積を求めます。

底辺、高さを考えていきます。自分で考え、発表します。

発表者に注目して発表を聞いていました。

さらに、各自が三つの三角形について高さを考え、面積を求めます。

三つの三角形の面積の求め方をみんなで考え、それらの方法について理解を深めました。

これでどんな三角形でも面積が求められるようになりましたね。

５年生の算数では、三角形の面積の求め方を考えています。大人であれば三角形の面積の求め方の公式を知っていますが、５年生はまだ知りません。そこで、三角形の面積をどのようにして求めればいいか、これまでの学習をもとに考えていました。

子供たちに考えさせると、長方形や平行四辺形にして求めるなど、三つの方法が出てきました。

それぞれについてみんなで考えていきます。

真剣に考え、意見を出していました。その後、三つの考え方についてノートにまとめました。

いくつかの方法による三角形の面積の求め方を理解した子供たちでした。公式は次の時間以降になりますね。

６年生の国語科では俳句の勉強です。

今日のめあてを子供のノートで確認しましょう。

今日は俳句を書く前の段階で、イメージを膨らませ、季語を選び、題材を収集します。

季語について教師が図書室から歳時記や俳句の作り方の本を準備しました。

必要な児童が手に取ります。

それらを参考にイメージを膨らませます。

発想を豊かにするために、ウェビングの手法を使ってノートに書いていきます。

このようなウェビングができあがりました。

これらをもとに来週、俳句を書いていきます。松尾芭蕉のような俳句を目指して学習している６年生でした。

４階の男子トイレに珍客が！

コウモリが天井からぶら下がっていました。何とか自然に戻ってもらいました。

珍客に、トイレに来た児童は大騒ぎとなってしまいました。

６年生の廊下にこんなものがあります。

図工の授業で各学年で版画の学習をしています。６年生も版画の真っ最中です。

３年生の図工では版画の裏側から彩色していました。

ときどき、めくって表側を確認していました。

どんな作品ができるのが、楽しみです。

３年生の国語では説明文の読み取りを行っています。今日のめあてです。

まずは、ルーマニアの家のつくりについて教科書を読み、全員でまとめていきます。

ノートにまとめます。

次は、モンゴルの家のつくりについて、各自が教科書を読んでワークシートにまとめる活動です。教科書を再度読みます。

ワークシートにまとめていきます。

説明文の読み方を学び、それを各自の活動に生かしていますね。学んでいます、３年生。

４年生の図工は版画です。下書きをカーボン紙を使って版木に写しています。

写し終わったら下絵とカーボン紙を取ります。

版木に写された線をマッキーでなぞります。

この後、彫刻刀で掘る活動に入ります。できあがりが楽しみです。

今日は各学年ともテストです。１・２年生は学力テスト、３～６年生は真岡市総合学力調査（第２日）です。１年生にとっては初めての学力テスト！単元末のテストとは違い、これまでの学習の成果が問われるテストです。１年生は真剣にテストを受けていました。

＜１－１＞

＜１－２＞

＜１－３＞

＜１－４＞

テストで何点とれたかも大切ですが、それ以上に間違えた問題を復習して、これまで学んだことを定着させることが大切です。子供たちの指導に力を注いでいきたいと思います。

今朝、とても寒く感じました。渡り廊下の寒暖計を見ると、

マイナス4.5℃でした。昇降口に行くと、今朝はマイナス６℃ですねとある教師が声をかけてきました。スマートフォンで確認するとこんな感じでした。

そのことを別の教員に話すと、「私の住んでいる〇〇町はマイナス９℃でしたよ。」との返事が。冷蔵庫よりはるかに低い気温ですね。

４階廊下から外を見ると、雪をかぶった男体山がきれいに見えてます。

冬真っ盛り、今日は大寒です。

２年生の外国語活動では、Head, shoulders, kness and toesの歌を用いて、体の部分の学習を行っていました。大きな声を出せないので、歌で体の部分を触りながら、頭、肩、膝、つま先の表現に慣れ親しんでいきました。

そのあとは、このパンダの絵を示し、教師が一つのパンダについて英語で説明し、子供たちはそれを聞いて、どのパンダかを当てる活動を行いました。

教師が英語でI have  a black nose.  I have blue ears.などと説明します。

教師の英語を聞いて、どのパンダかを当てます。

ゲームの要素を取り入れた活動で、子供たちは意欲的に取り組んでいました。

２年の国語では書写（硬筆）を行っていました。今日のめあては「文字の書き方に気を付けて書く」でした。

教師から書き方の説明を受けます。

手本を見ながら真剣に書く姿が見られました。

 いい姿勢で文字の書き方に注意して、丁寧に書こうとがんばっていました。

現在、緊急事態宣言が発出中なので、声を出さず会釈でのあいさつ運動を展開中です。

今朝、早く登校しあいさつ運動を行っていた児童会運営委員の様子を動画に撮りました。その動画をアップしましたので、ご覧ください。

５年生の外国語の授業におじゃましました。

新型コロナウイルス感染症予防対策のため、ペアやグループで話をすることができません。子供同士の英語でのやり取り、スピーチなどを行う外国語科では、大変苦労しています。今日は聞き取りを中心に行っていました。

