長田小の様子

2023年10月の記事一覧

歯ヂカラ探求週間4

今週は「歯ヂカラ探求週間」を設定し、給食の時間に保健委員が歯の健康について呼びかけています。今日の放送の様子です。

 今日もクイズを 2問出します。全問正解をめざして、がんばりましょう!

 

第1問

むし歯があると、宇宙飛行士には なれない。○か×か。?

正解は・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

○です。
宇宙でむし歯が痛くなると困るので、むし歯がある人は、治療をしないと宇宙に行けません。

 

第2問

口呼吸をすると、むし歯になりやすくなる。○か×か。

正解は・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

○です。
口を開いていると口の中が乾きやすく、つばの量が少なくなるので、むし歯が増えやすくなります。

 

 今日も「歯」についての知識が深まりました。明日のクイズも楽しみです。

 

1年1組 研究授業・授業研究会

1年1組で研究授業を行いました。今年度の学校課題は「自ら学びに向かい、豊かに表現する子どもの育成~話合いを通して考えを広げる授業づくりを目指して~」です。国語を中心に「話合い」を活動の軸に捉え「読みや理解を深める授業を目指しています。

今日は、1年生の国語「サラダでげんき」の物語文の学習で、主人公に書く手紙の内容を考える授業でした。自分が考えたおすすめの具材をペアになって伝え合い、お互いの考えを交流しました。活動的な45分間の楽しい国語の授業が展開されました。進んで学びに向かっている1年生です。

 

 

 

 

 

 

放課後、1年2組と1年1組の研究授業の授業研究会を行いました。

 

 

5年生家庭科 オンライン授業

5年生が家庭科で味の素株式会社の出前授業をオンラインで行いました。栄養バランスの良い食事とは何か?おいしく食べることの意味を学びました。味噌だけを入れたスープにうま味成分がたくさん入った味の素を入れると味が激変したことを実際にスープを口にして体験することができました。「うまみ」は英語で「umami」と表す日本発祥の言葉であることや栄養素について学びました。また、うま味成分を抽出している「昆布」や「鰹節」の実物も近くで見て、においをかぐことができました。

 

 

ミニサイズの味の素(非売品)を1人1個いただきました。

 

5年1組(3校時)

 

 

 

 

 

5年2組(4校時)

 

 

  

 

歯ヂカラ探求週間3

今週は「歯ヂカラ探求週間」を設定し、給食の時間に保健委員が歯の健康について呼びかけています。今日の放送の様子です。

 今日もクイズを 2問出します。全問正解をめざして、がんばりましょう!

第1問

奥歯でかむ力は、どれくらいあるでしょう?

①ランドセルの重さくらい ②自分の体重くらい  ③自動車くらい

正解は・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

②自分の体重くらい です。
小学1年生が りんごを1かじりするときには、小学1年生1人分の体重くらい、かむ力が必要です。
かむ力は、重たいものを持つときや、スポーツをするときにも使う、大切な力です。

 

 

第2問

ガムなどに入っている、甘い味がする キシリトールにある効果は どれでしょう?
①むし歯をなおす  ②むし歯をふせぐ  ③むし歯をつくる


正解は・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

②むし歯をふせぐです。キシリトールは、果物や野菜の中に含まれている自然の甘です。甘い味がしますが、むし歯を防ぐ働きがあります。

 

今日も「歯」についての知識が深まりました。明日のクイズも楽しみです。

今日は百マス作文の日

火曜日の朝の学習は、百マス作文でした。

6年生は、3つのキーワードをすべて使って書くという条件でした。キーワードは、1組は「赤、犬、水」2組は「新しい、兄弟、ラッキー」でした。

5年生は1つのテーマで書きました。1組は「浦島太郎の続き話を書こう」2組は「スポーツ」でした。

3分間で百マス作文を書き、友達と交流しさらに俳句にするという活動を10分間で行っていました。書く力が確実についてきました。

 

 

 

 

 

 

昼休みから掃除の時間

<昼休み>

運動会の応援団が体育館に集まり、赤白それぞれの組の応援団長を決めました。

 

赤組は女子団長、白組は男子団長に決定しました!!それぞれの団長を中心に運動会を成功させるために頑張ってください。

 

<清掃の時間>

インフルエンザに罹患している児童が増えてきたため、今週は自分の教室を掃除することになりました。

1年生の様子

 

 

2年生の様子

 

 

歯ヂカラ探求週間2

今週は「歯ヂカラ探求週間」を設定し、給食の時間に保健委員が歯の健康について呼びかけています。今日の放送の様子です。

 今日はクイズを 2問出します。全問正解をめざして、がんばりましょう!

