長田小の様子（令和６年度）

6年生を送る会に向けて、昼休みに1年生から5年生がメッセージ作りを行いました。

5年生が中心になって、縦割り班の6年生に卒業を祝うメッセージを書きました。

明日の昼休みには、この縦割り班で6年と一緒に楽しく遊ぶ予定です。

6年生は卒業まであと22日です。6年生と楽しい思い出をたくさんつくりたいと思います。

昼休みに表彰を行いました。

真岡市交通安全作文優秀賞

6年

真岡市交通安全標語優秀賞

6年

栃木県学校教育書写書道展　金賞

3年

3年

４年

芳賀地方書初展　優良賞

１年

２年

３年

４年

５年

６年

 作文や標語、習字をがんばった長田っ子たちでした。入賞おめでとうございます。

先週、長田小で行った能登半島地震への募金の結果をお知らせします。

合計６４,９４５円の募金が集まりました。

今回、長田小で集まった募金は、真岡市社会福祉協議会に渡し、被災にあった石川県へ送ってもらいます。
一人一の応援が、大きな力になります。たくさんのご協力ありがとうございました。

今年度最後の全校一斉漢字テストを行いました。このテストに向けて、復習を一生懸命がんばった子もたくさんいました。今週の木曜日は、今年度最後の全校一斉計算テストです。がんばりましょう！！

※一部のクラスの写真です。

1年1組

1年2組

2年1組

2年2組

4年2組

5年生

6年1組

４年生は、昨年１２月に、500km離れた石川県の中能登町立鹿島小学校の４年生のみなさんとオンライン交流授業を行い、お互いの「ふるさとのよさ」を確認しました。

長田小では、１月１日の地震で被害を受けた鹿島小学校のみなさんに元気になってもらおうと、４年生全員で応援メッセージを作成したり、５・６年生の委員会と合同で４年生も募金活動に取り組んだりしました。

応援メッセージは写真と一緒にメールで鹿島小学校に送ります。募金は真岡市社会福祉協議会を通じて被災地に送ります。鹿島小学校のみなさん、がんばってください。落ち着いたら、またオンラインで交流しましょう。栃木県から応援しています。

１年生は、国語の「おはなしをかこう」の授業で、自分だけの昔話を書きました。そして、完成した昔話を６年生に紹介しました。交流後、1年生は「緊張したけど楽しかった。」と喜ぶ姿が見られました。

（1年1組と6年1組の交流の様子）

（1年2組と６年2組の交流の様子）

業間（２時間目の休み時間）の元気アップタイムに8の字跳びの記録をとりました。

3分間の記録を競い合いました。縄を回す人は3年生以下が先生、4年生以上が児童となっています。

どのクラスも記録に向かってがんばりました。

１年１組

1年2組

2年1組

2年2組

3年1組

3年2組

4年1組

4年2組

5年1組

5年2組

6年1組

6年2組

チャレンジ

今日の結果が給食の時間に体育主任の先生から放送され、昇降口に結果が貼られました。

どのクラスも記録が更新されました。記録の発表に喜ぶ5年2組のみなさん

1年1組　算数　どんなしきになるかな

ブロックを並べて、式を考えました。

1年2組　算数　時計の読み方をタブレットPCで操作して学習しました。

2年1組　算数　問題の解き方を友達と教え合いました。

2年2組　国語　「いろはかるた」で盛り上がりました。

3年1組　国語　まとめのプリントを学習しました。

3年2組　外国語活動　歌を歌いながら体の英語の表現を覚えました。

4年1組　音楽　「さくらさくら」をタブレットPCで演奏しました。

4年2組　

４年生は、昨年１２月に石川県中能登町鹿島小学校の４年生とオンラインで交流しました。４年生は、今回の能登半島地震で被害を被った鹿島小学校の４年生に励ましのメールで送ることにし、応援メッセージを作成しました。

5年1組　外国語　日常生活の会話を学習しました。

5年1組外国語音声１.WAV　5年1組外国語音声２.WAV　5年1組外国語音声３.WAV

5年2組　外国語　アルファベットビンゴ　最高は8列そろった女子でした！！

6年1組　算数　組み合わせ

クッキー、チョコレート、キャラメル、ゼリーから２つ選ぶ組み合わせを考えました。

6年2組　算数　組み合わせ

２つを選ぶ組み合わせの表のかき方を学習しました。

県教委主催の食育推進啓発事業　絵画・ポスターコンクール入賞作品が掲載されたクリアファイルが学校に届きました。この事業は、望ましい食習慣の定着、食への感謝の心や食文化を大切にする心の育成を目的としています。本校の3年生の作品も掲載されています。小学１年生から高校性まで、すてきな作品がたくさん掲載されています。

※氏名は削除してあります。

昨日に引き続き、１１月に実施した真岡市総合学力調査の結果（３・４・５・６年生）を全職員で分析し、課題と成果を確認しました。今日は、よくできた問題の領域を検証し、学びが定着する授業スタイル や学習スタイルについて意見を交換しました。毎時間の授業で行う「授業の振り返り」を工夫している例や算数の図形の領域の効果的な学習の進め方を確かめました。

先生たちもタブレットPCを活用して意見を交換しました。