先生が言った表現を表す絵を指で指し示すポインティングゲームです。

対話を聞いて、その内容を表す絵を選びます。

デジタル教科書の映像を見て、内容を確認します。

起床する、テレビを見る、サッカーをする、犬の散歩をするなどの表現を学びました。

感染症予防のため、教室の窓を常時開け、換気しています。

そのため教室内の温度が低く、寒いと感じる子供たちは上着を着て授業を受けています。

また、プリントは子供に集めさせたり、後ろから順にまわしたりするのではなく、教師が歩いて子供から直接回収しています。

現在、本校独自の基準である「レベル３」（警戒度が最高のレベル）の学校生活を送っており、学びの保障のための授業方法でとても苦労しています。

６年生の図工は木版画です。けがをしないように彫刻刀の使い方を注意しながら、安全第一で活動しています。

掘り方を工夫して表現しようとしています。彫刻刀で削る音しか聞こえない、真剣な態度の子供たちでした。

先週の金曜日のハッピータイムで、道徳教育推進教師が全校児童に向けて、「思いやりのあるクラス」について放送で話をしました。

子供たちは電子黒板を見ながら、真剣に話を聞いていました。

新型コロナウイルス、完成防止対策、そして感染者が出たときの学校の対応などを説明し、、感染が治って学校に登校するときの本人の気持ちや周りの人の接し方などについて各学級で話し合いました。

子供たちはこの話を通して、思いやりいっぱいのクラス、学校にしようという気持ちをさらに高めました。

登校時、児童会運営委員があいさつ運動を展開しています。

緊急事態宣言が出ているので、声に出さないあいさつをしています。

子供たちは会釈をしています。

また、誰もが安心して学校生活が送れるよう、シトラスリボンプロジェクトを展開中です。

感染者や医療関係者等に差別や偏見を持たないよう、そして相手に対しての思いやりの心をもって生活できるよう呼びかけています。

３年生の体育では、ベースボール型ゲームとしてTボールを行います。今日はペアで投げる練習をしていました。その際、間隔を十分にとっています。

集合の隊形も十分な距離をとることを徹底しています。

緊急事態宣言下でも感染症対策を十分に行い、教育活動を進めていきます。

新型コロナウイルス感染症対策を強化するため、今朝、放送により臨時全校集会を行いました。

校長からは、①これまで行ってきたソーシャルディスタンス、手洗い、マスク、消毒を徹底すること、②思いやりのある行動をすること、③今こそ、シトラスリボンプロジェクトをしよう、という話をしました。

養護教諭からは、本校のレベル３の生活をすることについて説明がありました。児童はプリントを見ながら聞いています。

教務主任からは、日課の一部変更、清掃がなくなり、昼休みと清掃の時間を合体して、「ラッキータイム」とすることなどについて説明がありました。

子供たちは真剣に話を聞き、感染症予防の対策をしっかりしようと感じているようでした。

これまで以上に感染症対策を徹底し、本校の全員が安心して過ごせる学校にしていきたいと思います。

６年生の理科の授業は、電気を作る実験です。

しかし、新型コロナウイルス感染症対策のため、対面となる理科室は使用できません。教室で先生の演示実験です。実験を電子黒板で見ます。

自分で実験できませんが、真剣に学習していました。

制約のある授業ですが、その中で最大の効果が発揮できるよう指導を進めてまいります。

金曜日に表彰を行いました。放送で表彰者全員を紹介し、代表児童に昼休みに校長室に来てもらい、賞状を伝達しました。

表彰を受けた皆さん、これまでの努力の成果です。おめでとうございます！

６年生の活動室で、児童がJTE（日本人英語教師）やALT（外国語指導助手）に向かって英語で話しています。「スピーキングテスト」かと思いましたが、そうではなく、練習だそうです。

本来ならグループで練習し、お互いにアドバイスをしあうのですが、１都３県の緊急事態宣言、県の特定警戒、真岡市の感染者の急増などから、本日からグループ活動を取りやめており、その代わりに一人一人がJTE・ALTの先生にスピーチをして、アドバイスをもらっていました。

次の次の授業でスピーチを行う予定です。

１年生の国語科では詩「みみずのたいそう」を音読していました。新型コロナウイルス感染症対策のため大きな声は出せず、かなり小さな声での音読です。

拍手をして、リズムをつけての音読にもチャレンジしました。

久しぶりにクラスの友達と一緒に勉強することを楽しんでいる１年生でした。

今朝、３学期の始業式を行いました。

政府が１都３県に緊急事態宣言を発令したこと、栃木県では先月末から「特定警戒」としたこと、真岡市内の感染者が増加していることなどから、新型コロナウイルス感染症対策として、放送、及び各教室の電子黒板を活用して行いました。

国歌、校歌は歌わず、聞くだけとしました。

校長式辞は放送で行い、電子黒板を活用しました。概要を「校長室から」に掲載しましたのでご覧ください。

児童代表のことばについては、本人の承諾を得ましたので、掲載します。

「小学校最後の３か月」

楽しい冬休みが終わり、小学校に通える日も少なくなってきました。

今日から小学校生活最後の３学期が始まります。私は、この３学期に頑張りたいことが三つあります。

一つ目は、勉強です。中学生になると、勉強がとても難しくなると聞きました。今から小学校の復讐をよくして、学んだことを中学校で生かせるようにしたいです。

二つ目は、委員会活動です。最上級生として、自分から進んで働き、下級生のお手本になれるようにしたいです。

三つめは、友達との残りわずかな時間で、楽しい思い出を作ることです。違う中学校に進む友達もいるので、お互いに「思いやり」をもって接し、残りの時間を大切にしていきたいです。

昨年は、新型コロナウイルスによって、「しんぼう」することが多かった年ですが、引き続き感染症の予防をしながら、卒業式まで頑張っていきたいと思います。

３学期が始まり、新たな決意のもと、子供たちが成長できるよう、指導してまいります。

あけましておめでとうございます。令和３年が、そして３学期が始まりました。今年も子供たちの安全と学びの両立を図り、学校教育を進めてまいりますので、御理解、御協力くださいますようお願いいたします。

これは昨日の学校の写真ですが、これまでとは違っているところがあります。それは何でしょう？