第1問
歯と鉄はどちらが硬(かた)いでしょう?

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

正解は

歯です。
歯は、鉄よりもガラスよりも硬く、とても硬いです。簡単には、折れません。

 

第2問
奥歯が一本なくなると、かむ力はどれくらい減るでしょう?
①ほとんどかわらない  ②半分くらい減る  ③かむ力がなくなる

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

正解は

②半分くらい減る です。
奥歯が一本でもなくなると、かみあわせがずれてしまい、かむ力が弱くなってしまいます。
かむ力が半分になると、今食べているものも簡単に食べられなくなってしまうかもしれません。

歯の大切さがよくわかりました。明日のクイズも楽しみです。

 

保健室前廊下の掲示物

上手に放送することができました。

5年生遠足 日光

5年生は、日光に行ってきました。

グループでミッションをクリアしながら、ゴールを目指して歩きました。

  

お土産を買い、お昼はカレーを食べました。

  

日光東照宮を見学しました。

  

楽しい思い出を作ることができました。

3・4年生遠足 アクアワールド茨城県大洗水族館

3・4年生は、大洗水族館に行ってきました。

まずは、記念撮影から。

 

 

 グループごとに、見学しました。

魚の群れが照明で輝いていました。  

お昼は、イルカショーの会場で食べました。

   

グループで買い物をしたり、お弁当を食べたり、協力して活動することができました。

研究授業1年2組

1年2組で研究授業を行いました。今年度の学校課題は「自ら学びに向かい、豊かに表現する子どもの育成~話合いを通して考えを広げる授業づくりを目指して~」です。国語を中心に「話合い」を活動の軸に捉え「読みや理解を深める授業を目指しています。

今日は、1年生の国語「サラダでげんき」の物語文の学習で、アフリカゾウがしたことに着目し、アフリカゾウの役割についてみんなで考えました。ペアになってお互いの考えを伝え合い、ワークシートに自分の考えをまとめることができました。役割演技も進んで行い、楽しい国語の授業が展開されました。水曜日には1年1組が研究授業を行います。進んで学びに向かっている1年生です。

  

 

 

 

 

 

歯ヂカラ探求週間

今週は「歯ヂカラ探求週間」を設定し、給食の時間に保健委員が歯の健康について呼びかけています。今日の放送の様子です。

「10月2日から6日は歯ヂカラ探求週間です。夏は食生活が乱れやすく、歯の体力(歯ヂカラ)が弱まるため,歯のチカラを見直し、強くするための週です。今週、1週間保健委員会からむし歯の本数の発表や歯と口の健康のクイズを出します。放送を聞いてみんなで歯ヂカラを高めましょう。」

今日、放送してくれた放送委員のメンバーです。

 

 

長田小のむし歯のある人の本数が発表されました。・・・・・・1年生32本 2年生42本 3年生38本 4年生29本 5年生12本 6年生11本でした。6月から長田小全体で113本減りました。一度むし歯になってしまうと自然には治りません。早めに歯医者さんに行って治しましょう。

クイズが出されました。

歯はなんのためにあるのでしょう?

①食べ物をかむため ②話すため ③表情をつくるため 

 

答えは・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・なんと全部です!いつまでも健康でいるためには、健康な歯を守ることが大切であることが分かりました。明日の放送も楽しみです。

ロング昼休み

今日は月曜日、ロング昼休みの日です。35分間の昼休みを時間いっぱい楽しみみました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

長田家庭教育学級学習会「ハロウィンリース作り」

長田小の保護者でもある上野梢先生を講師に迎え、「ハロウィンリース作り」を行いました。

先生が作った三日月をイメージしたリースを見本に、ハロウィンのイメージを膨らませて材料を選んだり飾りの配置を考えたりしたあと、ホットボンドを使って固定していきました。

完成したリースはどれも完成度が高く、お互いに「素敵!」と称賛しあっていました。「初めてだったけれど、とても楽しく作れた。」「無心になって作業ができた。」などの感想も聞かれ、充実した教室になりました。講師の上野先生には大変お世話になりました。